物理學投稿物理圖像法在物理學教學中的應用

　　這篇物理學投稿論文發表了物理圖像法在物理學教學中的應用，物理圖像法是一種結合圖形的方式，更加直觀的表現物理活動，這種方法將抽象物理學知識直觀的灌輸給學生，論文探討了物理圖像法在物理學教學中的應用。

　　關鍵詞：物理學投稿,物理教學

　　1引言

　　目前在我國高中以及大學學校教育中，物理學占有重要的地位，物理學的教學可以讓學生了解更多知識，提高自身知識水平。物理學是一門對自然界存在的物質的結構、功能等規律研究的學科，這一學科的基礎是實驗活動，在物理學實驗過程中，學生可以提高自己的動手操作能力，切實感受相關知識，將知識變得具體化，易于學生理解和記憶。物理學中的一些概念，可以通過文字來表達，同時也可以通過圖像來表達，圖像表達的方式更加清晰易懂，利于學生觀察現象，使學生對物理知識的學習和記憶更加簡單化。因此，物理圖像法現在經常被使用在物理學的教學中，以提高物理學課程的教學效率，培養學生豐富的知識能力、觀察能力以及實際操作能力等當今社會對人才培養方面所需要的能力。

　　2物理圖像法

　　2.1物理圖像法的內含。物理圖像就是對物理學某一規律、活動過程等的一種表達，圖像是數形結合的一種產物，直觀的表現物理活動中兩個量之間的相互關系，可以讓學生清楚的明白物理活動。物理圖像法是物理學教學中的一種常用方法，對學生的學習有很大的幫助。

　　2.2物理圖像法的作用

　　2.2.1使物理概念變得更加直觀明了。在物理學的學習中有很多理論概念需要學生理解、掌握，這些概念的文字敘述枯燥無味且難懂，老師可以使用物理圖像法對物理概念進行講解。對物理概念進行圖像化的描述，學生通過對函數圖像的觀察，可以清晰的看出兩個物理量彼此之間的關系，從而對物理概念進行深刻的理解和掌握。物理圖像法把抽象的物理概念，進行函數圖形化，充分表達了數形結合的思想，使抽象概念具體化，易于學生學習。

　　2.2.2使解題過程更加清晰。物理圖像法不僅僅是老師在物理學教學過程中可以采用，學生在進行物理學解題過程中，也可以巧妙的運用物理圖像法，這樣可以使得解題過程更加清晰，易于老師的閱卷過程。在解題時候，對物理公式的描述如果是用文字，那么卷面會有很多文字的出現，使卷面顯得不整潔。然而，運用物理圖像法對物理公式進行描述，可以使得卷面整齊，簡化了整個解題的過程。

　　3物理圖像法在物理學教學中的應用

　　由于物理圖像的直觀、明了等特點，可以清晰地描述、表達物理學抽象概念和物理運動規律等，物理圖像法的使用可以讓物理問題變得更加簡單易懂，物理圖像法充分體現出數形結合的思想，因此，在物理學教學中應該充分的利用物理圖像法分析問題，使物理學方面的抽象問題變得簡單化。物理圖像法在物理學教學中的應用起到的作用具體表現在以下方面：

　　3.1提高學生的觀察能力。在物理學教學中使用物理圖像法，學生可以通過對物理圖像的觀察了解物理概念以及物理規律，在對物理圖像的分析過程中，學生要充分發揮觀察能力、聯想能力才能了解兩個物理量之間的相互關系。學生在這樣的學習過程中，不僅學到了豐富的物理學方面的知識，還可以培養自身的 觀察能力，這樣對學生以后的發展有極其重要的影響，符合當今社會對人才的要求。

　　3.2開闊學生的思維。多種方法的教學活動進行，可以培養學生不同的解題思路，學生掌握多種講題方法，在做物理學習題時候才可以選出最佳的解題方法。學生在解題過程中使用物理圖像法，可以使解題過程變得更加直觀易懂，而且使卷面看起來整齊干凈，為老師閱卷也帶來更多的便利。老師在物理學教學中引用的物理圖像法，可以引導學生數形結合思路的培養，學生在回答問題的時候可以選擇最優答案。

　　3.3直觀表明物理規律。在物理學的學習中，小物塊運動，分析拉著物塊的繩子的受力關系以及繩子的夾角關系等，這種問題也是常見的，在這種類型問題的解題過程中，如果僅靠數學方面的三角函數的計算，特別復雜，容易出現差錯，但是假如利用平行四邊形法則，問題就變得簡單多了，學生可以通過圖形發現物塊運動過程中，各個物理量的變化情況，物塊運動狀況直觀的顯現出來，給學生們的解題帶來一定的便利性，容易學生理解。因此，在對物理學中一些難解決的問題解決過程中，可以巧妙的利用圖形，從圖像上找出解題的關鍵點。

　　學生在解題過程中也可以使用物理圖像法。首先，學生應該在課堂上認真聽講，學習老師講解的方法步驟，深刻的理解并牢記這種解題方法。在解題過程中，學生應該盡量讓物理圖像法的步驟清晰一些，首先建立坐標系，在坐標軸上標上明確的物理量，然后根據問題中提到的物理過程，做出相應的物理圖像，然后對自己畫的物理圖像進行分析、推斷、證實并且得出結論。學生在使用物理圖像法解題過程中，應該注意常見物理概念，對物理概念、物理量有深刻的理解和掌握。老師在使用物理圖像法教學的時候，應該注意把物理圖像所包含的物理意義講透徹，這樣學生才可以理解透徹。老師和學習共同努力，巧妙的使用物理圖像法，可以有效地提高物理學的教學效果。

　　4總結

　　物理學這門學科的學習，對學生的發展有很重要的作用，學生學習更多的物理學知識，提高自身知識水平，在步入社會后才能為社會做出貢獻，對提高我國的物理學領域的技術起到直接作用。物理圖像法在物理學教學中的應用對提高學生物理學成績有一定的幫助作用，老師在教學中合理的運用物理圖像法引導學生學習，也有利于學生學習能力的提高。總的來說，在物理學的教學過程中，老師利用物理圖像法引導學生學習，讓學生通過物理圖像自己觀察規律，提高學生的分析問題能力，培養學生的綜合素質能力，體現了當今時代教育體系提倡的“以學生為本”。

　　推薦期刊：《中國特殊教育》(月刊)創刊于1994年，是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學術刊物。現為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。