一、學生對歷史開卷考試存在的錯誤認識

第一，重視資料輕輕課本。近年來，重慶歷史中考，要考六本書和重慶歷史，政史合堂，時間是90分鐘，中考涉及的內容真不少，由于有的學生平時沒有認真學習歷史課，這會讓學生望書生畏，讓學生失去了靠好的自信，轉而產生了對資料的依賴。把課后復習的時間花在資料上，練習資料上的題，夢想資料上也許會有一模一樣的題目，會有現成的答案，而很少去翻課本，這是舍本逐末的。

第二，抄得多就考得好。因歷史考試可帶課本和歷史地圖冊，許多學生為充分利用好“開卷”，大多不相信自己，生怕漏要點失分，便將自己感覺正確的東西盡可能多地搬到試卷上，他們大多不經思考就將查閱到的所謂的正確答案生硬地往試卷上套，導致所查閱的內容與題目結合不緊，或答非所問，既浪費時間，又做了無用功。

第三，見考題就翻書。為確保答案的正確，很多同學做試卷時喜歡見題就翻書，由于平時不燒香，不重視歷史課的學習，基本的歷史知識沒有去記憶，一個簡單的選擇題，就要翻半天書，才能找出一道題的答案，更不用說歷史知識的綜合運用題了。同時，也感到時間不夠用，大多不經思考就將查閱到的所謂的正確答案生硬地往試卷上套，結果也是可想而知的。

第四，開卷不用記憶。開卷考試很容易讓學生產生基本知識點不需進行記憶的想法，大部分學生認為只要開卷了就萬事大吉，都相信自己的抄功。事實上，歷史學科中考考題靈活，注重聯系實際，歷史學科中考越來越注重考查學生運用知識的能力，及運用所學知識解決實際問題的能力。每次考試都是以知識的記憶、理解為基礎的，開卷不用記憶的想法是不對的。

二、教師應該采取的應對措施

針對上述學生認識上的誤區，結合這幾年歷史開卷考試情況，我覺得教師要注意以下幾個方面。

1.端正學生的認識，樹立正確的學習觀點

開卷考試仍舊需要記憶。開卷考試時，思考空空如也，抄書無從下手，這是在考場常見的情景，主要是學生對歷史考試很少作記憶準備的結果。學生沒有必需的知識儲備，對課文內容和基本知識點很陌生，考試時影響答題速度和準確性，因此只有學生有了歷史知識熟練的記憶，正確運用所學知識，才能在歷史考試時取得滿意的成績。

2.課本比資料更為重要

課本是學生參加歷史中考的依據，上課時把筆記記在歷史書上，不要記在筆記本上，學生重溫起來感覺不是那么陌生，而有的歷史資料是不適應重慶中考的，不是根據四川教育出版社出版的歷史教材編寫的，更重要的是資料上一般不會有和試卷上一模一樣的題目，查不到答案還浪費了時間。3、做好應試技巧的訓練。解題時要整體把握試題，給畢業班學生訓練，近3年的重慶中考歷史真題，考試過程中要求學生應該精心審題，先易后難，并注意書寫，做完后反復檢查，歷史開卷考試注重能力的考查。因此，我們應該讓學生掌握一定的解題方法與技巧，解答材料題和探究題時一定要思路清晰。

作者：龔正冰