鋼琴演奏中音樂新發(fā)展狀態(tài)

　　音樂藝術(shù)僅僅可以環(huán)節(jié)心情，而且現(xiàn)在音樂新發(fā)展管理制度上有什么新的建設(shè)制度呢?本文是有關(guān)音樂藝術(shù)論文呢。我們也知道通過演奏家十分嫻熟的演奏技巧將好的音樂作品傳達給觀眾,其中音樂表現(xiàn)應(yīng)當由情感來支配,應(yīng)當是感性與理性的完美結(jié)合。一味地炫耀技巧是沒有靈魂的音樂,因此兩者有機地相容相依才能得到理想的音響效果。鋼琴演奏要將音樂與技術(shù)相結(jié)合,用高超的技術(shù)與技巧詮釋音樂的豐富內(nèi)涵和感染力。

　　摘要：鋼琴作為樂器大家族中的“王者”,是人類的精神文明及科技文明的發(fā)展產(chǎn)物,鋼琴作為樂器的出現(xiàn),是人類社會生活的需求,鋼琴的發(fā)展更從一個側(cè)面反映了人類社會精神生活不斷發(fā)展的狀態(tài)。鋼琴作為物質(zhì)基礎(chǔ),為音樂家的創(chuàng)作提供了條件,音樂家創(chuàng)造發(fā)展的鋼琴文化又促進鋼琴結(jié)構(gòu)功能的進一步成熟。

　　關(guān)鍵詞：鋼琴演奏,音樂技術(shù),音樂藝術(shù)論文

　　一、鋼琴演奏應(yīng)掌握的基本的技術(shù)技巧

　　音樂是一種符號,一種聲音符號,表達人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的的,是有內(nèi)涵的,其中隱含了作者的生活體驗,思想情懷。音樂是社會行為的一種形式,通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗。鋼琴的表現(xiàn)技巧是演奏者的思想情緒通過靈巧、有力的手指動作而制造出各種音響的能力。

　　音樂論文：《中國音樂教育》，《中國音樂教育》(月刊)創(chuàng)刊于1989年，由人民音樂出版社主辦。本刊以宣傳國家藝術(shù)教育方針政策、探討國內(nèi)外普通音樂理論、展示音樂教育實踐成果為辦刊宗旨。主要讀者：中小幼及師范音樂教師，關(guān)注基礎(chǔ)音樂教育與高校音樂教育改革的專家學(xué)者，關(guān)愛青少年成長的熱心家長等。

　　1、鋼琴演奏技巧的重要性

　　音樂是以聲音為載體、以節(jié)奏、節(jié)拍的方式來表達思想情感的一種藝術(shù)形式。演奏技巧是彈奏鋼琴必須具備的能力。鋼琴演奏技巧是非常重要的,如果沒有足夠的技巧是不可能用你的雙手去表達優(yōu)美抒情的音樂的;有時看到有好多人初學(xué)鋼琴或者琴法和技巧根本沒有過關(guān),就一味的去彈奏一些感覺好聽的樂曲,這種急于求成的做法是不利于鋼琴演奏的學(xué)習(xí)的。鋼琴演奏單單靠手指的靈活程度是不夠的,演奏技巧是彈奏者綜合素質(zhì)和技能的總體體現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴演奏階段,必須掌握的就是技術(shù)技巧,逐步積累完善彈奏功力,努力學(xué)習(xí)樂理及文化藝術(shù)知識,培養(yǎng)對音樂的理解能力。沒有嫻熟的彈奏技巧,就無法詮釋對音樂思想的理解與認識,有了對音樂思想的理解與認識,如果沒有演奏技巧,音樂的表達就變成了一句空話。

　　2、鋼琴演奏的基本技巧

　　鋼琴中共有八種基本技術(shù)問題:均勻跑動技巧,這個指音階式跑動和琶音式跑動,把二十四個自然大小調(diào)的音階和琶音都彈得滾瓜爛熟,速度力度完全均勻。初級手指獨立技巧,指五指范圍內(nèi)平穩(wěn)均勻的顫音。一個八度范圍內(nèi),非連續(xù)性的三、六度雙音技巧。八度技巧,包括抒情性的八度和技巧性的八度。八度技巧包含二十四個大小調(diào)的八度音階和八度琶音,以及分解八度和八度震音。有力的,深沉的,飽滿的和弦技巧。人的一只手五指最多能奏出一個九和弦,當然雙手齊用的話奏出十五和弦都沒問題。雙音技巧。包括二十四個大小調(diào)的連奏三、六度音階,雙音半音階。復(fù)調(diào)技巧。要求一只手能清晰地演奏出兩個以上聲部的技巧。特殊技巧。包括大跳,重復(fù)音,長顫音,雙音顫音,雙音刮奏,高難度手指獨立等。

　　二、鋼琴演奏應(yīng)具備的優(yōu)秀表現(xiàn)力

　　1、樂感是演奏者對音樂的心靈感受

　　樂感因人而異,有先天的、有后天培養(yǎng)的。樂感對于音樂人來說是至關(guān)重要的。只有對音樂有深刻的感悟,才能演奏好一首音樂作品。學(xué)生在平時的音樂學(xué)習(xí)當中應(yīng)多接觸音樂、多感受音樂,多傾聽音樂,與樂感好的人多交流和溝通。通過對音樂作品的鑒賞,逐漸感受到音樂的迷人魅力,感受到音樂的層次性、樂器的音色、作品的內(nèi)涵和形象。在音樂的學(xué)習(xí)中,要善于感悟和積累,培養(yǎng)樂感不是一朝一夕的,更不是急于求成的。樂感的培育在音樂教育中不是唯一的,但卻是一切音樂愛好者、各類音樂人才所不能缺少的。有了靈敏和豐富的樂感,會使你接觸到美的音樂作品時,在心靈上反響更大;反之,耳聞仙樂卻無動于衷,那就是缺乏靈敏和豐富的樂感。

　　2、情感是演奏者對音樂內(nèi)容理解的升華

　　情感是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。音樂是美的產(chǎn)物,是通過聲音來表達人們對客觀事物的各種愿望和情感的。在音樂的教學(xué)過程中,人的思想認識、喜怒哀樂等,都得到充分的展示與表現(xiàn),能表達語言所不能表達的情感。音樂的奇妙在于能描繪出讓人心動的意境和讓人心醉的情感。音樂是感情的藝術(shù),鋼琴演奏是通過音樂旋律來表達情感。我們在欣賞鋼琴演奏時,常常被演奏者飽含熱情的演奏所感動,在心靈上產(chǎn)生共鳴,如果演奏者沒有豐富的情感孕育在作品當中,聽眾就會產(chǎn)生枯燥、乏味感。一部好的音樂作品,在不同的演奏者手中,表現(xiàn)出來的情感和意境也是不一樣的。只有細心的對音樂作品進行領(lǐng)會、感悟,把自己對作品的理解和感悟融入鋼琴演奏中去,才能使音樂作品更加飽滿和豐富起來。

　　三、鋼琴演奏需要音樂與技術(shù)完美的結(jié)合

　　音樂要依靠技術(shù)來展現(xiàn),要依靠技巧來表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵。技術(shù)技巧是為音樂藝術(shù)表演服務(wù)的。相同的音樂作品在不同的演奏家手中展現(xiàn)的效果是不一樣的。在鋼琴演奏中音樂與技術(shù)的結(jié)合,既有二者的依存關(guān)系,也表現(xiàn)為二者的從屬關(guān)系。成功的音樂作品,依靠的就是嫻熟的演奏技巧。作為樂器之王的鋼琴,能夠?qū)椬嗉夹g(shù)和音樂的表現(xiàn)力完美的結(jié)合在一起,用演奏技術(shù)詮釋音樂的表現(xiàn)力,用音樂表現(xiàn)力展示演奏技巧,使鋼琴演奏音樂與技術(shù)珠聯(lián)璧合。

　　隨著人們欣賞水平的不斷提高,鋼琴演奏這種具有高超技術(shù)與技巧的音樂藝術(shù)正在走進人們的生活當中。成功的音樂作品是作曲家最初的思想動機推動靈感創(chuàng)作,使其作品富有深刻的思想內(nèi)涵,具有想象力、表現(xiàn)力。