漢語言論文發(fā)表漢字基本筆畫寫法指導(dǎo)探微

　　這篇漢語言論文發(fā)表了漢字基本筆畫寫法指導(dǎo)探微，書法是我們國家的精粹，流傳至今依然受到很多書法愛好者的鐘愛，書法的寫作有著很多將就，每一筆一劃都有它的技巧，論文對書法的畫筆寫法進(jìn)行了概括探討。

　　關(guān)鍵詞：漢語言論文發(fā)表,筆畫寫法

　　書圣王羲之曾說：“倘或一點(diǎn)失所，若美人之病一目;一畫失節(jié)，如壯士之折一肱。”可見，筆畫指導(dǎo)的必要性。在低年級語文教學(xué)中，寫字教學(xué)教師對筆順、間架結(jié)構(gòu)是比較重視的，但對筆畫的寫法卻指導(dǎo)得不夠，只注意每一筆在字中或田字格中所占據(jù)的位置，不注重指導(dǎo)每種筆形是怎么寫出來的。這樣，學(xué)生雖然能寫對筆畫的位置，但筆形不對，沒有筆鋒，字還是不好看。比如，學(xué)生常把“橫”寫成一條直線，把“點(diǎn)”寫成小短豎，把“撇”“捺”寫成直直的斜線。對此，必須注意糾正，讓學(xué)生掌握寫法，才能提高小學(xué)生書寫技能。漢字筆畫的種類很多，小學(xué)語文第一冊列出了28種。在這些筆畫中，最基本的有8種，即：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。古代大書法家認(rèn)為“永”字大體具備了這8種基本筆畫，故稱“永字八法”。其余的筆畫，都是由基本筆畫組合變化而成的。因此，寫字教學(xué)中，應(yīng)注重基本筆畫的寫法。教學(xué)大綱規(guī)定：“要教學(xué)生學(xué)會寫鉛筆字、鋼筆字”“要教學(xué)生學(xué)習(xí)寫毛筆字”。鉛筆、鋼筆和毛筆字，雖然有硬筆和軟筆之分，但在起筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、收筆方面大體是一致的，因此，都要加強(qiáng)筆畫寫法的指導(dǎo)，下面對八種基本筆畫的寫法做簡要提示。

　　一、點(diǎn)的寫法

　　點(diǎn)，主要有右點(diǎn)和左點(diǎn)。起筆后，從左上向右下寫為右點(diǎn)。如“六、火、立、斗、關(guān)、汁、寸、為、玉、共”中的點(diǎn)，都是右點(diǎn)。起筆后，從右上向左下寫為左點(diǎn)，如 “樂”的第四筆、“殺”的第五筆、“點(diǎn)”的第六筆，都是左點(diǎn)。點(diǎn)的寫法是：起筆輕，收筆重，略呈長圓形。點(diǎn)，在不同的字中有大小長短之分。小學(xué)生寫點(diǎn)有三種毛病，一是要么一律向左，要么一律向右，要么忽左忽右;二是寫得過長;三是寫得輕小，看不出其閉合收筆。

　　二、橫的寫法

　　橫要寫平，這是相對的說法，其實(shí)多數(shù)較長的橫都是稍向右上揚(yáng)起的。橫的寫法是，從左向右，起筆稍重，中間稍輕，收筆按一下。如在“一、二、大、工”這些字中，橫都是起筆重，中間輕，收筆按。但是在“日、月、目、田”這些字中，橫的起筆和收筆就不能寫得過重。一年級學(xué)生寫橫的毛病是過于僵直，看不出起筆和收筆，小橫寫得過重。教學(xué)時，可以多找些例字，通過比較，讓學(xué)生掌握寫法。

　　三、豎的寫法

　　豎有兩種：(1)懸針豎。寫法是：起筆重，逐漸下滑，順勢輕提筆，收筆略成針尖狀。如“十、中、牛、斤”中的豎，都是懸針豎。(2)垂露豎。寫法是：起筆、收筆都要稍重一些，上下基本一樣粗。如“下、木、不、個、書”中的豎，都是垂露豎，收筆不能寫成針狀。一年級學(xué)生寫豎，往往分不清有尖還是沒尖，這要結(jié)合具體的字來指導(dǎo)，能總結(jié)出規(guī)律更好。

　　四、撇的寫法

　　撇有平撇和豎撇之分。如“爪”字的第一筆是平撇，第二筆是豎撇。撇的大小長短有區(qū)別，撇的傾斜角度也不一樣，但運(yùn)筆的過程大體上是一致的，即：起筆稍重，向左運(yùn)筆時漸輕漸快，收筆順勢提起形成尖狀。平撇較短，變度小，如“瓜、愛”的第一筆。豎撇傾斜度大，如“月、人、廠”等，但彎度各不相同。小學(xué)生寫撇，往往不注意彎度，寫平撇時傾斜度過大，寫豎撇時容易過早撇出。

　　五、捺的寫法

　　捺分平捺、斜捺。平捺的寫法是：從左向右，起筆先略向左推，再稍彎向右下，逐漸向右寫，收筆頓一頓捺出，如“之、延、達(dá)”。斜捺的寫法是：從左上向右下寫，起筆較輕，逐漸加重，收筆頓一頓捺出，形成尖狀，如“八、木、父、攻、大、文”。小學(xué)生寫捺的毛病是平捺寫得太陡，起筆不明顯，收筆寫不出捺角;斜捺的捺角太突然。教師應(yīng)多做示范，講清運(yùn)筆要領(lǐng)。

　　六、提的寫法

　　提有平提、斜提之分。如“珍、理”，都是平提;“活、冷、打”，都是斜提。平提和斜提只是角度不同，寫法大致相同，都是從左下向右上，起筆稍向下頓，收筆輕而快，形成尖狀。小學(xué)生寫提，往往把平提寫得過陡，斜提角度不夠。教師可找一些平提和斜提的字，讓學(xué)生對比觀察，然后分類練習(xí)。

　　七、鉤的寫法

　　鉤的種類較多，有橫鉤、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤等。鉤的寫法，重點(diǎn)是在鉤出之前要稍頓，然后輕快地鉤出，形成尖狀。小學(xué)生寫鉤，主要毛病是掌握不好某些鉤的彎度，有時寫得太直，有時寫得太彎，如“我”字的斜鉤，容易寫得彎度太大，顯得軟而無力;“化”字的豎彎鉤寫得彎度不夠;“心”字的臥鉤容易寫成豎彎鉤。

　　八、折的寫法

　　折有橫折、豎折。折的寫法要注意兩點(diǎn)：一是折筆的地方要頓一下，然后再接著寫出下面的筆形;二是要注意折后運(yùn)筆的角度。小學(xué)生寫折的毛病是不注意頓筆，寫出的折沒有力度。再者，就是折后的角度掌握不好，比如寫“刀”，把折后的筆畫寫成直上直下的豎;寫“風(fēng)”，把折后的彎鉤寫成豎彎鉤。

　　綜上所述，可以把基本筆畫的寫法歸納成這樣幾句：橫、豎、撇，起筆重;點(diǎn)和捺，起筆輕;提、鉤頓后輕而快;撇、捺收筆快而輕。折筆之處要稍頓，斜度、彎度要適中。

　　推薦期刊：《語言文字應(yīng)用》(季刊)創(chuàng)刊于1992年，是中華人民共和國教育部主管、語言文字應(yīng)用研究所主辦的全國性語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)刊物，是國家語言學(xué)/漢語類核心期刊。