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如何管理好班主任檔案

2021-4-10 | 管理相關

 

《中小學班主任工作規定》第六章考核與獎懲第二十條規定:學校建立班主任工作檔案,定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的,應調離班主任崗位。

 

班主任檔案是獎勵班主任和班主任職務晉升的重要依據。沒有完善準確的班主任工作檔案,就無法公正的評價班主任的工作業績;“選拔學校管理干部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任”的規定必將成為一句空話;誰不適合班主任也將無從評價,調離班主任崗位的處罰勢必成為感情用事、打擊報復等的工具和手段;“班主任工作納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜”的規定更將無法執行。新規定中第十五條、第十九條、第二十條明白的傳遞班主任工作檔案重要性的信息,它要求中小學管理班主任的職能部門———政教處必須準確科學公正地建立班主任工作檔案。

 

那么如何做好班主任的工作檔案呢?根據本人在政教的工作經驗,我認為應做好班主任工作如下幾個方面的檔案。

 

一、要做定期及時的業績檔案

 

可以根據學校的實際情況,定期可以是一學期,也可以是一個月,甚至一周。定期歸納整理班主任在這一階段的班級管理中各項實績和量化考核綜合成績時,一定要使班主任明了這一定期,便于班主任重視,在心中形成一個“季節”,這個“季節”,便于班主任制定班級工作目標。在班級管理中落實這一目標時,容易使師生齊心協力并最終化為班集體積極向上的動力。定期檔案要求及時資料。及時統計班主任的班級管理成果,完成班主任工作的資料,并予以公布,是建立準確檔案的前提,只有及時建立檔案并公布,才能做到公正的評價班主任工作。同時,這也是科學的。因為及時的統計與公布,便于班主任相互之間找差距補不足,形成你追我趕相互競爭的良性氛圍,激勵班主任的成長,在班級管理中自我加壓,積極探索班級管理的新思想、新路子的產生。所以做班主任工作檔案不是僅僅為做檔案,它更重要的是及時準確反映班主任工作情況,使班主任明白自己的工作得失,促進班主任在班級管理實踐中快速健康成長。

 

二、要做班主任考勤檔案

 

出勤檔案是班主任檔案資料中最基礎性的材料。事實上,不論是哪種用人檔案,勤都是非常重要的方面。即使是管理手段優秀的班主任,甚至遙控管理班級的老手,他也是非常勤奮的,只是他把功夫用在暗處,把心思放在未雨綢繆,他的“功夫”是以前他作為新班主任辛勤的結晶。班主任出勤材料包括班主任會議出席情況、班會課組織情況、班主任培訓到課情況、學校重大活動組織情況、早晚自習到班情況、家訪次數、學生談心次數等等。班主任工作瑣碎細小,沒有勤就沒有績。勤是班主任工作責任心的溫度計,是一個稱職班主任最基礎的素質。也是《中小學班主任管理規定》中“教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業”所要求的。

 

三、做班級常規管理檢查檔案和榮譽業績檔案

 

班級常規管理是班主任管理班級能力的具體細致體現,班主任的“能”就在日常班級事務中得到磨煉和提高。班級常規的好壞,是班主任的班集體建設、班風建設工作的外化。班級常規檔案主要做教室、宿舍、清潔區等“三地衛生”檢查評比檔案,學生出勤出操檔案以及黑板報等班級文化建設檔案。榮譽業績檔案包括班級參加各項比賽評比的名次和獎勵。如“衛生流動紅旗”“文明班級”、運動會名次、學科競賽班級等地、專業技能大賽的團體總分等等。榮譽業績檔案是班主任工作能力最活潑生動的說明書。

 

四、要做班主任業務進修及培訓檔案

 

業務進修檔案應力求反映一個班主任理論水平的真實情況。《規定》要求“教師初次擔任班主任應接受崗前培訓,符合選聘條件后的學校方可聘用”,即使是一個稱職的班主任,一個老班主任,《規定》第十七條明確指出“教育行政部門和學校應制定班主任培養和培訓規劃,有組織的開展班主任崗位培訓。”這些規定要求我們務必做好班主任培訓及業務進修檔案。它包括班主任在市、縣、校班主任培訓班學習情況、工作論文撰寫與發表情況、班主任工作計劃與總結以及班主任工作心得體會等等。業務培訓與進修檔案和常規業績檔案互為補充,基本上反映出一個班主任班級管理的實際能力和班主任理論水平的高低,同時也能讓主管部門、班主任個人明了其工作的長短之處,確定該班主任在工作實踐和理論水平需要加強和改進的地方,以及在今后需要努力的方向。

 

五、要做其他部門機構及班主任自我評價和他人評價檔案

 

考量一個班主任的工作得失,僅憑以上幾方面的檔案還是不夠全面的,還需要從其他方面綜合考查。最好是每個學期末要征集學校各部門及職能處室對班主任工作的評價,至少要做總務、教務等主要處室對各班主任完成學校相應工作情況的統計。為了更全面、更科學地反映班主任的工作實際情況,還應該征集調查本班學生、任課老師以及同軌班級的班主任對該班主任工作的認可情況。

 

當然,班主任的自評書面文字材料也是應該有的。我想有了這些,班主任的檔案就會充實起來,全面起來,我想也更準確。以上僅是一家之言,但愿班主任工作檔案能得到重視,我們的班主任工作隨著新規定的出臺和績效工資的實施能得到進一步強化和肯定。

 

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