刊名：成都師范學院學報

英文名：Journal of Chengdu Normal University

主管單位：四川省教育廳

主辦單位：成都師范學院

出版地：四川省成都市

主編：曹子建

ISSN：2095-5642

CN：51-1748/G4

周期：月刊

語種：中文

開本：大16開

單價：12.00元/期

定價：144.00元

創刊時間：1985年

成都師范學院學報雜志基礎信息：

成都師范學院學報雜志（月刊）于1985年創刊，曾用刊名：四川教育學院學報;教育.進修.研究.本刊面向西部大開發、面向高教改革和發展，對自然科學、社會科學及教育進行綜合性、多層次研究；其中有中科院張景中院士對數學教育思想的研究論文；有全國諸多高校、研究機構的科學工作者及本省科研課題研究論文；有大面積高等教育、中等教育、初等教育工作者論文。

成都師范學院學報雜志欄目設置：

社科研究 、高教研究 、基教研究 、傳播研究。

成都師范學院學報雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網、萬方、維普。

2、數據：MARC數據；DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、獲獎情況：2010年獲四川省高校學報二等獎；2010年被全國高等學校文科黨報研究會評為全國高校優秀社科期刊。

成都師范學院學報雜志訂閱方式：

主編：曹子建

地址：四川成都市溫江區海科路東段99號

郵政編碼：611130

電話：028-66775205

郵箱：grylz@west-edu.net

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成都師范學院學報社投稿信息

1.題名及作者：文章題目應簡明、確切，概括文章要旨，中文不超過20個漢字，英文題名與中文題名對應，首字母及各實詞的首字母應大寫。題名下為作者署名，包括姓名（含漢語拼音）、工作單位全稱（含英文譯名）、所在省市名及郵政編碼；多個作者的需一一對應依序列出各自項目。

2.作者簡介：含文章作者的姓名（出生年----）、性別、民族（漢族可略）、籍貫、職稱、學位、研究方向各項，逐一以逗號隔開，末尾句號。放首頁下。文章必須注明聯系作者的有效電話號碼、電子郵箱。多名作者的可只列前三名。

3.摘要：“摘要”以提供該論文內容梗概為目的，不超過200字，概述論文的研究目的與意義、研究方法、角度，主要觀點與結論，不加評論和補充解釋、不出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語，不使用“本文”、“作者”提法。英文簡要與中文摘要一致。

4.關鍵詞：有利論文檢索，反映論文主題概念的詞或詞組，每篇可選3—8個，每個關鍵詞之間用分號分隔，中英文關鍵詞一一對應。

5.基金項目：用于說明文章產出的資助背景。其名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫，并加注課題批號，放首頁下，前標明：[基金項目]

6.正文：文內各級標題力求簡短、明確，標題末不用標點符號；層次不超過4級。

7.致謝（如必要）：參加文章或研究部分工作的合作者，未列為署名作者的，可作為參加工作的人員一一列入致謝部分；也可對項目資助者致謝。

8.注釋（如必要）：用于對文章篇名、作者及特定內容作必要解釋或說明，在文中用①②③等標注于需注釋文字后右上角，對應文末注釋條目；文件類、未公開發表和“轉引自”類參考文獻列入注釋；注釋標在全文末參考文獻前。

9.參考文獻：詳見如下“《成都師范學院學報》參考文獻著錄規范要求”。

成都師范學院學報社編輯部征稿理性、自由與教育——洛克的人性論及其教育哲學大學生自我概念對自主學習的影響:社會支持的中介作用論弘揚優秀傳統道德對加強高校德育工作的重要性淺析大學語文課堂教學的危機及應對四川省2014-2023年高職教育規模預測研究鄉村微型學校區域協同發展的實踐探索——以濟南市歷城區西營鎮教育綜合改革為例中等職業學校學生學業韌性發展現狀與特點的調查研究初中學生自主學習能力研究開展合作聽寫提升英語交際能力的實證研究——以西雙版納職業技術學院為個案外語培訓教育與高校外語教育改革探析從事件域認知模型看商業廣告語中轉喻的構建小議轉喻和隱喻的異同及其互動關系農村留守弱勢群體體育健身活動發展策略探討——以西南四川省偏遠山區為例體育與健康課程評學技能訓練研究試析兒童民間美術欣賞教學的意義與方法春秋時期的葉與葉公淺論唐代酒詩的反倫理傾向天府新區“兩湖一山”鄉村旅游資源開發中的法律問題研究社會變遷視角下農民工婚姻危機的成因研究民族地區寄宿制學校校長培訓的問題及對策MOOCs熱對地方高校的影響與應對思考獨立學院青年教師面臨的成長障礙及對策——從獨立學院人才培養目標的角度中美音樂教師教育課程比較分析私立曉莊研究所綜論獨立院校低年級大學生性心理健康現狀分析父親教養參與對小學生生活質量的影響二語詞匯附帶習得的本質和核心要素從認知角度分析“云”族新詞的生成基于多模態話語的“英語語言學概論”課程改革與實踐基于粗糙集理論的非英語專業少數民族大學生英語詞匯學習策略應用研究