2006年4月，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了財(cái)政部等部門(mén)《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)（國(guó)辦發(fā)[2006]32號(hào)）》，提出了推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一系列政策措施。與此同時(shí)，中央財(cái)政扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金的制訂工作也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新局面正在形成，然而，面對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的教育問(wèn)題，如何結(jié)合民族地域特點(diǎn)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等系列問(wèn)題，卻鮮有學(xué)者深入研究。本文以廣西民族動(dòng)漫教育的發(fā)展及發(fā)展模式做綜合論述，以之拋磚引玉。

一、我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及其前景分析

我國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的需求在迅速擴(kuò)大，然而國(guó)內(nèi)目前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀無(wú)法滿足當(dāng)前市場(chǎng)的需求，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)處于起步階段，自主研發(fā)和原創(chuàng)能力較低，與國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)相比，我國(guó)動(dòng)漫業(yè)并不具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這導(dǎo)致國(guó)內(nèi)動(dòng)漫市場(chǎng)以引進(jìn)、加工、代理運(yùn)營(yíng)為主。在中國(guó)青少年喜愛(ài)的動(dòng)漫作品中，日本占60％，歐美占29％，相形之下，中國(guó)原創(chuàng)的動(dòng)漫，包括港臺(tái)地區(qū)的比例只有11％。

這種市場(chǎng)格局，顯然是不利于國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的。

而從另一個(gè)角度來(lái)看，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫市場(chǎng)長(zhǎng)期被國(guó)外廠商占據(jù)是令人擔(dān)憂的，在青少年至為重要的成長(zhǎng)期，動(dòng)畫(huà)片對(duì)他們的文化熏陶和人生觀都具有重要的作用，在動(dòng)漫流行的今天，我們的下一代成長(zhǎng)受到歐美、日韓文化影響太大，意味著我們的傳統(tǒng)文化精髓和價(jià)值觀不能有效地傳遞給青少年，從文化的層面看，這是一個(gè)巨大的損失。所幸的是，政府也表示了同樣的擔(dān)憂。為此，中宣部決定大力發(fā)展和扶持國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。其中的一個(gè)大力舉措就是出臺(tái)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的指導(dǎo)性文件，從體制、政策、市場(chǎng)管理上促進(jìn)我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。緊接著國(guó)家廣電總局研究制訂了《關(guān)于發(fā)展我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的若干意見(jiàn)》，增設(shè)了少兒動(dòng)畫(huà)頻道、擴(kuò)大了少兒節(jié)目中動(dòng)畫(huà)的播出時(shí)間和播出數(shù)量，同時(shí)要求每個(gè)播出動(dòng)畫(huà)片的頻道中，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片與引進(jìn)動(dòng)畫(huà)片每季度播出比例不低于6：4。可見(jiàn)，政府對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)業(yè)進(jìn)行了“幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)”的傾斜政策，創(chuàng)造了對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的大量需求，同時(shí)也抑制了國(guó)外動(dòng)畫(huà)片在中國(guó)的進(jìn)一步進(jìn)入和拓展。與此同時(shí)，文化部從政策法規(guī)、財(cái)政資金以及對(duì)國(guó)外的游戲進(jìn)行審查等多方面來(lái)支持國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正在迎來(lái)迅速發(fā)展的契機(jī)。有數(shù)據(jù)顯示，2004年中國(guó)2000家省市電視臺(tái)所規(guī)定的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片播出時(shí)間為6萬(wàn)分鐘，而達(dá)到播放要求的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)片供給量則只有2萬(wàn)分鐘，尚有4萬(wàn)分鐘的缺口，這幾乎是中國(guó)動(dòng)畫(huà)片年產(chǎn)量的兩倍。據(jù)測(cè)算，中國(guó)今后每年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的需求量將達(dá)到25萬(wàn)分鐘，而現(xiàn)在國(guó)內(nèi)每年制作的動(dòng)畫(huà)片總量只有2萬(wàn)分鐘左右，供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，這為國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展提供了一個(gè)極為寬松的市場(chǎng)環(huán)境。并且，按國(guó)際動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的一般規(guī)律計(jì)算，如果完成每年需要的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片26萬(wàn)分鐘的總投資，則存在著大約150億元?jiǎng)赢?huà)片相關(guān)產(chǎn)品收入的市場(chǎng)規(guī)模。

我國(guó)是人口眾多的國(guó)家，教育向高科技、數(shù)字化方向發(fā)展，需要大批量動(dòng)畫(huà)及多媒體數(shù)字化制作人才。另外，我國(guó)是個(gè)電視擁有量大國(guó)，根據(jù)我國(guó)電視行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，從2005年起至2008年逐步由摹擬電視向數(shù)字電視轉(zhuǎn)化，直到2015年全國(guó)全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化電視的發(fā)展目標(biāo)。屆時(shí)，電視節(jié)目量是現(xiàn)在的幾百倍，它需要更多的動(dòng)畫(huà)片頭制作、動(dòng)畫(huà)廣告宣傳片及更多動(dòng)畫(huà)娛樂(lè)片的制作與播出，才能滿足人們的需要。我區(qū)電視臺(tái)動(dòng)畫(huà)制作還處在空白，基本是由外省人員制作的。隨著我區(qū)電視向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，節(jié)目信息量的擴(kuò)大，將由現(xiàn)在可收視三十多個(gè)節(jié)目發(fā)展到三百套節(jié)目。因此，也迫切需要大量的動(dòng)畫(huà)制作、動(dòng)畫(huà)廣告、動(dòng)畫(huà)宣傳片的制作，以及大量的卡通動(dòng)畫(huà)片的制作與播出。因此，這給動(dòng)畫(huà)人才的培養(yǎng)帶來(lái)了新的契機(jī)。另外，網(wǎng)絡(luò)游戲和軟件開(kāi)發(fā)正走向成熟，動(dòng)漫與游戲在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)早就形成動(dòng)畫(huà)———漫畫(huà)———游戲三位一體的循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈。我國(guó)的游戲業(yè)雖然起步較晚，但發(fā)展迅速，在短短三、四年間，已初具規(guī)模。2003年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲出版市場(chǎng)實(shí)際銷(xiāo)售達(dá)13.2億元，擁有用戶1300多萬(wàn)，85%是青少年群體。較上一年增長(zhǎng)近五成。僅2009年上半年銷(xiāo)售額已經(jīng)達(dá)到15.5億元，同比增長(zhǎng)近90%。網(wǎng)絡(luò)游戲所以能發(fā)展的如此順利而快速，主要得益于它的消費(fèi)市場(chǎng)巨大，而且不斷增長(zhǎng)；同時(shí)，手機(jī)彩屏的動(dòng)畫(huà)制作亦需要大批的動(dòng)畫(huà)人才的培養(yǎng)，對(duì)于促進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亦起到重要作用。在國(guó)家大力發(fā)展高等教育的大環(huán)境中，由于廣大青少年熱愛(ài)動(dòng)漫，形成動(dòng)畫(huà)生源有增無(wú)減的畫(huà)面。在上述情況下，結(jié)合廣西民族文化特色，調(diào)整廣西動(dòng)漫教育結(jié)構(gòu)，對(duì)于促進(jìn)廣西動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

二、廣西民族動(dòng)漫教育發(fā)展的基本思路

結(jié)合廣西的民族文化特色，我們認(rèn)為廣西發(fā)展動(dòng)漫教育必須走特色發(fā)展道路，而特色發(fā)展道路必須與廣西地域民族文化特點(diǎn)相結(jié)合，形成獨(dú)具特色的廣西民族動(dòng)漫教育模式及其產(chǎn)業(yè)。由于市場(chǎng)對(duì)動(dòng)畫(huà)人才的需求量大，國(guó)內(nèi)很多綜合性大學(xué)也紛紛開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，對(duì)廣西的動(dòng)漫教育形成競(jìng)爭(zhēng)。目前，廣西設(shè)立動(dòng)畫(huà)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科院校有廣西藝術(shù)學(xué)院等為數(shù)不多的幾所院校，其中以廣西藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（廣西區(qū)內(nèi)唯一獲得教育部批準(zhǔn)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)）擁有最為雄厚的師資力量，辦學(xué)也最為悠久，成果最多。總體而言，廣西區(qū)內(nèi)的動(dòng)漫教育存在著專(zhuān)業(yè)建設(shè)重復(fù)，設(shè)備投入重復(fù)等問(wèn)題，且各院校各自獨(dú)立發(fā)展，缺乏科學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃，不利于提高與擴(kuò)大廣西動(dòng)漫教育的系統(tǒng)發(fā)展，也不利于廣西動(dòng)漫教育形成有力的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。為此我們認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施：

1.對(duì)廣西區(qū)內(nèi)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行宏觀發(fā)展調(diào)控，整合現(xiàn)有資源，加強(qiáng)硬件建設(shè)，充實(shí)教師隊(duì)伍，把各個(gè)院校的師資和設(shè)備整合，成立廣西動(dòng)畫(huà)學(xué)院或者動(dòng)漫基地，提高動(dòng)漫教育層次和規(guī)模。

2.開(kāi)展產(chǎn)、學(xué)、研一體化教研體系，促進(jìn)動(dòng)漫教育的發(fā)展。無(wú)論從國(guó)內(nèi)還區(qū)內(nèi)的形式看，建立廣西動(dòng)漫產(chǎn)、學(xué)、研一體化教研體系對(duì)廣西動(dòng)漫教育及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。我們認(rèn)為，除注重教學(xué)、科研之外，積極與社會(huì)有實(shí)力的公司進(jìn)行了多方面的合作，建立動(dòng)漫實(shí)習(xí)教育基地，是一條有效的產(chǎn)、學(xué)、研一體化教研模式。通過(guò)這種教研模式將有力促進(jìn)動(dòng)漫教學(xué)成果轉(zhuǎn)換成社會(huì)成果，同時(shí)，社會(huì)成果的獲得又可以反過(guò)來(lái)促進(jìn)動(dòng)漫教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。