這篇教育教學論文發表了中職機電教學改革與發展方向,在機電教學中培養學生技能和理論實踐能力是重點,論文探討了機電專業教學改革以及未來的發展方向,制定符合學生發展的合理化教學大綱,從而實現事業教育的進一步發展。
[摘要]21世紀是信息化時代,隨著社會的不斷進步和發展,機械制造業、數控等也逐漸走入了信息化時代,現代工藝技術在企業中的應用也越來越廣泛,所以機電專業人才需求量很大,這也就對中職學校機電人才培養提出了更高的要求。企業要求員工的實踐能力重于理論能力,在這樣的形勢下中職機電專業教學亟待改革。
[關鍵詞]教育教學論文,教學思路,實踐,校企合作
現在很多企業的招聘標準是有實習經驗,動手能力強,接手之后能快速上手。所以中職學校作為專業技術人才的傳送基地應先從教學方式上進行改革,首先,要對學校實訓設備進行更新,與企業需要同步。其次,以學生技能培養為主,培養出理論、實踐能力都過硬的專業化人才。筆者根據自己的一些教學經驗,就機電專業教學改革以及發展方向簡單談一談自己的看法。
一、專業教學改革
中職學校和企業是直接接觸的,每年都會有大批的畢業生輸送進企業,但是經過一段時間的工作,能在企業中留下的少之又少,這是什么原因呢?最根本的原因是學校的教學模式和企業人才需求脫節,這也就造成了學生畢業之后到崗位上的不適應。中職學校應定期和企業接洽,制定出與企業需求相符的教學模式,理論基礎課程設置要做到適時,實訓課題符合現代化技術特點,制定符合學生發展和企業對接的合理化機電專業教學大綱。
二、專業教學思路
(一)理論、實訓教學同行首先,實踐能力固然很重要,但實踐是在理論的基礎上進行的,所以理論也在教學中占有一定地位,不能減少理論課。理論學習的同時可以進行實踐,從而可以在實踐的過程中更好地貫徹理論知識。其次,增加學生的實習時間,只有真正接觸到工作崗位才能真正了解崗位需求,從而有針對性地進行教學和人才培養。(二)教學注重應用性、實用性、先進性社會的不斷進步引領著學科知識的不斷革新,機電專業更是如此,現代技術的發展使教學內容和方式發生變化,我們在教學過程中要時時注意知識的更新,并將最新理論知識帶入課堂。通過對學生進行現代化機電類理論的教學,培養學生的應用能力,掌握牢固的專業技能和技巧。(三)結合學校實際編寫針對性教材目前機電專業的教材與機電實際教學呈現了互相不適應的情形,所以為了加強實訓教學內容的針對性,應組織機電教師共同編寫一本與本校機電專業教學相符合的針對性教材。教材要注意體現實訓的漸進性。每一個實訓階段都要有明確的任務、目的以及考核標準。(四)嚴格實習考核要求考核是對實訓結果驗收的一個重要環節,考核標準的公平合理性也直接影響著學生的積極性??己藨鶕W生的實際情況,采取分層考核的方式,讓學生通過一步步的考核明白自身的不足之處,并在最終的考核中達標。另外,考核要求還應與職業技能考核標準對接,做到嚴格要求。
三、專業實訓教師的培訓
實訓教師在實訓教學中起著重要的作用,因為這關系到實訓教學目標的實現。所以實訓教師的能力高低和實訓效果緊密相連。當前,一些職業學校機電專業實訓教師最主要的問題就是能力不足,所以加強教師培訓力度很有必要。要建立一批高質量的教師隊伍,首先要注重教師的培訓學習,鼓勵學校教師參加各種級別的專業技能比賽、教研活動,以提升教師的專業技能。至于學校內部,可以建立整理出一套較完整的師資培訓規劃,通過這樣的方式讓青年教師獲得更多的學習機會,也能讓老教師及時更新教學觀念。
四、校企結合,優化教學過程
“校企合作”簡而言之就是學校、企業間建立起的合作關系。“校企合作”模式形成了實踐與理論相結合的新理念,是一種響應時代需求的新概念。要真正做到校企合作就要和企業保持良好的合作關系,學??啥ㄆ诎才艑iT的人員深入企業調查企業現狀及企業要求,還可以請企業中的領導或工作人員到學校,共同制定人才培養方案和教學計劃,力求做到學校和企業“零距離”;在實訓基地進行必要的投資建設,可以尋求和企業共同建設人才培養基地,接受企業文化熏陶,掌握企業所需技能。企業中選用的一般都是處于技術前沿的設備,學校也可以借助企業中的先進設備滿足學生的學習要求,同時實現產教結合的培養模式。我國很重視職業教育的發展,職業教育的發展直接關系到社會經濟的發展和進步。在全國職業教育工作會議中國家領導人也指出:要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向,深化體制機制改革,創新各層次各類型職業教育模式,堅持產教融合、校企合作,堅持工學結合、知行合一,引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育,努力建設中國特色的職業教育體系。作為職業學校的教師,我們一定要緊跟職業教育潮流,不斷探索,實現職業教育的進一步發展。
參考文獻:
[1]賈志新,張素芝.注重專業性實踐教學培養技術應用型人才[J].河北旅游職業學院學報,2003,8(2):5-6.
[2]岳躍穩.淺談中職機電教學改革措施[J].職業,2016(11).
作者:白春光 單位:內蒙古阿榮旗職業中等專業學校
推薦期刊:《現代特殊教育》(月刊)創辦于1992年,系原國家教委、中國殘聯委托原江蘇省教委主辦的特殊教育專業期刊,現由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦。
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