高校教育管理雜志基礎(chǔ)信息：

《高校教育管理》雜志系國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，其前身為創(chuàng)刊于1979年的《鎮(zhèn)江師專學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2002年更名為《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版）》，2006年下半年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式更名為《高校教育管理》。本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇大學(xué)主辦，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為：CN32-1774/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為：ISSN1673-8381，2007年起改為雙月刊，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。讀者對(duì)象為高校教育工作者、行政管理人員、教育學(xué)專業(yè)教師和研究人員、研究生以及高等教育主管部門。曾用刊名：鎮(zhèn)江師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);教學(xué)與進(jìn)修;江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)。

高校教育管理雜志辦刊宗旨：

本刊堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，貫徹“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，注重學(xué)術(shù)性、理論性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性，以開放辦刊的思想，不斷加強(qiáng)與全國(guó)高等教育部門的溝通與協(xié)作，堅(jiān)持學(xué)術(shù)質(zhì)量第一的辦刊原則，突出體現(xiàn)高等教育管理理論研究的辦刊特色。

高校教育管理雜志欄目設(shè)置：

刊載內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：（1）高等教育理論與管理；（2）高校教師教育與高校人力資源管理；（3）高校學(xué)生教育與管理；（4）高校教務(wù)管理與教學(xué)改革創(chuàng)新。

高校教育管理雜志訂閱方式：

本刊為雙月刊，大16開96頁(yè)碼，單月10日出版，ISSN：1673-8381，CN：32-1774/G4，地址：江蘇省鎮(zhèn)江市夢(mèng)溪園巷30號(hào)，郵政編碼：212003。

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教育管理雜志運(yùn)籌與管理雜志數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理雜志管理學(xué)刊雜志

高校教育管理雜志社投稿信息

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2、作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年－）、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位、簡(jiǎn)歷以及研究方向（任選）。

3、中文摘要：篇幅為100～300字；關(guān)鍵詞：每篇文章可選3～8個(gè)。

4、參考文獻(xiàn)：

（1）專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.出版社：初版地，初版年.起止頁(yè)碼.

（2）期刊文章：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼.

（3）報(bào)紙文章：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.報(bào)紙名，初版日期（版次）.

（4）電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

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7、凡向本刊投稿者，均作自愿接受上述約定。

高校教育管理雜志社編輯部征稿大學(xué)教學(xué)的理想與理想的大學(xué)教學(xué)——基于美國(guó)大學(xué)教師學(xué)術(shù)職業(yè)生涯的歷史研究高等教育:觀念與現(xiàn)實(shí)之間的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)構(gòu)建流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的探索大學(xué)科技園制度創(chuàng)新路徑探析分級(jí)聘任制視野下的教師職務(wù)聘任制改革英國(guó)高校教師培訓(xùn)與個(gè)人和學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展高校教師收入分配制度配套改革探討大學(xué)體育教師教學(xué)學(xué)術(shù)的缺失與回歸美國(guó)加州高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其啟示新疆高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助問(wèn)題研究基于勝任力的高校輔導(dǎo)員360度績(jī)效評(píng)價(jià)中外師生關(guān)系的演進(jìn)分析與比較思考政府管治情勢(shì)下自由教育的路向與選擇校長(zhǎng)在大學(xué)與政府關(guān)系中的角色、職責(zé)與能力研究生導(dǎo)師制改革:反思與推進(jìn)導(dǎo)師如何對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠(chéng)信管理促進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)行稅收優(yōu)惠政策探索高校產(chǎn)學(xué)研合作制度的多維度設(shè)計(jì)地方高校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的聚類分析——以福建農(nóng)林大學(xué)為例高校教師職業(yè)行為法制化機(jī)制建設(shè)探析發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的研究及啟示對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究對(duì)高校學(xué)生干部的分析與評(píng)價(jià)