1、改進大學生黨建工作的對策

傳統的黨建工作模式直接導致一部分熱衷于公眾事業、有堅定信仰但成績排名不靠前的同學被組織拒之門外，這些問題都是需要進一步改進的，在入黨的每一個階段都進行嚴格的把控，確保黨員質量。

1.1嚴格推優入黨的條件和程序。在對有著入黨意愿、入黨動機的同學進行考察時，從團組織和黨組織兩個方面雙管齊下，綜合考察學生的思想政治理論水平、現實表現、業務素質以及群眾基礎等各個方面的綜合表現情況。團支部根據團員的綜合表現向黨組織推薦優秀團員作為積極分子，同時黨組織也要結合實際工作情況通過訪談等多種途徑廣泛征求老師、同學等各方面的意見，充分了解和考察積極分子。

1.2嚴格入黨積極分子的培養和考察。針對通過初步審核也經過支委和支部大會討論的積極分子，必須加強培養和教育，有學生黨員進行有針對性的幫助和培養。

1.2.1認真貫徹123黨員培養考察制度。所謂123黨員培養考察制度，是指一名正式黨員對口負責兩名預備黨員的培養和考察工作，一名預備黨員對口負責三名入黨積極分子的培養和考察工作。同時這些黨員同志還負責指導班上周圍同學講解入黨申請書的撰寫要求，黨的基本理論知識、入黨的基本程序和條件等，為同學解答關于入黨的常見問題，通過近距離的學習和生活，了解同學們的入黨動機，對確定為入黨積極分子的同學加強考察和培養，及時了解入黨積極分子的思想動態，針對出現的一些問題進行有目的有方法的幫助。

1.2.2實行兩級黨校制度。兩級黨校制度即初級黨校和高級黨校科學分工，有機結合。初級黨校即社區（學院）黨校，主要是對入黨積極分子進行端正入黨動機以及黨的基本理論知識、入黨條件、入黨程序等方面進行培訓和教育。高級黨校即學校黨校，主要是對入黨積極分子尤其是發展對象進行黨的組織原則、紀律要求、最新時事政策等方面的培訓和教育。黨校的課程不僅僅局限與理論知識的傳授，也可以創新形式，通過《復興之路》等視頻的播放，讓入黨積極分子更加直觀、生動的了解和認識黨。通過兩級黨校有針對性的對入黨積極分子進行全方位的教育和培養。

1.2.3開展黨員接待室。在學生宿舍樓下配備專門的房間作為黨員接待室，配備相應的設施保障黨員接待室各項工作的順利開展。黨員接待室由思想政治素養高、學習和工作能力都不錯的學生黨員組成，實行定期值班制度，一方面負責解答同學們關于入黨方面的疑問和問題，做好相關記錄，為以后考察入黨積極分子提供基礎支撐材料；另一方面負責接待同學關于學習和生活方面困難和疑惑的反應，做好記錄，及時向學校相關部門反應。

1.3嚴格黨員的教育和培養。在通過嚴格把控推優入黨條件和程序這個入口時，也不能放松對黨員的后續教育，這是報賬黨建工作水平和質量的根本。

1.3.1思想政治理論學習。傳統的思想政治理論學習主要是通過宣讀報紙、文件、黨的有關政策或者黨報的社論文章等途徑進行，而隨著網絡信息時代的大力發展，這些對當代大學生來說不具有任何吸引力，更不要說教育效果了。因此，新時期的思想政治理論學習，應該在傳統教育的基礎上增加多媒體手段，結合時事利用主流媒體的資源編輯視頻片等，在吸引力、內容的深度和廣度上都會有很大的提高。

1.3.2支部生活會。為了加強對黨員的教育管理和監督，促進其發揮先鋒模范作用，有效地增強黨內團結，每個支部的黨員都必須按時參加黨的組織生活，定期開展批評與自我批評，同時接受黨內外群眾的監督。當然，生活會的形式可以是多樣的，在有利于提高黨員的思想政治理論水平的前提下，考慮是否黨員是否喜聞樂見，是否提高黨員的綜合素食等各方面因素。

1.3.3實踐鍛煉。在提高了政治理論水平后，需要實踐環節將理論內化為認知進而升華為實際行動。學生黨支部和地方基層黨支部聯建、學生黨支部和教師黨支部聯建、學生黨員和地方先進青年聯建、學生黨員和入黨積極分子聯系等實踐教育活動。學生黨員在與地方基層黨支部聯建的過程中，可以利用自己的專業知識幫助地方青年提高知識水平，幫助地方科學務農，同時也可以提高自己實際動手能力。

2.結語

這些實踐過程，不僅很好的為地方經濟建設服好務，同時也極大的促進了學生黨建工作的發展。

作者：何秋容 單位：重慶交通大學