思想政治教育研究雜志基礎信息：

《思想政治教育研究》創刊于1985年，國內外公開發行，是全國高校思想政治教育學術性期刊，是黑龍江省高校思想政治教育研究會會刊。本刊為雙月刊，逢雙月20日出版，A4大開本。

思想政治教育研究雜志辦刊宗旨：

期刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以高校思想政治教育工作為主要研究對象，探索思想政治教育的特點和規律，研究新形勢下思想政治工作及德育工作的熱點、難點問題，指導工作，總結經驗，溝通信息，為培養社會主義建設事業的創新型人才服務。

思想政治教育研究雜志欄目設置：

《思想政治教育研究》設有“本刊專稿”、“書記論壇”、“博導論壇”、“博士園地”、“理論探討”、“黨建工作”、“思想政治理論課教學”、“思想政治工作”、“德育研究”、“輔導員隊伍建設”、“工作研究”、“軍隊院校”、“心理健康教育”等欄目。

思想政治教育研究雜志訂閱方式：

ISSN：1672-9749，CN：23-1076/G4，地址：哈爾濱市南崗區學府路52號，郵政編碼：150080。

思想政治教育研究雜志社相關期刊

清華大學教育研究雜志教育研究與實驗雜志

思想政治教育研究雜志社投稿信息

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.

（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。

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思想政治教育研究雜志社編輯部征稿構建大學生思想政治教育整合機制的幾點思考諾丁斯關心教育理論及其當代價值鄧小平改革開放理論中的歷史意識辨析以社會主義核心價值體系塑造國民精神信仰高校青年馬克思主義者培養長效機制研究論思想政治教育的集體價值受眾接受馬克思主義大眾化傳播的策略裴斯泰洛齊道德教育思想及其啟示論馬克思主義信仰的當代困境與時代堅守思想政治教育系統的研究回顧與反思大學生網絡道德研究述評——兼評研究中的若干誤區和諧新農村視角下道德秩序的構建胡錦濤教育思想初探社會主義意識形態影響力面臨的三大挑戰與應對態度理論視野下的自我教育毛澤東探索社會主義建設道路的經驗教訓思想政治教育動態能力形成系統分析論以系統自然觀為綱組織自然辯證法教學內容從經濟-社會-生態三維度看可持續發展戰略促進我國大眾文化健康發展的對策性思考大學生合理需要理念:我國高校學生事務管理的一種哲學思考構建和諧文化的當代訴求網絡德育心理機制初探——基于心理契約理論的分析