一、教學形式多樣化

1.單獨的授課模式一對一的傳統的鋼琴授課模式已經難以適應現代教育的發展需要，但是，目前對于成人鋼琴教學來說，這種一對一的單獨的鋼琴授課模式有助于學生充分地發揮鋼琴演奏技巧的作用，通過這種教學方式，可以更加直接地、準確地對成人學生進行技術指導、教育。在實際教學過程中，鋼琴授課教師應該以此作為平臺，充分地了解和掌握學生在學習的過程中遇到的問題和面對的困難，從而根據學生的具體學習情況，審時度勢，不斷地創新鋼琴教學方式，及時發現教學過程中存在的問題，及時有效地解決問題，從而不斷提高成人學生的鋼琴演奏技巧。另外，站在歷史發展的角度上，單獨授課模式也是成人鋼琴教學中一直采用的傳統的教學模式，對成人鋼琴的發展具有至關重要的作用。

2.集體授課模式集體授課模式主要包括理論授課以及針對藝術和技術方面的授課等兩方面的內容。理論授課的主體是面對全體同等鋼琴技能水平的學生，主要是引導學生對古今中外的鋼琴發展歷史以及相關著名的鋼琴藝術作品進行鑒賞和學習，從而使成人學生能夠深層次地了解和掌握鋼琴的發展歷史，不斷開拓學生的音樂理論以及作品視野，學生可以對不同國家的形成的音樂風格進行全面地剖析，通過鑒賞和欣賞，逐漸培養學生的鋼琴藝術素養。針對學生的鋼琴藝術以及技術方面的授課方式主要是要求教師根據學生的不同的條件進行目的性的鋼琴教學，根據學生的具體的鋼琴理論素養以及知識水平，可以將學生分為不同的小組，對學生進行針對性教學。小組成員可以加強合作，相互討論，協作演奏代表性的鋼琴作品，比如，鋼琴協作曲、四手聯彈等作品。因此，成人學生可以相互彌補對方在演奏中的缺陷，從而相互促進、相互提高。

二、鋼琴課程教學的實踐化

進行成人鋼琴教學的主要目的是培養學生的演出應變能力。與正常的鋼琴教學相比較，成人鋼琴教學具有較大的區別，成人鋼琴教學是一種與傳統教學內容不同的實踐化教學，其中舞臺能力是其實踐化的重要組成部分。同時，舞臺能力也是檢驗學生的學習情況的一個重要標準。因此，教師在教學的過程中，應該著重培養學生的舞臺表演能力，改革成人鋼琴教育的重要環節就是提高成人學生的舞臺表演技能。總之，教師在實際的教學過程中，為學生創造和提供更多的舞臺表演機會，學生可以通過參演一些商業演出或者一些公益性表演等活動，不斷提高成人學生的表演能力，不斷地積累表演經驗，為學生的以后的工作打下良好的基礎。同時，教師應該多多鼓勵學生進行上臺表演，充分地掌握相關的鋼琴知識以及鋼琴技巧，然后將所有的精力放在參加更多的音樂實踐活動以及舞臺表演，使學生能夠在一種舞臺的氛圍中學習，從而有效地增加了學生的自信心，同時，學生在學習的過程中，可以接觸些舞臺演奏實踐經驗，給自己進行全新的定位，不斷激發學生的學習興趣，不斷增加成人鋼琴演奏的實用性。

綜上所述，鋼琴自身具備的獨特優勢使其逐漸變為世界上最受歡迎的樂器之一，學習鋼琴是音樂入門的關鍵，也是音樂家孕育成長的重要途徑。學習鋼琴可以給人以美的享受，使人的精神境界不斷得到升華。因此，教師在實際教學過程中，需要將鋼琴曲通俗化，基礎練習要少而精、實施鋼琴教學方式多樣化等，不斷提高我國成人鋼琴教育的水平。

作者：張瀚玉 陳愛群 單位：蘭州城市學院 蘭州城市學院幼兒師范學院