1　海峽兩岸動畫產業現狀   

1.1　臺灣地區動畫產業發展與現狀①

臺灣地區的動畫歷史經歷了較長的發展過程,而其動畫產業的起點是國際上一個代工的環節。

臺灣地區動畫業者長期承接美國、加拿大、日本、歐洲動畫產業的制作代工,也就是其非核心價值部分。二十幾年來,臺灣地區動畫代工產業曾經一度創造出除美國、日本外全世界第三大的規模。年產值24億臺幣的產值,相對于全球動畫產業(包括電視、電影、后制特效)254億美元的市場總量,相對所占比重并不是很大。

近年來臺灣地區極力發展數字內容產業,動畫產業跟游戲產業并列為數字內容第一階段的扶植重點。但是臺灣地區沒有制定什么特別的政策,也沒有什么特別的獎勵,雖編列1.4億元的預算來輔助數字及動畫電影發展,不過相較于制作一部動畫,實在是杯水車薪。不僅如此,原本成立數字內容學院的經費還從5億刪成0.5億,可以看出臺灣地區在扶持動畫產業上的力度是不能滿足臺灣動畫發展的需要的。

臺灣的民間業者倒是非常積極的,因為現在全世界的動畫產業正處于轉型過程,在計算機動畫加入之后,許多制作變得不需要外包了,加上臺灣的人工也不如大陸及東南亞便宜了,所以許多的外包工作開始轉移。就全球動畫產業市場來看,每年也正以9.75%的復合率成長著,基于這些種種因素之下,使得臺灣許多公司開始走向自創品牌。

此外在制作動畫方面,廠商對于產品總是采取先制再銷,但當臺灣市場萎縮、經濟不景氣,廠商就必須順應國際主流制作模式———Co-Production。

所謂Co-Production,即是由幾家公司共同出資并各自負責擅長的工作(例如編、導、制、后制、發行…),再共同分享版權、共同分擔風險;如此,則可避免獨資造成的巨大風險,在不景氣中保有公司元氣。國內動畫業者應加強與國際業者及亞洲業者共同投資制作合制片,以從中學習經驗,并能較快打入國際市場。

1.2　大陸動畫產業發展與現狀②

在我國政府的高度重視和積極推進之下,我國動漫游戲產業發展呈現出了積極的增長態勢。據國家工商總局對27個省區市的不完全統計,截至2006年10月,全國動漫企業達5473家,447所大學設立了動畫專業,1230所大學開辦涉及動漫專業的院系,在校學生46.6萬人。動畫產業產值高速增長,有關數據顯示,1993年到2003年我國動畫片總產量僅為4.6萬分鐘,而2005年一年的產量就增長到4.27萬分鐘,2006年更是達到8.1萬分鐘。網絡游戲業產值高速增長。2004年我國網絡游戲出版市場實際銷售收入為24.7億元人民幣,比上年增長47.9%;2005年市場實際銷售收入達37.7億元,比上年增長52.6%;2006年產值達到了65.4億元,比上年增長73.5%。2006年我國網游為相關行業帶來的直接收入達333.2億元,是自身市場規模的5.1倍。游戲業已經成為整個GDP的重要組成部分。預計2009年全國網絡游戲出版市場銷售收入將達到109.6億元。

1.3　福建省動漫游戲產業發展狀況③

福建省動漫游戲產業源于上個世紀90年代,主要是幾家小作坊式的對外加工動畫片為主,衍生產品也主要是代理加工。近年來,動漫游戲產業作為新的經濟增長點在福建省的發展呈現出良好勢頭,在政府的大力推動下,越來越多的有識之士投身于這一產業,在福、廈兩個軟件園內也相繼成立了動漫園。

福建省有著悠久的歷史文化、豐富的人文資源,精美的人文氣息和文化底蘊為動漫創作提供了豐富的素材和資源。從我們調查的企業中了解到,福州至少有3家以上動漫企業采用了福州三坊七巷的人文歷史作為創作源,創作的人物形象生動,既有娛樂性又有豐富的文化內涵。還有的將傳統的經典劇改編成生動有趣的動畫片,如《甘國寶》、《十五貫》等歷史劇,更有許多題材豐富的原創產品提交央視和各地上星電視臺。從市場運作的情況來看,一批突出產業性和創新性的動漫游戲產品主要面向省外市場。在2006年動漫游戲收入中,68.1%銷往省外,21.3%銷往省內,10.6%銷往國外。僅福建天晴數碼有限公司2006年動漫游戲收入國內市場占有份額就達5%。

2　人才培養與社會用工中的矛盾

2.1　當前動畫產業的幾個問題

基于以上的兩岸動畫產業的調研分析,從福建省動畫產業發展現狀來看,動畫產業面臨著3大憂慮:1)兩岸的動畫產業急需從“代工階段”向原創生產轉型;2)動畫產業前期投入過大,即使在國家扶持的情況下,很多企業也是難當其重;3)動畫人才匱乏,雖然近幾年本科、大專院校不斷培養動畫制作人才,但是能夠與公司接軌的成熟制作員卻寥寥無幾,尤其是具有熟練技能的同時,又具有原創能力的人才更是稀少,從動畫產業發展的需要上看,高等技能型人才的培養是緊迫的需求。

2.2　當前人才培養中的問題

2.2.1　人才培養周期過長

當前我國的學院式人才培養模式基本上是4年或3年制,也就是說一個動畫制作員或動畫創意人員的培養周期是3~4年。我國當前動畫產業的發展急需大量的高等人才補充到動畫產業中去,然而按照現在的培養周期,高等動漫人才供應不足將成為滯后動畫產業發展需要的一個大問題。

2.2.2　教學體系與社會用工結合不夠緊密

大多數的學院人才培養體系過于注重知識理論的積累,在實踐操作上遠遠滿足不了企業的需求,畢業后進入企業才發現實戰性技能的重要性,純藝術的思想被壓制,操作技能很難達到公司的要求,大部分畢業生要經過公司的再培訓后才能夠正式上崗。

2.2.3　校企合作不夠緊密

校企合作是當前職業教育的一大趨勢,但在實際操作過程中,往往會遇到很多問題。企業以生產為主,沒有過多人力和精力投入到學校的學生培訓上,而學校的教師又很大部分沒有實際的企業生產經驗,在技術要求上、管理模式上、能力要求上都有著很大差距。在學生實習時這種矛盾就更明顯了。