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信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合論

2021-4-10 |

一、改良傳統(tǒng)語文教學(xué)觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自主性,弱化教師的主導(dǎo)性

在目前的語文教學(xué)中,教師忙于講解課件,操作計(jì)算機(jī),一味的灌輸教育,而忽視課堂師生的交流與溝通,導(dǎo)致學(xué)生自主性參與和能動性思考體驗(yàn)的缺乏,這樣不僅不利課堂教學(xué)效果的提高,同時(shí)也不利于學(xué)生正確學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的學(xué)科整合,有利于發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生自動自發(fā)的去搜索相關(guān)信息,比如電子教學(xué)掛圖、其他電子圖書報(bào)刊,講座,報(bào)告,演講等等各種各樣的數(shù)字資源,并加以思考和整合。然而學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,并不意味著弱化教師的主導(dǎo)作用。在信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的新型語文教學(xué)中,教師應(yīng)則是充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者這樣的角色。并且在教學(xué)過程中,實(shí)施隨機(jī)調(diào)控,加以正確的引導(dǎo)和把握。

二、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入,優(yōu)化校園信息化環(huán)境,構(gòu)建高品質(zhì)信息平臺

開放免費(fèi)的機(jī)房,教室接入網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)等等為學(xué)生的檢索信息提供便利:構(gòu)建高品質(zhì)的信息平臺,對語文信息資源進(jìn)行分類管理,比如按資料的類型分類,包括有音頻和視頻資源、網(wǎng)絡(luò)課件、名師說課、教學(xué)案例,圖片資料、動畫素材、文獻(xiàn)資科、等;按資源的內(nèi)容方面分類,包括有文學(xué),歷史,地理,法律,經(jīng)濟(jì),物理,化學(xué),教材分析,教法切磋,學(xué)法指導(dǎo),教師進(jìn)修,以及配合各種階段學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料,測試題等等。并實(shí)現(xiàn)資源共享,與其他語文信息系統(tǒng)建立合作互相檢索關(guān)系,以便用戶根據(jù)需求,快速方便地檢索、調(diào)用更多更有效的共享數(shù)字化資源。

三、建立新型考評機(jī)制引導(dǎo)教師與學(xué)生信息化

從教師到學(xué)生、從教學(xué)到管理、從學(xué)生參與程度到教師引導(dǎo)方式的全方位的新型考核與評估以及過程監(jiān)控的體系,全面客觀地對新型整合教學(xué)模式進(jìn)行評定,新型考評機(jī)制的建立有助于引導(dǎo)教師與學(xué)生的信息化。從教師角度,在對教師教學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)的常規(guī)考核與評估之外,還要制定新型整合環(huán)境下教師的課堂教學(xué)的效果和方法評估標(biāo)準(zhǔn);從學(xué)生角度,在對學(xué)生成績和作業(yè)情況傳統(tǒng)的考查與評估外,還應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生自主自動參與教學(xué)過程以及利用信息技術(shù)檢索整合的考核與評估。針對不同考評機(jī)制,要相應(yīng)的建立起不同的中學(xué)語文信息教育管理系統(tǒng)(如學(xué)籍管理、成績管理、答疑管理等),并建立組成數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),對師生進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的評估。這樣能激勵(lì)教師在新型的信息技術(shù)與學(xué)科整合環(huán)境下,自覺運(yùn)用新方法新模式,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的求知欲和自主性,形成優(yōu)良的予教予學(xué)的良性互動氛圍。信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)模式是我國21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)。信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的新型教學(xué)理念是以充分調(diào)動學(xué)生作為學(xué)習(xí)主題的積極性,同時(shí)也發(fā)揮教師引導(dǎo)和指正作用。信息技術(shù)作為新型信息檢索與運(yùn)載工具與傳統(tǒng)獲取信息的方式語文教學(xué)的整合,必將成為21世紀(jì)中學(xué)語文教育教學(xué)的主要方法,也必將為新時(shí)期人才的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者:冷孝飛 單位:遼寧省盤錦市大洼縣高級中學(xué)

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