現代大學教育雜志
現代大學教育雜志基礎信息:
《現代大學教育》原:《有色金屬高教研究》,是由中南大學和湖南省高等教育學會聯合主辦的高等教育學術期刊,1985年創(chuàng)刊,1978年面向國內外公開出版,本刊慣徹“百花齊放、百家色鳴”的方針,研究現代大學教育,探索高等教育規(guī)律,促進高等教育的改革和發(fā)展。本刊歡迎現代教育思想、中外高等教育史、教學方法論、比較高等教育、教育管理學、教育經濟學、教育評價學、教育心理學、教育美學、創(chuàng)新教育、德育理論和其它科學理論方面具有新觀點、新材料,富有特色的高水平學術論文,以及高等教育教學改革實踐,大學科技產業(yè),成人與繼續(xù)教育等方面高質量的研究論文報告。
現代大學教育雜志期刊榮譽:
《現代大學教育》是全國中文核心期刊和中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊,核心期刊:中文核心期刊(2008),中文核心期刊(2004)、湖南文科學報質量評比一等獎(首屆)、湖南省一級刊物。
現代大學教育雜志欄目設置:
《現代大學教育》設有理論前沿,學術爭鳴,教育漫話,海外特稿,越洋專訪,管理方略,海外視野,德育知行,史海鉤沉,改革論壇等欄目,內容涵蓋高等教育學,比較高等教育學,高等教育史,高等教育教學論,高等教育課程論,高等教育管理,高等教育經濟學,高等教育評估研究和高等教育論理學等多個領域。
《現代大學教育》刊載研究論文、調查報告、訪談錄等,著力推薦獨創(chuàng)性的思想成果、理論成果與實踐成果。
現代大學教育雜志訂閱方式:
ISSN:1671-1610,CN:43-1358/G4,地址:長沙中南大學高教所,郵政編碼:410083。
現代大學教育雜志社相關期刊- 現代物理知識雜志現代教育科學雜志現代企業(yè)教育雜志現代大學教育雜志社投稿信息1.文章標題:一般不超過300個漢字以內,必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。
7.數字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚.
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細看。
現代大學教育雜志社編輯部征稿成人高等教育型及轉型探略論大學的靈魂大學校徽的意蘊與意境查爾斯河畔的儒家不同環(huán)境驅動下的外語學習者自主——基于重慶大學與利茲大學的對比研究博士研究生培養(yǎng)質量滿意度分析做好高等教育質量和公平大文章的五個“每”字在高校學生活動中運用項目制的影響因素基于大學生合作學習視角下本科教育質量研究歷史與嬗變:中國高校自主招生10年1949—1955年高校課程改革研究我們的課堂出了什么問題?——大學課堂調查啟示錄論大學自治論我國公立大學法人地位的實現與保障試論學校組織對教師專業(yè)發(fā)展的制約及其超越空心課程論——中國高等教育外語教育批判哲學與創(chuàng)新大學:教育與娛樂論高校管理創(chuàng)新的路徑高等教育均衡的經濟分析法學視野中的高校教師職稱評審湖南高等教育結構合理性分析論我國MBA商業(yè)倫理教育目標體系的構建本文html鏈接: http://m.jsdzr.cn/qkh/jykx_12153.html