產教融合下市場營銷專業人才培養策略

　　隨著現代科學技術的發展和社會的不斷進步，市場對人才的需求量也在不斷增加，為了適應社會的發展和滿足市場對人才的需求，人才培養的方向要符合市場所需。職業院校的市場營銷專業是社會主義市場經濟活動中培養面向市場化需求的人才，但是，當前職業院校市場營銷專業人才培養過程中存在諸多的問題。本文以廣州華夏職業學院的市場營銷專業為例，探索產教融合下的人才培養模式現狀與存在的問題，以期構建符合市場需求的人才培養模式，將該模式落實到職業教育活動中，從根本上提升職業院校人才培養的質量。

　　嚴鳳英， 人才資源開發 發表時間：2021-08-04

　　一、產教融合下市場營銷專業人才培養中存在的問題

　　目前我國高等職業教育的發展還不成熟，其組成部分也在不斷變化發展，在我國教育中，職業教育的發展還沒有定型，為了能夠確定人才的發展培育方向，培養出符合市場需求的優質人才，高等職業教育學校必須詳細分析和了解目前高等職業教育畢業生的就業情況和方向，從而完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。

　　(一)對理論學習的重視有待強化

　　眾所周知，學習是一個循序漸進的過程。由于職業院校招生的批次不同，生源結構復雜，再加上高職院校學生學習的課程專業性較強，目前很多學生對于學習都存在功利化思想，過于重視實際，從而忽視了對理論知識的學習。另外，教師對學生理論知識的學習也沒有過高的要求，因此學生也沒有對此引起重視，這樣就導致理論知識在學生學習觀念中可有可無，甚至還有學生認為進行理論知識的學習是浪費時間。學生這些觀念的形成導致教師在進行理論知識講授時，學生不認真聽課、在課堂上看課外書籍，甚至是直接不帶教科書上課等情況的發生。隨著社會經濟的不斷發展，人們的價值觀念也在不斷發生改變，例如很多企業在選拔人才的時候，都對其技能更加重視，但對于人才的精神素養卻沒有較高的要求，這一現象不符合當下市場競爭條件下市場營銷專業人才的培養目標，給教學工作帶來了更大的挑戰。

　　(二)專業師資力量有待提高

　　在產教深度融合的人才培養過程中，因為沒有豐富的現代管理經驗和缺乏現代先進管理理念，導致職業院校的管理工作不能順利開展。為了能夠在短時間內實現經濟效益最大化，很多職業院校很少在人力資源管理方面進行資金投入，也沒有重視高素質學生管理隊伍的建設，這也是造成目前職業院校缺乏現代管理理念和經驗、辦學質量不高的主要原因。目前市場營銷的優秀案例隨著社會的發展不斷出現，同時也出現了各種優秀的經驗方式，很多企業為了能夠快速發展，不斷進行產業結構的優化和生產能力的創新，對營銷手段進行優化升級。但職業院校的專業教師沒有對此引起足夠重視，對市場發展趨勢和需求缺乏分析，對專業知識的進一步學習缺乏熱情，采用的管理方法也不適應具體需求，專業素質較弱，無法為學生提供優質的服務。

　　(三)學生的敬業奉獻意識有待加強

　　幾乎所有職業院校的學生都希望自己在畢業后能夠干出一番事業，都希望能夠實現自己的社會價值。有數據顯示，在職業發展方面，很多職業院校學生的思想表現都非常積極，例如在工作中可以勇于擔當，不會在工作中推卸責任，能夠積極面對挫折，對事情進行客觀處理，積極和他人進行合作。但在實際工作中，更多關注自己所得到的回報是否和自己的付出對等，很多畢業生都將經濟報酬作為自己職業規劃的重點，這說明職業院校學生的奉獻意識還需要進一步加強。

　　二、產教融合下市場營銷專業人才培養模式的構建建議

　　(一)與就業需求相結合，優化專業培養體系

　　首先要優化專業結構，對人才培養理念進行轉換，提高教育辦學質量，這樣才能更好實現高等職業院校畢業生的就業和提高其就業能力。為了能夠使培養出來的人才更加符合社會發展需求，高等職業院校的教學要改變目前固定的模式，尋求更加符合社會發展和學校實際的教學模式。高等職業院校的教育必須符合市場和社會發展需求，對課程編制和職業培訓進行調整。高職院校在進行課程的編制上要將教育的特點充分考慮進去，在進行課程編制和教育過程中教材要滲透各個學科，將管理、市場營銷等知識一體化，這樣不但可以提高學生的市場營銷技能，而且還有利于對學生的創意思維、創意能力進行培養。

　　(二)建立健全高職教師人力資源管理機制，增強師資力量

　　在市場營銷的教學過程中，教師的作用是非常重要的。但就目前的情況而言，許多學校在師資方面雖然理論知識較為豐富，但在實際操作方面是非常欠缺的，無相關的工作經驗只依靠所學的理論知識去指導學生，使得教學的過程較為單一。針對這一問題，要采取以下的措施：第一，安排時間組織教師去企業進行觀摩，熟悉企業的工作環境，引導教師深入企業中展開實踐學習，成為“雙師型”教師，對市場營銷專業目前面臨的問題以及發展的趨勢進行了解。第二，定期對市場營銷學生和教師進行培訓，舉辦教師教學方式和學生就業有關的講座，培訓和講座都可以要求專家進行指導，讓學生和教師對社會用人需求有所了解。

　　(三)加強校企合作，實現產教融合

　　高職院校要加強和企業之間的合作聯系，對學生課程的教授要和就業需求相契合，可以在課程中適當加入實訓內容，增強學生對實訓過程的了解，以便學生對以后就業崗位進行選擇，這樣不但可以增強學生的就業能力，而且可以增強學生對企業相關職能和內容的了解。高職院校加強校企合作也是一個互利互惠的過程，不但有利于企業人才的引入和效益的提高，而且有利于學校完成教學管理體系的建立，從而進一步提高教學質量。對于加強校企合作的方法，可以邀請專業的技術人員來學校為學生進行實訓技能的講解和指導學生操作，對校企合作進行完善，提高學生的能力，提高教學質量，促進共同發展。

　　三、結語

　　綜上所述，產教融合對人才培養具有重要意義，可以提高學生的實踐能力、就業創業能力，促進高素質技術人才的培養，豐富教師的實踐經驗，提高教師的教育水平和教學質量。因此，當前職業院校應將該模式落實到教育活動中，從根本上提升職業院校的人才培養質量。