一、關于符合需求原則的思想啟示

在今天這個機會稍縱即逝、日新月異的大環境下，缺少對聆聽群體的了解，無法對市場環境變化的而制定即時應對策略的企業是永遠捕捉不到自身的市場定位以及提升自身發展的空間。對那些專門培養適應新世紀發展的英語人才的高校而言，聆聽“客戶”需求同樣重要。如果能始終將用人單位視為最重要的客戶，時刻關心用人單位的需求，大學就能真正在“客戶”心中擁有良好的口碑，成為名副其實的“人才基地”。將畢業生的就業率作為衡量大學工作水平的一項重要指標固然有其合理性，但如果能將企業對該學生的滿意度、畢業后必需的培訓所花時間等納入考慮范疇則會更具指導意義。在高校英語教學過程中，依據《高等學校英語教學大綱》的要求按部就班固然不錯，但是在實際運用與實踐的過程中應當遵循一定規律，在自我的客觀條件中尋求符合自身的社會發展需求。就這一問題而言，高校和培訓單位等可以借鑒企業的發展模式和經驗，嘗試將用人單位視為最重要的客戶。

二、企業管理模式的發展趨勢

“企業目的必然存在于企業自身之外”，存在于社會之中(Drucken，1973)。從社會價值透視企業的本質、運行和功能是企業理論研究的核心。對企業的社會價值的不同認知與理論假定，深刻影響著企業管理的理論與實踐，決定了現實企業管理模式的選擇與演進。”高素質英語人才的評價標準不僅取決于學員自身的英語素養和表達能力，還取決于從業者與企業需求的匹配度，只有了解企業管理模式，適應企業發展環境，才能稱得上高素質英語人才，這也要求各高校了解企業管理模式以及未來企業管理模式的發展趨勢，并以此為依據培養英語人才。縱觀歷史變遷，企業發展日益多元化、創新化的同時，也存在以下幾種共同發展趨勢:

(一)網絡化

在經濟全球化的趨勢下，企業應采用各種先進的傳輸手段，尤其是信息傳輸手段，借助網絡和信息技術，使得每位員工可以在同一時間與同一管理者直接進行溝通。

(二)等級化

等級化是現代管理模式的常見模式。該管理模式能夠有效提升企業的效率，從整體上提高企業的整體管理質量，并且能有效降低相應費用。不僅如此，等級化模式的應用可以提高員工的主觀能動性，使員工在工作中能充分發揮自我創造力。

(三)創新化

這里的創新性主要是指企業擁有自主知識產權的核心技術、知名品牌，具有良好的創新管理和文化，整體技術水平在同行業中居于領先地位，在市場競爭中具有優勢和持續發展能力。

(四)聯盟化

在知識經濟和網絡經濟爆炸的大背景下，企業之間的合作變得非常重要。通過企業之間的戰略合作，在優勢上進行強化，在劣勢上可以相互彌補。戰略聯盟作為一種新的競爭方式，是中國企業發展的有利選擇。

三、社會需求型英語人才培養的教學改革策略

(一)社會需求型英語人才與網絡化教育

依照《大學英語課程教學要求》:“高等學校應當充分利用現代計算機通訊技術，并使用以計算機為基礎的多媒體英語課堂教學模式，革新傳統的以教師為主導的照本宣科模式。嶄新的英語課堂教學模式應基于以現代計算機信息技術的發展，其中主要是以現代網絡技術為主要依托，充分調動學生積極性，使英語課堂教學不再受制于傳統的地點和時間上的局限，并沿著新穎的形式發展從而提高學生學習的自主性。新的英語教學模式應當體現英語學科教學個性，充分調動學生的積極性，并結合一定的趣味性將知識以新穎的方式得以展現，這種教學模式有利于提升教與學的相互性，尤其要展現了學生在學習英語中的主動性，提升教與學的相互性。”

(二)社會需求型英語人才與溝通能力培養

“在聽、說、讀、寫四項基本語言能力中，強調要特別重視聽說能力的培養和訓練，符合語言學習的基本規律，對于處在英語技能學習階段的大學生來說尤為重要。然而，在這四項基本技能中，任何一項都不是孤立存在的，而是相輔相成、互相影響和互相促進的。”在此基礎上，培養學生的英語思維，了解英語語境下表達出的具有英語自身特色的內涵，促使學習者把通過聽、說、讀、寫等技能所獲得的英語語言知識提升為自己的語言和交流能力，進而全面促進學生英語綜合能力的提高，從而更加符合社會對于實用型英語人才的需要。

(三)社會需求型英語人才創新能力培養

社會需求型英語人才培養模式注重學生批判性思維和創造力的培養，因此課程設置需注重彈性化和多元化，實現個性化的學習。課程設置階段分為低年級階段和高年級階段。低年級的課程設置更傾向于英語基礎知識和聽說技能，高年級階段的課程設置則進一步鞏固基礎知識，提高翻譯寫作等英語實踐技能，學習英語專業知識，同時根據自己的興趣愛好和社會需求復合其他專業。除了文學、語言學、西方文化、翻譯和社會需求型專業課程設置外，還開設社會實踐課，例如:畢業論文設計、英語演講比賽、外事接待、涉外導游和商務溝通等實踐基地實習等。這些實踐課程為英語專業學生提供了英語交流的平臺。因此社會需求型英語人才培養的課程體系有利于學生英語語用能力的培養，能夠幫助他們提高綜合素質，培養具有創造性思維的社會需求型英語人才。

四、總結

總而言之，在市場經濟競爭和挑戰并存的全球化語境下，企業若要求生存、求發展就必須堅持符合需求原則，不斷加強網絡化、信息化、扁平化、創新化及聯盟化的企業管理模式，力求滿足“客戶”需要。從與社會、企業接軌、目標對接出發，培養出符合社會需要的全球通式的復合型英語人才。

作者：劉紫欣 金志茹 單位：吉林師范大學外國語學院