我國的音樂教育與國外先進國家相比，起步較晚，相對落后。在大力發展文化產業，促進教育體制改革的背景下，本文通過介紹意大利的音樂教育學院改革，對我國高師音樂教育中的學科建設和改革提供借鑒。

一、意大利音樂學院的改革進程

眾所周知，意大利是歐洲文藝復興的發源地，在音樂、美術、建筑等領域在世界文明史中有著極其重要的地位。一些著名的國立音樂學院已有幾百年的歷史。在意大利，最著名的音樂學院有米蘭威爾第音樂學院、羅馬桑塔•西希利亞音樂學院、波洛尼亞馬爾蒂尼音樂學院、佛羅倫薩路易基音樂學院、熱那亞音樂學院、那不勒斯音樂學院、都靈音樂學院、威尼斯音樂學院。事實上，一方面，受１７世紀初期意大利對古代真實主義或想像藝術無限景仰的思潮影響，成立了各類學院或學術團體；另一方面，１８世紀公開音樂會的興起和歌劇院的成立，使得社會增加了對音樂家的需求，家庭式和學徒式的培養已不能滿足社會的需求，因此在意大利出現了世界上第一批音樂學院，如那不勒斯音樂學院和威尼斯音樂學院［１］。在１８世紀前半葉它們在歐洲產生了巨大影響，帶動了之后包括德國在內的各個國家音樂學院的建立。它們在世界上占有壟斷的地位，培養了眾多作曲家、歌唱家，從而使意大利歌劇成為了國際上最優秀的演出形式。

時至今日，雖然世界音樂歌劇早已廣泛傳播，但意大利音樂學院依然占據著不可替代的位置。這些音樂學院由于其歷史悠久、培養過眾多國際大師，師資力量雄厚而蜚聲國際。除了上述８所著名音樂學院，意大利還有４９所公立音樂學院和２２所私立音樂學院。政府鼓勵私人辦學以繁榮教育事業。和公立院校相比，一般私立學校設備好、師資強、教學質量高，雖收費較高，入學者仍很多。并且同國立音樂學院一樣，它們也得到了意大利政府的承認。公立和私立這兩者都有獨立的法人資格和完全的自主性（這種自主性既體現在教學方面，也體現在學校的經營管理方面）。他們的目標都在于促進音樂人才的培養和音樂專業研究，并開展與此相關的活動。與我國不同的是，意大利沒有專門的師范大學用來培養中小學音樂師資人才。所有的音樂學院畢業的學生如果想從事教師行業都必須參加相關課程的考試。此外，除了繼續進行傳統課程的教學以外，他們也在不斷地開發一些創新課程，以滿足那些與傳統的表演藝術與作曲培養方向有所不同的新興行業的需求，力求在課程的設置上更加貼近新音樂與多媒體音樂語言的發展。在意大利的大學教育體系中，最高一級的管理機構是ＭＩＵＲ，它的全稱是Ｍｉｎｉｓｔｅｒｏ　ｄｅｌｌ?ｉｓｔｒｕｚｉｏｎｅ，ｄｅｌｌ?ｕｎｉｖｅｒｓｉｔａ　ｅｄｅｌｌａ　Ｒｉｃｅｒｃａ，即意大利教育、大學與研究內閣部。其中下設ＡＦＡＭ，全稱是Ｉｓｔｉｔｕｔｉ　Ａｒｔｅ　Ｆｏｒｍａｚｉｏｎｅ　ＡｒｔｉｓｔｉｃｏＭｕｓｉｃａｌｅ，即高等藝術與音樂教育研究機構。在這個機構里包含了四個方向的研究教育部門：音樂學院（Ｃｏｎｓｅｒｖａｔｏｒｉｏ）；音樂理論研究所（Ｉｓｔｉｔｕｔｉ　ｍｕｓｉｃａｌｉｐａｓｅｇｇｉａｔｉ）；美術學會（Ａｃｃａｄｅｍｉｅ　ｄｉ　ｂｅｌｌａ　Ａｒｔｉ）；舞蹈學會（Ａｃｃａｄｅｍｉｅ　ｄｉ　ｄａｎｚｅ）。自從１９９８年意大利參與簽署《索爾邦宣言》和１９９９年《博洛尼亞宣言》以后，意大利政府開始進行大規模地包括音樂教育機構在內的所有大學教育體系改革，與歐洲兩個層次的大學模式接軌。這種模式被看成達到歐洲高等教育區的目標的工具，也就是協調歐洲學位，促進學生的國際交流，便利勞動力的自由流動，方便學位的國際承認。目前，意大利的音樂學院并軌實施新舊兩種教學規定，新規定目前還處于試驗階段。以鋼琴專業的教育安排來說，舊體制下，學生從１０—１１歲開始，只要喜歡鋼琴演奏，就可以經過簡單的專業課加試進入音樂學院學習。

在入學時，鋼琴演奏水平僅僅達到車爾尼８４９水平就夠了，因為入學考試更多地是考查學生的視唱練耳水平和樂理知識。但入學一年后，會經過一次嚴格的考試，通過學生在校學習一年的成績來決定是否繼續學習鋼琴演奏專業。在這里，專業課教師沒有本科與附中的區別，大學教授同樣要給剛入學的十一、歲小學生上課。在舊的教育體系中，學生通過考試完成５年低等級課程（ｃｏｒｓｏｉｎｆｅｒｉｏｒｅ）學習之后，進入３年的中等課程（ｃｏｒｓｏ　ｍｅｄｉｏ）學習，再經過相應考試，進入２年的高等課程（ｃｏｒｓｏｓｕｐｅｒｉｏｒｅ）。這樣，在總計十年的學習結束之后，獲得大學本科畢業文憑。舊的規定到什么時候終止，還沒有確切的時間。

而在新的教育規定體制下，學生從１０—１１歲時進入普通初中就讀３年后，經過考試升入５年制普通高中，都是學習音樂方向課程（ｓｃｕｏｌｅ　ｌｉｃｅｏ　ａ　ｉｎｄｉｒｉｚｚｏ　ｍｕｓｉｃａｌｅ）。而大學教育部分分為兩級［２］，第一級為ｌａｕｒｅａ－Ｌ，即三年制的課程（Ｔｒｉｅｎｎｉｏ），畢業后相當于舊體制下１０年的課程，等同于學士；第級為Ｌａｕｒｅａ－Ｍａｇｉｓｔｒａｌｅ，即兩年制課程（Ｂｉｅｎｎｉｏ），等同于碩士；并且新體制首次引入了一級碩士（ＭａｓｔｅｒⅠＬｉｖｅｌｌｏ）和級碩士（ＭａｓｔｅｒⅡＬｉｖｅｌｌｏ），者分別是在獲得一級學位和級學位之后進行為期一年的專業培養，需要修滿６０學分。既招收應屆畢業生，也招收已工作的成人。并且獲得一級碩士證書后，可繼續攻讀級學位。目前，意大利的音樂學院還沒有開設博士課程。它采用學分制的基礎是歐洲學分轉換制（ＥｕｒｏｐｅａｎＣｒｅｄｉｔｉ　Ｔｒａｎｓｆｅｒ　Ｓｙｓｔｅｍ，ＥＣＴＳ）。學分（Ｃｒｅｄｉｔｉ　ＦｏｒｍａｔｉｖｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔａｒｉ－ＣＦＵ）代表學生的學習總數（課時，個人學習，準備考試，實踐）。一個學分對應２５個小時的學習。６０個學分對應一個學生一學年的平均課時數（大約１　５００小時）。要獲得大學畢業證需要取得１８０個學分，要獲得碩士文憑需要再取得１２０個學分，這樣一共得達到３００個學分。學分不能替代考試成績或最后的論文。成績或論文表明學習的效果而學分代表了學生為完成特定學習的學習總量［３］。