進入21世紀以來,動畫概念在時代進步之下得到了長足的發展,尤其是隨著電腦數字技術、網絡技術和信息通訊技術等新技術的高速發展,“動畫”所涉及的技術領域與應用領域越來越廣闊,并逐漸滲透到社會生活的各個方面,在服務娛樂于大眾文化生活的同時創造出巨大的經濟效益,已成為當代社會生產發展的一個重要部分。在美國,每年的動漫產品和衍生產品產值達50多億美元;在日本,動漫早已與娛樂一起成為國內經濟文化的主流,年營業額超過90億美元,是目前全球產量最大的動漫大國。今天的動畫不僅是一門藝術,更是一個產業,它已經成為一門高社會適用性、高技術含量、高度社會化、高要求的產業。在我國,13億人口中14歲以下的兒童就有3億多,這是一個具有龐大消費潛力的目標群體,具有驚人的消費需求和消費能力。中國動漫產業從誕生之日起,就面對世界上最大、最固定的動漫產業消費群體市場,是一個極具發展潛力的朝陽產業。國內動漫設計創作的有關機構,包括動漫畫的制作機構、網絡機構、媒體、影視機構、出版機構、高校、游戲公司等人才缺口十分大。與此同時,越來越多的學生也對動漫產生了極大的興趣,希望在卡通動畫領域從事學習和發展。因此,在動畫產業的高速發展以及社會市場的大量需要的狀況之下進行動漫人才的培養已經勢在必行。

一、關于基礎教育

在高科技時代,現代動畫教育的基礎教育應該主要強調的是“藝術教育”與“技術教育”。這里的“藝術教育”可以從兩個層次來理解:一方面,動畫屬于一種廣泛意義上的視覺形象藝術創造,無論是傳統的還是現代的動畫創作都與美術有著密切的關系,學生所具備的繪畫能力、表現力以及設計能力在一定程度上決定了動畫藝術性的高低;同時,動畫是一種動態的綜合藝術,靠“動”來形成作品,因此學生必須掌握運動規律、懂得視聽語言、會表演等等。另一方面,現代動畫教育體系是一個綜合門類的教育體系,它集合了各個藝術門類優秀的藝術成果和藝術形式,包括文學、繪畫、電影、音樂、攝影、人體工程學、運動學等,它們既是動畫創作的重要基礎,又是創作靈感激發的重要源泉。而“技術教育”是因為技術是動畫藝術創作的重要表現手段與工具,它可以刺激藝術的靈感,為藝術提供更多的表現思想的方式。動畫的創作是與技術是不能分割的,在動畫領域中某些情況下,技術往往就是藝術,而在另一些情況下,藝術又決定著技術,同時它也是動漫產業化大規模生產的必然條件,因此熟練使用各種創作技術以及及時了解一些高新技術是現代動畫教育的重要基礎。有了良好的藝術素質、修養以及熟練掌握的技術才能有充分發揮創造的可能。現代動畫教育應當將藝術與技術作為一個不可分割的整體來研究,使它們相互結合,相互促進。

二、與商業市場接軌

傳統的動畫藝術創作大都是計劃任務的成果,使得教育上往往過分強調動畫作為藝術的屬性而忽視在商業上的客觀要求,無法滿足大眾的需要。這種教育培養的學生想法雖多但能力弱,且容易局限于創作設計某一個領域,適應市場的能力較差。而當代動畫藝術作為一種大眾藝術與媒體藝術的時候,商業理念與市場規則卻始終影響著它,動畫需要將“藝術性”與“商業性”很好地融合。因此,現代動畫教育應該將藝術與商業教育作為同等重要的問題來看待,走動畫教學、研究和生產三位一體的道路是未來動畫教育發展的正確方向。在實踐中,筆者認為建立動畫工作室應該是一種不錯的教學方式。工作室能夠為教學與市場接軌,搭建一個良好的平臺。一方面,學生通過在工作室參與實際項目能夠激發學生的創造力與求知欲望,進而也使學生的技能得到強化和鍛煉。同時還可以從中了解市場的運作規律與程序,逐漸在實踐中找到自己的位置,確立自己將來的發展方向,這是在課堂學習中無法實現的。另一方面,工作室與市場的交流也可以將社會市場對專業人才的需要以及最新的業界發展動態及時反饋給學校,使動畫教育真正做到對癥下藥、有的放矢。動畫產業作為一種文化產品來說,民族文化是其能夠長期發展的動力源泉。綜觀世界各國的動畫業都是將本民族的文化作為其直根與發展的土壤。如美國人的幽默與隨意,法國人的輕松與浪漫,德國人的嚴謹與哲理都在其生產的動畫片中得以體現。應當指出的是,任何一部在商業上取得成功的動畫作品必然是具有鮮明藝術性的,否則它的可視性值得懷疑,而這種鮮明的藝術性往往源自本民族的文化精神特征。那么,中國作為一個擁有五千年文明歷史的文化大國,只有在民族文化的土壤中尋找個性,才能使中國動畫在世界動畫舞臺上綻放出自己獨特的色彩。在我們的教育中,除了積極學習效仿動漫產業發達的國家生產創作動漫作品的藝術風格、技術、商業操作以及策劃管理系統等之外,還更應該強調對文化品牌形象的建立,這樣才能使中國動畫立足世界市場。

三、以人為本的教育模式

動畫教育本身是一個內容豐富,涉及面廣泛的綜合學科,而動畫產業化使動畫的分工更加明確、科學、細致。所以動畫的創作本身就是一種團隊工作,個人不可能包攬所有的細枝末節,如何使每一個學生都能擁有自信,找到自己的位置?那么在教育上就應當持開放的、以人為本的態度。因此,因勢利導,使學生學有所長,不以同樣的標準要求每一個學生,使其能夠在有專長或有興趣的方面盡情的發揮,成為有用之人,就成為現代動畫教育的重點。