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中學時代雜志

2021-05-19 17396 中學教育

中學時代雜志基礎信息:

《中學時代》創刊于1980年,經國家新聞出版總署批準,由中國共產黨濟南市委員會宣傳部主管,濟南出版社主辦的學術類期刊。本刊以面向全國中學生,內容包括“開卷有益”、“成長歲月”、“校園故事”、“世相百態”等板塊,雜志內容積極向上,語言輕松幽默,貼近中學生生活,抒發中學生的真情實感,突顯中學生的個性。適用于以高三為主的所有高中學生及學科教師,雜志精確的把握了高考動態,解讀與評析高考試題,同時雜志將兼顧內容的思想性、藝術性和欣賞性,帶動學生素養的全面提高。本刊特點是貼近中學生生活、抒發中學生的真情實感,以真切的紀實故事和熾熱的內心情愫,使讀者陶醉其中。視讀者為“親人”。不僅以中學生為讀者,而且還以中學生為作者。中學生寫、中學生讀,親切、自然的感覺融匯于雜志和讀者之間。

中學時代雜志欄目設置:

教育創新、教學實踐、課改前沿、德育教育、刊首寄語、信息化教學、追星專列、教法新探、專家論壇、第二課堂、詩壇初蕾、人生旅途、音體美教學、社會舞臺、跳入青春門、教學研究、寫給老師、親情橋、校園生活、尋求自我、五味瓶、教學交流、談天說地、男生世界、女生世界。

中學時代雜志辦刊宗旨:

以貼近校園生活,指導中學生團隊工作,反映中學生青春風采為辦刊理念。

中學時代雜志收錄情況:

1、期刊收錄:國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫收錄

2、數據:MARC數據、DC數據

3、圖書館藏:國家圖書館館藏;上海圖書館館藏

4、雜志榮譽:

山東省優秀期刊;

1988年被中共山東省委宣傳部;

1995年被山東省新聞出版局評為山東省優秀期刊;

1997年被華東地區期刊評委會評為華東地區優秀期刊;

1998年被國家新聞出版署評為全國百種重點社科期刊;

2002年被國家新聞出版署評為“雙百期刊”列入“中國期刊方陣”

2003年獲全國少年兒童報刊協會頒發的“首屆中國優秀少兒報刊金獎”

2005年獲第二屆“中國少兒報刊金獎”

中學時代雜志訂閱方式:

ISSN:1003-8116,CN:37-1069/Z,地址:濟南市二環南路1號,郵編:250001,電話:0531-7063923,郵箱:jnzxsd@163.com。

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    中學時代雜志社投稿信息

    1.基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

    2.摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

    3.參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。

    4.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

    5.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

    6.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

    7.論文一經發表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯系本部。

    中學時代雜志社編輯部征稿服裝工藝課“分層教學”初探簡談中專學校機械專業課教學技巧汽車維修專業模塊式一體化教學探索談“立體→平面”教學法在建筑工程識圖中的應用關于提高中職學生建筑技能競賽能力的實踐注重實效提高技能——談電子、電工技能實訓課的課堂有效教學關于秦牧散文藝術特征的探討初中英語互動式課堂教學模式的探究與分析淺析合作學習在初中英語課堂教學中的應用中職英語學困生教學策略芻議高中英語教學中學生自主學習能力的培養新課標理念下的初中英語作業模塊及其處理辦法初中英語詞匯教學淺探提高英語朗讀教學有效性策略中職英語寫作教學策略的有效運用合作學習模式在初中英語詞匯教學中的實踐關于小班化情境下詞匯教學的實踐淺談英語語感的培養普通高中學生抑郁現狀調查分析新課程下農村教師教育心理及行為的轉變如何在物理教學中用計算機輔助教學活用多媒體打造精彩課堂

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