一、高等院校構建信息化教學管理體系的重要意義

首先，信息化教學管理體系的構建，是提升管理水平、適應社會發展的需求、推動高校教學改革發展的必要條件，能夠為我國高等教育實現可持續發展提供優質的服務與必要的保障。其次，信息化教學管理體系的構建，能夠有效地提高高校教學資源地整合與優化，是達成使用效率最優化的必要途徑，進而為全面提高教學質量提供必要的助推與保障。第三，信息化教學管理體系的構建，能夠有效地提高教學管理者個人管理水平與信息素養。通過對數據平臺的合理運用，確保教學管理者之間信息交流與溝通的暢達，有助于教學管理者掌握現代化教學管理的技能，促進其綜合素質能力水平的全面提升。第四，信息化教學管理體系的構建，在提升教學管理檔次與水平的基礎上，推動高等院校的教學向著管理科學化、質量監控規范化、教學手段多樣化以及教學資源共享化的目標發展。

二、高等院校構建信息化教學管理體系的重要作用

1.促進信息多元化的交流與溝通，提高資源的共享程度

高等院校的教學活動是一個由諸多環節組成的完整的過程，期間需要各種相關的信息支撐與資源保障。而傳統的教學管理體系由于缺乏網絡資源的支持與保障，凸顯出信息孤立、共享程度低、信息溝通渠道過于單一以及交流速度緩慢，易于丟失和損毀等弊端，因而，容易出現教學效果低下的嚴重后果；而信息化教學管理體系，則是充分利用網絡技術搭構起數據交流平臺，并且切實發揮網絡資源的優勢，使得信息的交流呈現出多渠道流動的發展態勢，并且在流動速度、完整性以及互動性等方面彰顯出巨大的優勢，使得信息覆蓋范圍增大，觸及領域得到有效拓展，進而有利于提高資源的共享程度。

2.優化信息保存方式，提升工作效率

高等院校傳統的教學管理體系，在信息保存上大多采用紙質保存的方式，不僅存在著工作量巨大、存儲煩瑣以及不易管理等弊端，同時，由于紙質材料存在著易于破損、易燃、怕潮濕等缺陷，使得信息長時期地存儲較為困難，會造成信息資源的非?；魇?。而信息化教學管理體系，采用了當今世界上最為先進的數字化保存技術，不僅具有存儲量大、易于保存以及便于管理的巨大優勢，同時，還能夠有效地保持信息流通的連續性，既能夠保證信息流通的方便快捷，又能夠有效地降低管理人員的工作強度，提高工作效率。因此，信息化教學管理體系構建的完善與否，已成為衡量高校教學管理工作水平的重要標準。

3.適應社會發展的需求，促進教學管理水平的提檔與發展

教學管理水平的高低將直接影響到高校教學發展目標的實現，伴隨著社會的發展，對于綜合型人才的需求愈加強烈，因而對于高等院校培養目標提出了全新的要求。并由此引發了教學管理體系的優化、創新與發展。信息化社會為高校教學管理體系的創新與提檔創造了有利的條件，一方面，信息化教學管理體系的構建能夠有效地保障對教學信息資源的全面、準確的掌控，進而達成及時、快捷的交流與互動；另一方面，信息化教學管理體系的構建，與社會發展的形勢相應和，切實滿足社會發展的需求，提高高校軟件設施建設的層次，實現與社會發展的相適與相融。

三、構建高等院校信息化教學管理體系的途徑

1.以信息化管理理念為導向，促進教學管理思想的轉變

教學管理是一個涵蓋教學計劃管理、教學目標管理、教學過程管理、教學質量管理、教師隊伍管理、學生學習與日常生活管理以及各種教學檔案管理等諸多管理內容與一體的完整體系，是規范教學活動正常開展、促進教學目標順利實現的重要保障，在教學體系中扮演著不可或缺的重要角色。伴隨著信息化時代的發展，傳統的教學管理體系因信息交流緩慢、渠道單一、人力物力需求量巨大以及工作效率低下等弊端的存在，已無法切實滿足高等院校教育發展的需求。因此，借助于信息化的先進技術，對傳統的教學管理體系進行優化與變革，就成為必然的發展趨勢。這就要求必須摒棄傳統教學管理思想的束縛，樹立信息化管理理念，借助于網絡技術的支撐，構建起先進的高校教學管理體系，用以引導與規范高校教學管理工作的創新與發展。

2.強化管理設施的建設，為管理體系的構建打下堅實的基礎

首先，要建立起依托信息化技術的數據管理平臺，對教學計劃、教學大綱、課程安排、教材信息、師資信息、學生信息以及教學檔案等諸多教學管理資源進行有機的集成與整合；其次，加大信息化教學管理設施建設的投入，在引進國內外先進技術設施的基礎上，各高校應注重對適用于本院校教學實際的管理軟件的研發與運用，以期實現對管理系統的不斷升級與提檔；第三，建立完善的教學管理制度，用以推進與維護信息化教學管理體系構建的發展與完善。教學管理制度是對教學管理行為的規范與約束，是提高管理效率、實現管理目標的重要準則。信息化教學管理制度的制定，能夠有效地滿足高校教學管理實現標準化、程序化、規范化以及效率化發展目標的需求，進而推動與維護高校信息化教學管理體系的不斷發展與完善。

3.注重高校教學管理隊伍素質能力的培養，全面提高管理水平

組建一支具有較高素質能力的教學管理隊伍，是實現信息化教學管理體系趨于完善的重要基礎。相對于高等院校而言，在實現管理理念轉變、基礎設施建設的基礎上，還必須培養與引進一大批精通信息化技術，具有豐富的管理經驗，以及具備創新意識與高度責任心的管理人才，用以充實與提高高校教學管理的整體水平。這就要求各高校應本著自身培養與外部引進相結合的方法，對內實施專業技術的培訓，對外開展人才、技術以及理念的引進，以便于促進為維護高校信息化教學管理體系的實效性與發展性。這對于提高教學管理的質量與效率，具有極其重要的促進作用。同時，高校信息化教學管理隊伍素質能力的提升，能夠為我國高等院校教育改革的可持續發展，提供必要的保障與支撐。

四、結語

高等院校是我國高素質人才培養的重要基地，而教學管理工作又是目標的重要保障。因此，構建完善的教學管理體系，實施科學化管理手段，全面提高教學管理水平，不僅是高校自身發展的必要條件，同時，更是滿足社會發展需求的重要保障。在信息化社會高速發展的社會背景下，通過對信息化技術的有效運用，實現信息資源的有機整合，就成為構建高校信息化教學管理體系的重要基礎。而積極探求高校信息化教學管理體系的構建與發展途徑，對于促進高校教學管理工作的不斷創新與發展，具有極其重要的現實意義與應用價值。

作者：李慧 單位：鹽城師范學院