浙江樹人大學學報·自然科學版基礎信息：

《浙江樹人大學學報·自然科學版》創(chuàng)刊于2001年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由浙江省教育廳主管，浙江樹人大學主辦的自然科學類期刊。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。主要反映科研成果，交流教育改革經(jīng)驗，傳播學術信息的綜合性刊物。深入研究民辦高等教育是本刊最大的特色，重點開辟民辦高等教育、經(jīng)濟理論與實踐、科學管理、語言與文學藝術、電子與科技信息、環(huán)境與園林建筑、生物與食品工程、資源與基礎工程等專欄。

浙江樹人大學學報·自然科學版欄目設置：

主要欄目：民辦高等教育、經(jīng)濟理論與實踐、科學管理、語言與文學藝術、電子與科技信息、環(huán)境與園林建筑、生物與食品工程、資源與基礎工程等。

浙江樹人大學學報·自然科學版榮譽：

榮獲《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊稱號。

浙江樹人大學學報·自然科學版收錄情況：

中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

浙江樹人大學學報·自然科學版訂閱方式：

ISSN：1671-2714，CN：33-1261/Z，郵發(fā)代號：32-120，地址：浙江省杭州市舟山東路19號，郵編：310015。

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浙江樹人大學學報·自然科學版社投稿信息

1.基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

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浙江樹人大學學報·自然科學版社編輯部征稿稀土對綠蘿除磷能力的影響及在線監(jiān)測三株嗜鹽菌的分離、鑒定與系統(tǒng)進化研究杭州粉土和黏土靜力觸探參數(shù)與物理力學性質(zhì)對比不同方法提取西瓜籽油的最佳工藝研究固定化微生物處理豬場廢水消化液有機物降解試驗抗菌肽LEAP-2在大腸桿菌中的表達十大功勞果實原汁中色素的光熱穩(wěn)定性與保護技術體育場館內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的調(diào)查研究TRD工法在深基坑止水帷幕中的應用銅箔卷材剪切機出料機構的設計“以問題為中心”教學法在計算機公共課教學中的應用兩類不同類型隨機變量函數(shù)分布的推廣利用極坐標變換計算平面薄片的轉(zhuǎn)動慣量網(wǎng)絡在線租賃問題的數(shù)學模型及其算法求數(shù)列通項的常用策略基于項目教學法的VB課程教學改革與實踐民辦高校實踐教學和管理模式探討基于開放式GIS的旅行信息分享平臺的設計與實現(xiàn)納米氧化鋯的制備工藝研究鈰對滿江紅凈化水體的效果研究鈰對鉛脅迫下矮牽牛生理指標的影響高校應用雙語教學研究述評應用型本科基礎會計課程改革探討——以浙江樹人大學為例