1、體育院校人才培養品牌化的必然性

蓬勃發展的中國體育產業對體育復合型人才有著巨大的需求。各大體育院校根據市場需求，加強學科建設，增設了與體育產業相關的專業方向，已經建立了一套體育復合型人才的培養體系。體育產業發展需要的人才也愈發具有行業的特殊性、復雜性，定制“產品”，體育院校處在人才培訓的起點和前沿，加之體育院校現有學科優勢，人才培養品牌化是應行業需要發展的必然之路。

1.1體育院校現有的學科設置與培養體育復合型人才之間具有內在契合性

體育院校由于歷史原因，資源投入和分配多集中在培養體育學科的專業人才。隨著近年體育產業迅猛發展，體育院校更是在學科設立上增加了體育人文社會學科，其中體育管理方向、體育經濟方向、體育旅游方向、體育新聞方向和體育外事外語方向的本科培養目標和碩士培養目標都與體育產業所需的人才標準具有內在的契合性；同時，各體育院校的師資力量和結構也在不斷豐富、調整和提高；在培養方式上重實踐，尤其是大量的賽事自愿者工作更讓體育院校學生的復合型素質有了極大的提高。

1.2體育復合型人才培養有一定規模

近年來隨著各體育院校增設了體育經濟管理等專業以來，培養的復合型人才數量質量都在不斷上升，現已具有不小規模。在這種變化中體育產業對人才的需求也越來越清晰化、專業化，體育院校輸送的人才在體育產業中具有很強的競爭力。

2、體育復合型人才培養品牌化的關鍵

2.1差異化分析體育產業中各類復合型人才的特點

體育產業包括體育健身娛樂市場、體育競賽表演市場、體育培訓市場、體育中介市場等主體市場，以及體育用品市場、體育媒體市場、體育旅游市場和體育信息服務市場等相關市場。綜合體育產業各類市場的經營人員和管理人員特征，總的來說，體育復合型人才是要既懂體育又懂管理與經營。然而，不同體育市場的人才要求是有差異的。

體育健身娛樂市場中的體育復合型人才要既懂體育健身的系統知識又要懂與娛樂相關的知識還需懂經營管理。目前，很多健身房的運作模式基本都是個人健身顧問加上健身教練。不論個人健身顧問對體育健身的知識了解與否、了解多少，重點是能夠說服客人成為俱樂部會員，從而保證一定數額的顧客群。而健身教練多是非固定的工作關系，不能保證顧客健身鍛煉的連續性和效用性。因此，體育健身娛樂市場中盡管健身數量多，除了在健身場所和設備的硬件差異較大之外，健身娛樂產品基本同質，競爭力不強，對客戶的吸引力不足。發展體育健身娛樂市場需要懂經營管理又懂健身規律的管理者，需要真正懂得系統的體育健身知識與顧客心理的從業人員,需要能夠給予人們科學健身的觀念和方法的教練。

體育競賽表演市場在我國開展不久。目前，我國以足球、籃球、排球和乒乓球職業聯賽為主體，輔之以散打擂臺賽的競賽表演市場格局已初步成型；網球、羽毛球、F1方程式賽車的國際性競賽表演市場頗有人氣。從體育競賽表演市場的發展來看，亟缺體育復合型高端人才，要既懂運動項目特點還要懂公關（與政府方面、與媒體方面）和無形資產（賽事贊助、廣告、冠名等的）營銷。

目前，體育培訓市場發展較快、體育培訓名目繁多，有專門的運動項目培訓，比如籃球、羽毛球、武術、游泳等培訓；有團體戶外拓展培訓；有中考、體考培訓等等。盡管體育培訓公司眾多，但是體育培訓行業缺乏宏觀的規范和管理，培訓資質不統一，培訓質量良莠不齊。體育培訓市場中體育復合型人才首先需要培訓資格證書，應該諳熟市場需求和市場變化，還需要具有開發市場的能力。

體育產業的市場化運作需要一批具有良好信譽的體育中介機構，這些人才除了具有組織協調等基本能力外，還需要熟悉體育行業運作的各個環節，熟悉與體育產業相關的法律環境和國際慣例，由他們帶隊拉動體育產業的騰飛。

體育產業相關市場中體育人才主要分三類：體育旅游人才，具有相關的資格證書，不僅知曉戶外體育項目的技能和知識以及相關的保護方法與措施，還應懂得與旅游相關的法律法規以及具備開發體育旅游項目的能力；體育新聞人才，具有新聞學的知識，懂得體育新聞的特點和規律；還有一類是體育產品研發人才。

2.2要努力使人才培養精準化

體育產業在現階段對所需人才呈現差異化的特點。在人才培養中，不僅要對體育產業本身要有專業的理解，而且對掌握跨行業的知識也提出了更高更專業的要求，這也是體育院校人才品牌化的必然要求。

體育院校在人才培養品牌化過程中對人才的培養必然是針對體育產業中的中高層次人才。加強人才培養的精準化程度，一方面著眼在體育專業性方面，另一方面加強經濟學、管理學、法學學科知識的專業課程，側重培養能充分適應我國體育產業發展，能在職業的以及非職業的體育俱樂部、體育經紀公司、專業體育場館從事體育經營（經紀）管理的高級專門人才。

3、體育復合型人才培養品牌化的重點

體育產業的發展必然使業內業外人士的大流動。體育產業的發展需要引入大量的跨行業人士，特別是管理類和經營類人士。但是這類人士對體育運動和體育產業本身缺乏深入的理解。為體育產業非專業人士提供體育學課程、體育社會學課程的培訓和進修是體育院校復合型人才培養品牌化的一個重點。

目前，我國體育產業中的經營者和管理者，大部分都是原從事體育運動的退役人士或行政管理人員。他們要么不精通體育產業的市場化運作，或者缺乏商業經營的理論和實戰經驗。針對這類人士開展相應的經營管理課程，補充他們對體育產業的全面、透徹的認識，這是體育院校復合型人才培養品牌化的又一個重點。同時，大量體育專業人士隨著體育產業的發展也隨時需要加強培訓，更新知識，補給經營管理方面知識。針對這類需求，體育院校應有靈活的培訓機制，實踐與理論不斷結合創新，建立不同層次的人才培養目標和體系，這是體育院校復合型人才培養品牌化的第三個重點。

4、體育復合型人才培養品牌化的創新方式

4.1多渠道搭建賽事平臺

體育院校主辦或者承辦的具有一定規模的國際、國內體育賽事平臺為體育院校培養在校人才提供了很多實踐機會。體育院校自身也在參與運作過程中積累豐富的管理組織經驗。

隨著社會財富積累，大眾對體育的消費需求越來越多，賽事是一個很重要的方面。依托體育院校場館以及體育院校特有的賽事參與經驗、賽事組織能力、賽事后勤經驗、專業志愿者隊伍，社會資金往往愿意投入具有這些條件的體育賽事。體育院校聯合社會資源，全力搭建針對普通民眾和各類社會團體的中小型賽事平臺，通過組織小型社區、社團、團體、發展至跨區、跨行業或聯盟式的賽事運動，打造體育院校的“品牌”和“人才產品”。體育院校與多渠道的資源搭建的各類賽事平臺，既是體育人才多元化培養的積極探索，更是演練體育產業復合型人才的舞臺。