教育革新雜志基礎(chǔ)信息：

《教育革新》創(chuàng)刊于1991年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由甘肅省教育廳主管，甘肅省教育科學(xué)研究所、甘肅省教育學(xué)會主辦的教育類學(xué)術(shù)刊物。本著“立足教研，服務(wù)教學(xué)，促進教師專業(yè)成長，推動教育改革創(chuàng)新”的宗旨，堅持求真務(wù)實的指導(dǎo)思想，開展群眾性研究和交流，構(gòu)建教育革新的學(xué)術(shù)平臺，為教育教學(xué)實踐提供指導(dǎo)，為理論研究和教育決策提供參考，全力打造厚重深邃的教育期刊形象。

教育革新雜志欄目設(shè)置：

探索與思考、教育管理、教師發(fā)展、育人經(jīng)緯、心理健康、校本研究、課改實踐、學(xué)科探究、信息技術(shù)、圖片報道等。

教育革新雜志辦刊宗旨：

立足教研，服務(wù)教學(xué)，促進教師專業(yè)成長，推動教育改革創(chuàng)新。

教育革新雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

教育革新雜志訂閱方式：

主編：栗兆榮，地址：蘭州市廣場南路51號統(tǒng)辦一號樓14樓，郵編：730000，電話：0931-8960723，郵箱：jygx@gsier.com.cn。

教育革新雜志社相關(guān)期刊

教育傳播與技術(shù)雜志黑龍江教育雜志教育科學(xué)文摘雜志福建教育雜志東西南北·教育雜志東方寶寶·保育與教育雜志海外華文教育雜志中等林業(yè)教育雜志職業(yè)技術(shù)教育研究雜志河南教育·下旬雜志

教育革新雜志社投稿信息

1.文章標(biāo)題：一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。

5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學(xué)位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標(biāo)準(zhǔn)[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

（2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

（3）報紙文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).

（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名[文獻類型標(biāo)識]//原文獻主要責(zé)任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

（6）電子文獻格式：主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻重復(fù)引用標(biāo)記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻序號，并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。

11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。

教育革新雜志社編輯部征稿教學(xué)過程是構(gòu)建師生良性互動的橋梁校本教研中教師同伴互助存在的問題及對策研究當(dāng)前中小學(xué)教師心理健康問題探因及對策對少數(shù)民族地區(qū)少年兒童思想道德教育的思考新課改下如何提高農(nóng)村初中生的語文素養(yǎng)氯氣實驗室制法及性質(zhì)演示實驗的改進淺談信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺談流動兒童家庭教育的缺失與補充思想政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)時代下對學(xué)校德育工作的思考論新課程背景下實施有效教學(xué)的途徑淺議小學(xué)流動人口子女心理問題歸因及教育策略如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透情感教育淺談?wù)Z文教學(xué)中如何滲透鄉(xiāng)土教育大班額英語教學(xué)的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)思想政治課教學(xué)改革需處理好的幾個關(guān)系如何提高英語課堂教學(xué)活動的有效性淺談初中物理說理題的有效教學(xué)如何利用英文報刊進行課堂閱讀教學(xué)影響高中生數(shù)學(xué)成績的原因及解決策略高中政治新課程課堂教學(xué)中幾個值得注意的問題與思考