培養(yǎng)中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生的綜合素質(zhì)期刊雜志論文投稿范文

    隨著生活條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也越高，從小就開(kāi)始培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，其中美術(shù)就是一項(xiàng)，隨著學(xué)習(xí)時(shí)間，很大一部分學(xué)生開(kāi)始走美術(shù)特長(zhǎng)生，但是美術(shù)特長(zhǎng)生往往因?yàn)樾蕾p水平有限，其綜合素質(zhì)不好。《中國(guó)美術(shù)》期刊雜志論文投稿一篇關(guān)于培養(yǎng)中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生的綜合素質(zhì)的論文，主要針對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的綜合素質(zhì)提出了自己的觀點(diǎn)。

    摘　要：美術(shù)特長(zhǎng)生不能僅僅局限在會(huì)畫(huà)兩筆上，而要具備多方面的素質(zhì)，比如欣賞能力，評(píng)價(jià)能力，對(duì)畫(huà)面的調(diào)控能力等，目前多方面的因素都制約著美術(shù)教育的發(fā)展，我們的美術(shù)課中的欣賞部分基本上都是處于“荒廢”狀態(tài)，如何幫助學(xué)生對(duì)一幅作品審美有正確的判斷，對(duì)一幅畫(huà)有自己的見(jiàn)解，同時(shí)懂得更新視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)都是非常重要的。

    關(guān)鍵詞：美術(shù)特長(zhǎng)生；欣賞能力； 評(píng)價(jià)能力； 視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)；綜合素質(zhì)

    中學(xué)階段的美術(shù)特長(zhǎng)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)往往只停留在會(huì)畫(huà)幾筆，能夠臨摹上，覺(jué)得這樣就是在學(xué)美術(shù)了，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為教師不能讓學(xué)生只停留在只會(huì)畫(huà)兩筆的水平上，而要盡最大可能提高美術(shù)特長(zhǎng)生的綜合素質(zhì)。

    一、首先要提高特長(zhǎng)生對(duì)名作的欣賞水平。

    面對(duì)欣賞課，我們的教師總體感覺(jué)都是不好上，很累，學(xué)生不喜歡，加上目前專業(yè)教師不足，多方面的因素都制約著美術(shù)教育的發(fā)展，我們的美術(shù)課中的欣賞部分基本上都是處于“荒廢”狀態(tài)。其實(shí)欣賞課對(duì)于拓寬學(xué)生視野非常有幫助，因此我覺(jué)得美術(shù)課上的欣賞部分是非常有必要開(kāi)設(shè)的，學(xué)生之所以不喜歡，是因?yàn)榻處熢谏闲蕾p課時(shí)選擇的教學(xué)方法都是枯燥的簡(jiǎn)單介紹，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有興趣，感到課堂內(nèi)容乏味無(wú)趣不喜歡，要改變這種狀況就要從根本上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

    首先要讓學(xué)生感興趣，了解作品背后的故事，增加學(xué)生對(duì)作者的了解，了解畫(huà)家生活中的奇聞異事，這樣會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    然后引導(dǎo)學(xué)生敢于表達(dá)，膽子大的還好些，如果學(xué)生不敢說(shuō)的話教師可以讓他先寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候一幅作品就圍繞兩三個(gè)問(wèn)題，老師一層層的給出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞作品一步步解析，然后再讀出來(lái)，這樣逐漸訓(xùn)練學(xué)生就知道從什么角度分析作品了，然后再逐步脫稿，慢慢地學(xué)生就會(huì)對(duì)一幅作品發(fā)表看法，表達(dá)感受了。要注重學(xué)生的主動(dòng)參與，課前給學(xué)生充分的時(shí)間預(yù)習(xí)；出示作品后，讓學(xué)生讀畫(huà)幾分鐘，然后說(shuō)出對(duì)作品的直覺(jué)；用思考題的形式引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，可以從構(gòu)圖、色彩、線條等方面引導(dǎo)。還要注意引導(dǎo)正確的欣賞角度，如感知作品的形式；理解作品內(nèi)容和主題；發(fā)掘作品的深層意蘊(yùn)等。

    二、然后對(duì)作品有自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，提高評(píng)價(jià)能力。

    想讓學(xué)生具有對(duì)他人作品進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的能力，首先教師在學(xué)生面前評(píng)價(jià)作品時(shí)就要有規(guī)范的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，較高的評(píng)價(jià)水平，有正確的引導(dǎo)方向，這樣學(xué)生潛移默化的就學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)。

    學(xué)生的繪畫(huà)水平參差不齊，所以作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)要區(qū)別對(duì)待，不要用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“干凈、整潔、漂亮”來(lái)衡量，有的同學(xué)可能畫(huà)面有些凌亂，但是內(nèi)容很豐富，很有想法。只是造型能力不是很強(qiáng)以至于“畫(huà)得不像”，這要給予鼓勵(lì)。因?yàn)槔L畫(huà)在達(dá)到一定水平后，“畫(huà)得像不像”并不是評(píng)價(jià)畫(huà)的品色的標(biāo)準(zhǔn)，反而作品中體現(xiàn)出來(lái)的精神層面的東西才是最重要的，所以我們?nèi)绻麊渭兊闹话阎攸c(diǎn)放在像不像上，實(shí)際上就是努力的方向出現(xiàn)偏差了，當(dāng)然并不是要引導(dǎo)學(xué)生胡涂亂抹，有想法的脫離客觀物象的限制來(lái)畫(huà)畫(huà)和胡涂亂抹不是一個(gè)概念。學(xué)生擺正了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自然也就能夠很好地評(píng)價(jià)別人的作品了。 

    三、其次引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)更新視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

    所謂視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),就是“看法”,也就是常說(shuō)的:你有你的看法,我有我的看法。繪畫(huà)語(yǔ)言的傳達(dá)須靠人的眼睛,而辨識(shí),解讀的職責(zé),就交給人的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)了,原來(lái)人對(duì)事物的“認(rèn)識(shí)”主要是通過(guò)眼睛觀看,觀察,比對(duì),記憶，加上生活的各種體驗(yàn),積累形成的一種視覺(jué)判斷，俗話就是“看法”。作為美術(shù)特長(zhǎng)生，要想在美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域里走的遠(yuǎn)一些，高一些，那么就不要讓狹隘的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)成為絆腳石。

     “看法”是有局限性的。 區(qū)域,民族,個(gè)人,都各有不同,畫(huà)家的“看法”要取得贊賞必然有個(gè)范圍和局限。這也就是為什么早期大師的作品，在今天很多人都不見(jiàn)得理解,即使今天畫(huà)家被評(píng)定獲獎(jiǎng)的作品,也不一定能獲得大家的首肯,這就是人的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)差別在起作用。 

    百姓見(jiàn)過(guò)年畫(huà)更多一些，或者在書(shū)上見(jiàn)過(guò)印刷的古畫(huà)，由這些印刷品提供給你的信息只能是這樣的面貌，離開(kāi)這些印刷品的面貌你就會(huì)覺(jué)得不好看，舉個(gè)例子，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)外國(guó)人時(shí)覺(jué)得所有的中國(guó)人都比外國(guó)人漂亮好看，即使是大衛(wèi)的石膏像，老百姓也不認(rèn)為他是美男子。我們每個(gè)人的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)都是有限的，那么要想讓自己的眼界不至于滯后，畫(huà)者本身就要隨時(shí)更新視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，多看多學(xué)，欣賞名作，拓寬眼界，否則，我們會(huì)面對(duì)一幅好作品卻欣賞不了，也難以提高自身的繪畫(huà)水平。

    四、最后掌握藝術(shù)作品中的核心——矛盾關(guān)系

    處理矛盾關(guān)系是創(chuàng)作作品時(shí)非常重要的，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生畫(huà)風(fēng)景時(shí)會(huì)涉及到一個(gè)大石頭邊上得畫(huà)幾個(gè)小石頭，一顆大樹(shù)邊上得長(zhǎng)幾顆小樹(shù)，為什么這么安排？很多人知其然不知其所以然，其實(shí)就是要體現(xiàn)一個(gè)對(duì)比的問(wèn)題，也就是變化，畫(huà)面中的一對(duì)對(duì)矛盾關(guān)系是我們?cè)诶L畫(huà)時(shí)一直要面臨的問(wèn)題，如果沒(méi)有對(duì)比，沒(méi)有變化，那么這個(gè)藝術(shù)作品一定是失敗的，是平淡如白水沒(méi)有味道可言的。我們?cè)谧髌伏c(diǎn)評(píng)時(shí)涉及到的虛實(shí)、疏密、錯(cuò)落、起伏、大小、高矮、濃淡、干濕等等所有這些詞，講的就是一個(gè)對(duì)比。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生們繪畫(huà)和點(diǎn)評(píng)時(shí)，只要把這個(gè)宗旨講透了，然后再本著這個(gè)主線去訓(xùn)練學(xué)生，學(xué)生才不會(huì)盲目的去畫(huà)，他才懂得我為什么這么畫(huà)，為什么這個(gè)地方我要這么安排，脫離這種懵懂的狀態(tài)，他就會(huì)認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)面對(duì)的是一盤(pán)棋，一盤(pán)要花費(fèi)心思走向勝利的棋，那就得考慮如何布局才不會(huì)下成一盤(pán)死棋。就要考慮把好多關(guān)系融合到一起，還要把這些關(guān)系處理的生動(dòng)感人。

    以上所述，我覺(jué)得是一個(gè)普通美術(shù)特長(zhǎng)生應(yīng)該具備的。

期刊介紹：
   《中國(guó)美術(shù)》國(guó)家級(jí)藝術(shù)教育類期刊，是一家主辦雜志的權(quán)威出版社。刊物定位：覆蓋中國(guó)美術(shù)行業(yè)，強(qiáng)調(diào)公正性、專業(yè)性、權(quán)威性，以弘揚(yáng)真善美的藝術(shù)精神為己任的藝術(shù)類期刊。
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