一、社區(qū)思政教育工作的新變化
在各級黨委的關(guān)注下，社區(qū)思政工作的內(nèi)容日漸豐富，并且得到了進(jìn)一步的充實。其一，加大宣傳中央精神與路線的力度。在黨員中進(jìn)行一些中國特色主義理論論述宣傳，重視“致富思源、富而思進(jìn)”學(xué)習(xí)教育活動的開展，在一定程度上提高廣大職工與居民群眾的政治敏銳性，增強(qiáng)大局觀念，堅定和黨中央的信念一致。其二，加強(qiáng)日常教育工作，對突發(fā)性事件以及熱點話題進(jìn)行及時的討論，形成一定的時事觀念與形勢觀念。其三，加強(qiáng)馬克思主義唯物論與無神論的教育，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高干部和居民群眾反對愚昧以及抵御歪理邪說的能力。其四，加強(qiáng)理想信念的教育，展開信念、信心、信仰、信任的“四信”教育以及愛國、愛社會主義、愛黨的“三愛”教育。其五，加強(qiáng)講文明、樹新風(fēng)教育，進(jìn)而弘揚(yáng)正氣，宣傳建設(shè)公民道德的綱要，盡可能增強(qiáng)居民群眾的文明程度與綜合素質(zhì)，進(jìn)一步為營造良好的自然環(huán)境、人文環(huán)境、治安環(huán)境以及生活環(huán)境提供可靠的保障。
二、社區(qū)思政教育工作中的問題
隨著社會的不斷發(fā)展，社區(qū)思政教育工作中出現(xiàn)了很多亟待解決的問題：
（一）社區(qū)居民思想政治觀念和參與意識淡薄
社區(qū)人口構(gòu)成復(fù)雜，居民的經(jīng)濟(jì)條件、文化程度、生活習(xí)慣也各不相同。隨著中國人口的老齡化和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社區(qū)居民包括各行各業(yè)的人才。作為思政教育工作的主要對象，居民對思政教育的接收程度和認(rèn)同程度參差不齊。部分居民對社區(qū)思政教育不夠重視，社區(qū)意識、認(rèn)同意識、參與意識和責(zé)任意識淡薄，參與社區(qū)活動沒有積極性和主動性。
（二）社區(qū)思政教育者的隊伍素質(zhì)有待提高
目前，城市社區(qū)思政教育者的隊伍良莠不齊，部分人員文化素質(zhì)低，沒有相應(yīng)的文藝體育才能，協(xié)調(diào)管理能力較低，作風(fēng)不夠扎實。這樣的隊伍很難解決社區(qū)的思政教育問題。居民對社區(qū)也難以產(chǎn)生很強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感，對社區(qū)的思政教育活動的積極性和主動性也不高。所以，社區(qū)思政教育隊伍的綜合素質(zhì)有待提高。
（三）社區(qū)思政教育工作的運(yùn)行機(jī)制有待完善
第一，社區(qū)思政教育工作理念不能與時俱進(jìn)?，F(xiàn)代社會隨著政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，政府的服務(wù)功能日益突出,而思政工作的服務(wù)性特點也變的非常明顯。但是在實際工作中，以管教的態(tài)度進(jìn)行思政工作的傳統(tǒng)依然存在，這就使得思政工作難以親近群眾，不能深入人心。第二，社區(qū)思政教育工作脫離實際。比如在實踐中，關(guān)于社會保障機(jī)制不健全、就業(yè)崗位缺乏、行業(yè)薪資分配不公等問題造成的一些社區(qū)居民心理情緒波動，往往引發(fā)一系列的矛盾和沖突。而面對這些思想上的問題，以往的思政工作只能盡力穩(wěn)定居民情緒而找不到根本的解決辦法。這正表明了我們的思政工作對社區(qū)居民的了解不夠，工作方法有待改進(jìn)，對象性必須加強(qiáng)。對于不同的群體，根據(jù)他們自身的特點和需求，在實際工作中要具體問題進(jìn)行具體分析，有針對性的展開工作。第三，社區(qū)思政教育工作不能隨機(jī)應(yīng)變。社區(qū)的流動人口（如進(jìn)城務(wù)工人員）的思政工作難以落實就是最顯著的例子，他們是一個流動性強(qiáng)的弱勢邊緣群體，思想情緒極不穩(wěn)定，往往受到不公平的待遇后又找不到良好的解決途徑，這為社區(qū)積累了一定的不安定因素。第四，社區(qū)思政工作的系統(tǒng)性不夠，資源投入不足，在經(jīng)濟(jì)待遇方面也明顯偏低，就使得社區(qū)思政工作人員的工作效率受到影響。第五，社區(qū)思政教育工作的管理機(jī)制落后。目前社區(qū)思政工作手段主要依靠黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)工具支撐，很難看到新鮮的載體、現(xiàn)代化的工具。這都導(dǎo)致了思政教育工作的效率普遍較低，效果也不夠明顯。社區(qū)下達(dá)的思政教育內(nèi)容相對枯燥、乏味，形式單一，根本無法達(dá)到人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，更無法深入到人們的內(nèi)心世界。有些社區(qū)與一些商業(yè)機(jī)構(gòu)共同組織開展的活動，雖然也打著義務(wù)為民服務(wù)的旗號，但商業(yè)味太濃，居民群眾興趣不大、參與不積極，結(jié)果成了“社區(qū)搭臺、商家謀利”，社區(qū)費(fèi)了力，居民并不買帳。
三、加強(qiáng)社區(qū)思政教育，提高社區(qū)管理服務(wù)質(zhì)量的方法
在新的歷史時期，提高社區(qū)思政教育工作的實效性，必須從實際出發(fā)，夯實基層社區(qū)思政工作，做到內(nèi)容更新，策略求新，途徑創(chuàng)新，提高社區(qū)管理服務(wù)質(zhì)量，使社區(qū)真正成為黨和政府溝通居民群眾的橋梁紐帶，從而凝聚人心，形成合力，奏響和諧社區(qū)的壯美樂章。
（一）提升居民參與意識，搞好社區(qū)文化建設(shè)活動
社區(qū)要根據(jù)社區(qū)實際，充分挖掘居民的興趣特長，進(jìn)而建立一些多樣化的文體隊伍，舉辦一些內(nèi)容豐富多彩、積極向上的社區(qū)文化活動。同時要求文化活動一定要滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需求，并且和居民群眾的生活需求與思想實際相結(jié)合。和思想實際。搞好社區(qū)文化建設(shè)活動，可以促使不同群體的社區(qū)居民在共同的文化活動中得到共鳴，增強(qiáng)歸屬感、認(rèn)同感、親情感。
（二）以建設(shè)社區(qū)思政工作隊伍為重點
在新的發(fā)展形勢下，思政工作所承擔(dān)的責(zé)任更大了，進(jìn)而一定要加強(qiáng)對社區(qū)隊伍的建設(shè)，為開展思政工作奠定人力保障。一方面，努力提高社區(qū)干部的綜合素質(zhì)，提高他們的大局意識、政治意識、責(zé)任意識，提高思政工作能力，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做群眾的知心人，通過為群眾辦實事，真正提高思政工作的實效性與針對性。另一方面，擴(kuò)展社區(qū)思政工作隊伍的覆蓋范圍，充分調(diào)動小區(qū)自治功能，達(dá)到小區(qū)內(nèi)居民群眾的自我教育，進(jìn)而調(diào)動廣大黨員干部以及志愿者，投身到小區(qū)的文化建設(shè)與活動當(dāng)中，抵制一些不良風(fēng)氣、不良思潮以及不良行為。
（三）改變工作理念，樹立服務(wù)意識
與以往的行政管理式的工作理念相比，服務(wù)意識無疑是當(dāng)下思政工作中最應(yīng)注意的一點。在進(jìn)行思政教育時，要區(qū)別對待不同的群眾，要根據(jù)他們的不同性格特而采取不同的方式。而在具體的宣傳過程中，則要樹立始終如一的服務(wù)理念，主動關(guān)懷群眾，積極主動，解決他們的實際問題。與此同時，要更加注重針對性，針對不同年齡階段的人群都要加強(qiáng)教育。比如，如果一些群眾對于思想政治知識的理解還比較淺顯，工作人員要注意語言的規(guī)范性和語氣的緩和，要有足夠的耐心，以此以服務(wù)的內(nèi)涵來提升群眾的思想政治覺悟。而另一方面，由于社區(qū)的居民是構(gòu)成社區(qū)的基本單位，而社區(qū)又是社會的基礎(chǔ)，所以提升全民的思想政治覺悟，關(guān)鍵是從個人著手。樹立服務(wù)意識，以人為本，相信從工作理念上的根本改變會成為提升社區(qū)整體的思想政治水平，進(jìn)而成為陶冶民族精神內(nèi)涵的關(guān)鍵。
（四）以建立健全長效管理機(jī)制為目標(biāo)
思政工作和創(chuàng)建工作均需要進(jìn)一步健全長效管理機(jī)制，只有不斷加強(qiáng)實現(xiàn)的制度化，才可以確保思政工作的持久性與經(jīng)常性。對于社區(qū)黨組織而言，首先，一定要建立相應(yīng)的物力、人力投入機(jī)制，確保資金的來源；其次，一定要建立自身以及支部黨員的會議制度與學(xué)習(xí)制度。這樣就可以充分發(fā)揮黨員應(yīng)有的作用，尤其是發(fā)揮在職黨員以及干部職工應(yīng)有的作用，進(jìn)而促使他們可以積極參與到社區(qū)思政工作以及精神文明建設(shè)當(dāng)中，加強(qiáng)對長效機(jī)制的探索，進(jìn)而確保工作的順利展開，通過對社區(qū)以及單位的共建，并且通過這些機(jī)制發(fā)揮在職黨員八小時之外的作用，讓他們可以和社區(qū)活動展開密切的配合，進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)思政工作的全面展開。
（五）以職工居民的思想和需求為切入點
在社區(qū)開展思政工作的時候，一定要將職工居民的生活需求與思想需求當(dāng)成是著手點，實現(xiàn)有的放矢。同時社區(qū)干部可以通過進(jìn)居入戶的形式，及時掌握居民群眾的實際需求，了解一些熱點與難點問題，盡可能實現(xiàn)“民有所求，我有所應(yīng)”的目標(biāo)。隨著新形勢的不斷變化、新情況的不斷出現(xiàn)，一定要及時了解動態(tài)，采取應(yīng)變措施，讓思政工作更加貼近人心，展開多樣化的思政工作。同時以請進(jìn)來、走出去的方式了解社區(qū)情況和民意，進(jìn)而邀請更多的黨員干部以及居民群眾參與到居委會的工作當(dāng)中，出謀劃策，共同商議社區(qū)的發(fā)展與管理；還可以通過登門拜訪、傾聽群眾建議和心聲的方式，做到“知底、知情、知心”。
四、結(jié)語
加強(qiáng)社區(qū)思政教育工作，既是社區(qū)居民日益增長的精神文化精神文化生活的內(nèi)在需要，更是推進(jìn)社會建設(shè)與管理創(chuàng)新的必然要求，我們要從社區(qū)群眾的思想實際出發(fā)，立足社區(qū)建設(shè)的整體，建立全方位、多層次、有實效的社區(qū)思政教育工作運(yùn)行機(jī)制，主力社會管理創(chuàng)新工程。只有提高社區(qū)思政教育工作者的素質(zhì)，完善其管理機(jī)制，開展豐富多彩的文化活動，才能全面提升居民對社區(qū)思想工作的認(rèn)同感和滿意度。加強(qiáng)思政教育，不僅僅是我們工作者的重要課題，更有助于我們建立那個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會。
作者：龍良 單位：湖南省漣源市橋頭河鎮(zhèn)橋頭河礦區(qū)社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)中心