歷史教學論文 初中歷史教學技能的實施
一、課堂導入技能的實施古希臘哲學家亞里士多德曾經說過:“好的開端是成功的一半”一堂成功的歷史課堂離不開好的導入，巧妙地導入能夠激起學生的求知欲，更好地調動學生學習的注意力和積極性。為此針對不同的教材內容，我設計不同的導入方式。利用多媒……
歷史教學論文 歷史教學中學生學習興趣的培養
新課程標準對教師的教學設計與教學方法提出了新的要求，新的教育理念也一直在強調著學生學習興趣對教師課堂教學效果的積極影響。那么，在教育教學改革不斷發展的新的歷史時期，作為多年來一直奮斗在教育教學一線的教師，我們應該如何在新的教育理念的……
歷史教學論文 初中歷史教學中開放性思維能力培養
在傳統的初中歷史教學過程中，歷史教師大都只重視基礎知識的灌輸，并且大都要求學生用刻板的方式來進行新知識的理解和記憶，所以學生的開放性的思維能力得不到有效的提升。在課程改革日益推進的背景下，初中歷史教育必須要變革死記硬背的學習方法，注……
歷史教學論文 歷史圖片在初中歷史教學中的運用
由于歷史圖片具有將繁雜的歷史知識進行形象化、具體化、直觀化的解釋，初中生容易接受并獲取歷史知識，所以，只靠教師單純性的講解，學生的學習效果肯定是不好的。因為初中學生的成長正處于半成熟、半幼稚的時期，思維形態主要還是具象思維，圖片等直……
歷史教學論文 初中歷史教學中歷史故事的應用
在初中生的歷史教學內容設定上，我們不能只關注歷史事件本身以及課本內容的講述，更應關注教學過程中學生人格的培養以及情感的體驗。教師在歷史教學的過程中若能選用一些積極、正面、具有教育意義的歷史故事輔助教學，不僅能活躍課堂氣氛，增強學生的……
歷史教學論文 中學歷史教學中立德樹人實踐
一、情景再現，注重體驗由于教科書中提到的人物、事件距離學生太過遙遠、空洞乏味，難以讓學生有所感悟。因此營造激情奔放的熱血情境，形成感慨萬分的情感空間，使學生從直觀的感悟中培養自己的情感態度價值觀。如：講《中國軍民維護國家主權的斗爭》……
歷史教學論文 歷史教學過程中學生人格教育的必要性
一、當今部分中學生的人格教育的狀況令人擔憂和痛心我國著名學者、教育家蔡元培先生在二十世紀初擔任北京大學校長時就把普通教育的宗旨定為“養成健全的人格，發展共和的精神”。而到了二十一世紀的今天，教育更應該注重學生健全人格的教育和養成，這……
歷史教學論文 生本高效課堂下的歷史教學
說到歷史，大家不免想到枯燥乏味的歷史課堂，索然無味的歷史知識，教師滔滔不絕的講解，學生無精打采的死記硬背，老師的抱怨，學生的不重視，造成這種現象的原因是多方面的，其中舊的教育觀念、教學方法，傳統的考試制度是影響歷史教學的最主要原因。……
歷史教學論文 小學歷史教學中學生學習能力培養
新課程改革明確指出，在小學教學過程中要重點培養學生的能力和素質。小學歷史教學應該響應新課程改革的號召，發揮歷史專業的特長，通過歷史教學來培養學生的各項能力［1］。由于受到傳統應試教育的影響，小學歷史教學更加注重的是知識的傳授，而忽視了……
歷史教學論文 新課程理念下的初中歷史教學
歷史知識學習較為枯燥，需要記憶的內容較多，一味地采用灌輸式教學方法，會使得學生產生逆反心理，不僅無法提高教學效率，還會適得其反。新課程理念指導下，要求教師改變教學模式，運用新的教學方法，激發學生的學習興趣，使歷史教學不再枯燥，讓學生……
