刊名：陜西學前師范學院學報

英文名：Journal of Shaanxi Xueqian Normal University

主管單位：陜西省教育廳

主辦單位：陜西教育學院

出版地：陜西省西安市

主編：付建成

ISSN：2095-770X

CN：61-1492/G4

周期：季刊

語種：中文

開本：大16開

單價：10.00元/期

定價：40.00元

創刊時間：1985年

陜西學前師范學院學報雜志基礎信息：

陜西學前師范學院學報雜志（季刊）于1985年創刊，曾用刊名：陜西教育學院學報.本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線，嚴格遵守黨和國家有關出版工作的方針、政策和法規，組織發表以教育理論研究、成人教育研究及中小學和學前教育研究為重點的包括各學科在內的學術、科研成果，為學院學術、科研工作的發展服務。

陜西學前師范學院學報雜志欄目設置：

教育研究、成人教育、專業學科研究、中學教學研究。

陜西學前師范學院學報雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網、萬方、維普。

2、數據：MARC數據；DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、獲獎情況：全國教育學院優秀學報；陜西省高等學校優秀學報

陜西學前師范學院學報雜志訂閱方式：

主編：付建成

地址：西安市雁塔區興善寺東街69號

郵政編碼：710061

電話：029-85370038

郵箱：sjxyxb@163.com

陜西學前師范學院學報社相關期刊

江西科技師范大學學報教師教育學報江蘇開放大學學報重慶第二師范學院學報軍事體育學報閩南師范大學學報.哲學社會科學版沈陽大學學報.社會科學版中國人民大學學報雜志清華大學學報.哲學社會科學版南京大學學報(哲學·人文科學·社會科學)

陜西學前師范學院學報社投稿信息

1．內容方面：觀點明確、新穎，資料翔實、可靠，論證嚴密、科學，文字表述規范、通暢，正文篇幅一般不應低于4000字，但不超過15000字（特別優秀的論作不在限制之列）。

2．形式方面：來稿應包括以下各要素：中文題名；作者署名；工作通訊地址；中文摘要；關鍵詞；中國圖書分類號；項目資助說明（無資助的，可省略此項）；作者簡介；正文部分；注釋；參考文獻；英文題名；英譯的作者署名、工作單位、所在省份及城市名稱和郵政編碼；英文摘要；英文關鍵詞。

（1）作者署名如為筆名，應注明真實姓名。題名下應標明作者通訊地址，含工作單位或住址、所在省市名稱及郵政編碼。在有多個作者署名情況下，可以在作者簡介后面標注出通訊作者及其電子信箱。

（2）作者簡介依次列出姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職稱、學歷學位及主要研究領域。

（3）中文摘要應簡要說明研究的背景、對象、目標和方法，重點對主要創新觀點與基本結論做有實質內容的、代表性、概括性的陳述，字數一般不超過250字。

（4）關鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，可選用3~5個，不宜超過8個。

（5）基金項目由項目資助產出的論文請標明基金項目的規范化全稱及批準編號。

（6）注釋對論文題名、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。對于篇名和作者的注釋請注于當頁底部；文內有關特定內容的注釋可夾在文內（加圓括號），也可置于當頁底部；注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示。

（7）參考文獻采用順序編碼制，按引用文獻在正文中出現的先后順序用阿拉伯數字連續編碼，序號置于方括號內，同一文獻在一文中被反復引用者，用第一次出現的序號標示。所引用著作類型的應在序號后加圓括號注明頁碼或章、節、篇名。參考文獻置于正文之后，應按GB／T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》格式規范著錄。文后參考文獻表的排列順序以在正文出現的先后為準，序號左頂格，用阿拉伯數字加方括號標示，每一條目的最后均以實心點結束。

（8）英文摘要應根據中文摘要，認真做基本對應的翻譯，勿過于簡單和粗糙。

（9）其他要求為方便聯系作者、郵寄樣刊及稿酬等，務請在文末附上作者的電子信箱、固定或手機號碼、具體通信地址等常用聯系方式。

陜西學前師范學院學報社編輯部征稿以“從容”守護兒童心靈生態社會史視閾下西安孤兒教養院研究述論(1922—1949)真實與虛假:未成年人言詞證據判斷的多元方法箱庭游戲對幼兒行為問題干預的多基線研究洛克的《教育漫話》對幼兒教育實踐的啟示南充市3-6歲幼兒精細動作發展水平調查學前師范類院校會計專業人才培養探析——基于西安市幼兒園財務管理現狀分析關于幼兒早期閱讀能力培養策略研究——基于錢伯斯閱讀循環圈的視角社會網絡分析在大班幼兒合作交往能力培養中的應用——以雅安市天全縣某幼兒園大班幼兒為例福建省學前教師教育可持續發展的問題、建議與實施構想美國TPBA評價法對我國兒童評價的啟示學前教師專業發展論幼兒園生成性主題活動中教師的角色定位農村幼兒教師專業發展的障礙、成因及對策研究學前教育大專師范生“頂崗置換”實習狀況調查研究——以瓊臺師范高等專科學校為例高寬課程模式下的家園合作及其啟示近十年國內家園合作研究述評——基于CNKI(2005年-2014年)期刊論文分析我國0-3歲兒童早期教育實踐研究綜述兒童行為管理研究綜述近年來幼兒想象力培養研究的分析初等及高等教育研究高等教育本質的變遷——基于美國高等教育發展史的考察中美大學生創業教育模式的比較與借鑒從《愛彌兒》解讀盧梭教育思想的矛盾性劉古愚教育思想述論本科課堂教學質量評價中學生評價偏誤的原因及對策研究中小學課堂教學模式研究的現狀、問題與對策綜合實踐活動課程與“生活世界”的關系探討清代河州書院考述作為德性的關懷品質研究評述