基礎教育雜志基礎信息：

《基礎教育》是由教育部主管，華東師范大學主辦，教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學基礎教育改革與發展研究所承辦，國內外公開發行的教育類學術刊物。前身為全國教育類核心期刊《中學教育》雜志。《基礎教育》關注基發展中的重點、難點和熱點問題，展示基礎教育領域最新研究成果，揭示基礎教育改革與發展的理論脈絡與實踐走向，服務于國內外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎教育學校領導者與教師，以及關注基礎教育理論進展和實踐研究的各界人士。

基礎教育雜志欄目設置：

本刊主要欄目設有：特約稿、圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學校變革、課程與教學、教師發展等。

基礎教育雜志訂閱方式：

ISSN：1005-2232，CN：31-1914/G4，地址：上海市中山北路3663號，郵政編碼：200062。

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基礎教育雜志社投稿信息

1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

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基礎教育雜志社編輯部征稿移情對青少年道德教育的滲透分析中小學班級工作的困境與突圍中小學班級目標的制定技術中學生厭學問題的教育學分析小學生學習障礙及其矯正試論“孝道”教育的實施與推廣南京:成績不是新課改高招唯一錄取依據構建學校網絡教學平臺的行動研究論課堂教學評價變革的瓶頸與突破走出課堂評價的誤區辨證地思考課改中的“教學回歸”區域基礎教育均衡發展的伙伴協作研究展現與展示:兒童學校生活反思教育學視角下的學校規訓與紀律教育以課程建設促進學校內涵發展——以上海市進華中學為例論教師專業發展的有形與無形當前課堂交往異化原因及對策分析中小學侵犯學生權利現象剖析綽號中的教育藝術——初中生綽號行為分析及建議誰的質量?何種質量?如何生成?——論《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》制定中的質量觀物理課上的觀察有效性分析《基礎教育》投稿須知