2021-4-10 | 社會實(shí)踐論文
1、體育特優(yōu)等生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀研究
1.1思想道德素質(zhì)。高校體育優(yōu)等生和普通大學(xué)生一樣,他們的人生觀、價(jià)值觀的主流是積極向上的,他們渴望成才,準(zhǔn)備獻(xiàn)身事業(yè),報(bào)效祖國,積極思考國家的命運(yùn)和自己的社會角色其危機(jī)感和使命感也明顯增強(qiáng)。但也存在著自我控制力較差、人生價(jià)值觀帶有功利主義傾向等表現(xiàn)。
1.2科學(xué)與文化素質(zhì)。高校體育優(yōu)等生獨(dú)立生活能力較強(qiáng),也善于與人交往,但是其文化基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績較差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)生運(yùn)動員的最大特點(diǎn)就是運(yùn)動技能高于普通大學(xué)生,但是其文化知識水平則明顯低于普通大學(xué)生。
1.3體育專業(yè)技能和素養(yǎng)。正是由于有了體育特長才稱之為體育優(yōu)等生。一是有較高的專業(yè)技能;二是有很高的專業(yè)素養(yǎng);三是他們?nèi)菀仔纬奢^強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。
1.4身心素質(zhì)。體育訓(xùn)練是一項(xiàng)較為艱苦的工作,要求體育優(yōu)等生必須具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。他們具有不怕苦、不怕累的拼搏精神和良好的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì),有一股闖勁。
2、加強(qiáng)體育優(yōu)等生社會實(shí)踐能力的必要性研究
2.1有助于學(xué)生實(shí)踐,促進(jìn)知識創(chuàng)新。只有經(jīng)過實(shí)踐活動檢驗(yàn),專業(yè)技能和頭腦中的影像建立聯(lián)系,專業(yè)理論才能在動手操作中融會貫通。在實(shí)踐中培養(yǎng)動手能力,交往能力,組織能力等。并且能查找專業(yè)知識的不足,促進(jìn)專業(yè)知識的創(chuàng)新。
2.2有助于學(xué)生個(gè)人能力素質(zhì)化發(fā)展。實(shí)踐活動是大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育最有效的培養(yǎng)形式,實(shí)踐活動不但可以磨礪大學(xué)生意志品質(zhì),提高他們行為的自覺性,克服盲目和輕信,不斷提高決斷能力。
2.3有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高參與意識。將這些課程和實(shí)踐結(jié)合在一起,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會提高,教學(xué)也會取得更好的成果,所以,積極的引導(dǎo)學(xué)生參與到社會實(shí)踐中,達(dá)到學(xué)與做,知與行的統(tǒng)一。
2.4有助于提升學(xué)生的社會責(zé)任感。實(shí)踐證明,加強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐可以促使大學(xué)生很好的接觸社會,提高認(rèn)識,激發(fā)民族自豪感和社會責(zé)任感,培養(yǎng)自強(qiáng)自立、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神。3.5有助于加強(qiáng)學(xué)校德育教育。在開展德育工作過程中,更多地采取社會實(shí)踐的方式,能夠使大學(xué)生從理念和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上獲取親身的感受,增強(qiáng)道德的歸屬感,從而提高自我教育的能力,重新審視自己的思想,矯正偏差,促使思想覺悟的提高,從而樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。
3、體育優(yōu)等生社會實(shí)踐能力現(xiàn)狀研究
體育優(yōu)等生的社會實(shí)踐能力主要包括:社會認(rèn)知能力、表達(dá)能力、人際交往能力、組織管理能力、自主學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力、分析和解決問題的能力、開通創(chuàng)新能力。從調(diào)查中得出:對體育優(yōu)等生社會實(shí)踐能力的評價(jià)、對高校培養(yǎng)大學(xué)生社會實(shí)踐能力的評價(jià),不管是大學(xué)生自身、大學(xué)教師還是用人單位,總體評價(jià)都不高。體育優(yōu)等生社會實(shí)踐能力缺失主要在兩個(gè)方面:一是一部分學(xué)生適應(yīng)能力差等;二是不能理論聯(lián)系實(shí)際地分析問題和解決問題,實(shí)驗(yàn)動手能力較差,缺乏開拓創(chuàng)新能力等。這些能力的缺失,將嚴(yán)重阻礙體育優(yōu)等生專業(yè)技能的施展與發(fā)揮,阻礙社會及科學(xué)的進(jìn)步發(fā)展。
4、體育優(yōu)等生社會實(shí)踐能力提高的有效途徑研究
4.1樹立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。體育優(yōu)等生的人生價(jià)值觀還不成熟,絕大多數(shù)大學(xué)生還可能用自己理想的價(jià)值目標(biāo)來指導(dǎo)實(shí)踐,當(dāng)他們?nèi)松鷥r(jià)值的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)利益發(fā)生矛盾時(shí),一般傾向于現(xiàn)實(shí)利益的考慮。
4.2掌握立足社會的本領(lǐng),學(xué)會做人做事。大部分體育特優(yōu)等生的文化知識基礎(chǔ)相對普通學(xué)生來講比較薄弱,因?yàn)樗麄儼巡糠謺r(shí)間用于自己專業(yè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。如果想最終進(jìn)入社會,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,使自己將來成為某一領(lǐng)域的佼佼者,在大學(xué)期間就應(yīng)該有目標(biāo)、有計(jì)劃地完善提高自己的社會實(shí)踐能力,為將來走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
4.3勇于實(shí)踐,全面提高綜合素質(zhì)。結(jié)合體育優(yōu)等生特點(diǎn),通過校園文化活動,樹立體育優(yōu)等生形象,打造校園體育明星,進(jìn)行思想政治教育,提高體育優(yōu)等生的思想道德素質(zhì)。通過教學(xué)活動,通過自己積極主動的活動,努力培養(yǎng)和提高自己的社會實(shí)踐能力。總之,大學(xué)生社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要政府、用人單位、高校、大學(xué)生的共同努力。
作者:宋偉 周名政 陳璐 單位:沙洲職業(yè)工學(xué)院