參編教材對正高評定有用嗎

　　對于廣大教師來說，評正高職稱要符合職稱評審條件，其中就包括發(fā)表過學術論文或者出版過著作以及教材，有這些研究成果才能順利晉升，但是很多評職文件中沒有詳細的說明出版教材掛名什么位置管用，所以導致很多老師上交材料后發(fā)現(xiàn)不合格，白白耽誤了時間，那么參編教材對正高評定有用嗎?

　　樹人論文網(wǎng)從事教材、著作出版服務十五年，對各類作者的職稱文件都非常了解，清楚評職文件對作者的要求，能夠幫助作者有效的捕捉有效信息，提升評審優(yōu)勢，幫助作者一次通過評審。

　　一般一本正規(guī)教材只能有三個主編，并且只有這三個主編能在CIP數(shù)據(jù)信息上顯示并在新聞總署官網(wǎng)上查詢得到。主編可以用來評正高級職稱，顯而易見，參編用于評正高職稱顯然是不夠的，還需要其他的輔助成果材料。

　　正規(guī)教材有3個主編,3個副主編，5個參編。都是可以用來評職稱的，署名位置不同，評稱等級不同。主編可以評正高職稱，副編輯可以評定副高級職稱，參編評定講師。

　　需要評正高職稱的作者，出版教材建議署名主編，主編署名包括第一主編、第二主編、第三主編，對于評正高級職稱的作者建議署名第一主編，另外如果教材作者主編只有一名，這種教材評職稱優(yōu)勢是最大的。當然評分高低還與教材等級質(zhì)量有關等級越高得分就會越高。

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