建材高教理論與實(shí)踐雜志基礎(chǔ)信息：

《建材高教理論與實(shí)踐》是教育部主管、武漢理工大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)期刊，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。自1982年創(chuàng)刊以來，本著繁榮高等教育事業(yè)，推進(jìn)高等教育改革，深化高等教育理論探討及為高等教育理論研究人員、高校行政管理人員和廣大教師提供理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流園地的宗旨，歷經(jīng)近20年的建設(shè)，本刊在國內(nèi)高等教育研究領(lǐng)域中已形成一定影響，讀者及作者隊(duì)伍涵蓋了國內(nèi)名省、自治區(qū)、直轄市。新的一年中，本刊將一如既往地堅持辦刊宗旨，加強(qiáng)自身建設(shè)，更好地服務(wù)于讀者和作者，為推進(jìn)我國高等教育事業(yè)發(fā)展提供信息交流服務(wù)。曾用名：《理工高教研究》，現(xiàn)用名：《設(shè)計藝術(shù)研究》。

建材高教理論與實(shí)踐雜志欄目設(shè)置：

本刊特稿、高校管理、理論探索、素質(zhì)教育、思想政治工作、課程改革與教學(xué)體會、外語教學(xué)改革、比較教育研究。

建材高教理論與實(shí)踐雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.453；總被引頻次：1491

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.400；綜合影響因子：0.243

建材高教理論與實(shí)踐雜志訂閱方式：

ISSN：2095-0705，CN：42-1807/J，主編：陳磊，地址：武漢市洪山區(qū)珞獅路122號，郵編：430070，電話：027-87651873，郵箱：AD_research@vip.sina.com，網(wǎng)址：http://www.design-research.cn。

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建材高教理論與實(shí)踐雜志社投稿信息

1.本刊希求觀點(diǎn)與方法創(chuàng)新，學(xué)術(shù)性，理論性與實(shí)用性較強(qiáng)的文稿。

2.來稿請用電子文稿形式交納，在文末注上具體的通訊地址、電話號碼或電子郵件，以便聯(lián)系。

3.來稿文責(zé)自負(fù)，要求稿件論點(diǎn)鮮明、論據(jù)可靠、文字精煉，文章不超過5000字，題目不超過20字。非經(jīng)約稿，專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和省（部）級科學(xué)基金資助的研究課題為內(nèi)容的論文，應(yīng)在首頁注腳標(biāo)明，并注明課題代碼編號。

4.文稿題名、摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)有英文對照。摘要應(yīng)寫成報道性文摘，以200字為宜，不宜用圖表。來稿應(yīng)盡可能從《漢語主題詞表》中選取3～8個關(guān)鍵詞，所選詞應(yīng)該是該文題名、摘要或正文中出現(xiàn)的能反映論文主題內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。作者還應(yīng)從《中國圖書館分類法》（第4版）中查取中圖分類號1～3個。

5.文稿要求有作者中英文署名（署名限3人以內(nèi)），次序按貢獻(xiàn)大小排列，標(biāo)明工作單位及單位所在城市與郵政編碼，并附作者簡歷（姓名、出生年月、籍貫、學(xué)歷、職稱、主要研究方向）。作者的署名排序在投稿時確定，之后不得另行更動。

6.文稿中得外文字母、數(shù)碼、符號要求工整、清晰，對容易混淆得字母、數(shù)碼和符號，應(yīng)標(biāo)明文種、大小寫、正斜體，屬上下角得字母、數(shù)碼和符號其位置高低區(qū)別要明顯。量和單位須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)，量得符號一律用斜體（pH及特殊符號例外），量的單位一律采用正體。

7.文稿插圖請用墨線繪制，要求圖面整潔，線條均勻，有相應(yīng)的圖名并具有自明性，凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和對比度，照片中需標(biāo)注的符號應(yīng)另紙剪貼，不要直接寫在照片上。圖和照片的常規(guī)尺寸以寬7cm或14cm為宜。

8.文稿中的表格盡量采用三（橫）線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表格應(yīng)有相應(yīng)的表名并具有自明性，表的內(nèi)容切忌與圖及文字表述重復(fù)，表內(nèi)同一指標(biāo)數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。

9.來稿所用引文及資料，請核實(shí)準(zhǔn)確，注明出處。參考文獻(xiàn)的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻(xiàn)，應(yīng)是最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)列入，并由作者對照原文核實(shí)無誤。文獻(xiàn)標(biāo)引序號請按文中引用順序依次排列，并注意引用處上對應(yīng)的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律采用姓前名后著錄法。

參考文獻(xiàn)注錄格式：

（1）專著的著錄格式：序號作者.書名.版次（第1版不標(biāo)注），出版地：出版社，出版年.頁碼。

（2）期刊的著錄格式：序號作者.題名.刊名（外文刊名可縮寫），出版年，卷號（期號）：起止頁碼。

（3）學(xué)位論文的著錄格式：序號作者.題名：【學(xué)位論文】.保存地點(diǎn)：保存單位，年份。

（4）專利的料錄格式：序號專利申請?zhí)?題名.國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號.出版日期。

10.本刊逢每季度末月出版，用稿周期一般在3個月左右。對錄用的稿件，本刊充分尊重作者的觀點(diǎn)，但有修改或刪節(jié)，不同意刪改者請在投稿時注明。限于人力，本刊一般不辦理退稿事宜（事先申明者除外），請作者自留底稿。作者投稿時請勿一稿兩投，自投稿日起，凡3個月未接到錄用通知書，再自行另作處理。為免延誤，來稿請直接寄或送至本刊編輯部。

建材高教理論與實(shí)踐雜志社編輯部征稿開放視野下“大工程觀”教育之再探討學(xué)科交叉與融合的理論及模型研究高師學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造力的發(fā)展研究大眾化再解讀視角的我國高等教育發(fā)展思考高校核心競爭力研究綜述與前瞻社會思潮視域下高校青年教師的行為選擇美術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系構(gòu)建探索資源配置政策影響下的大學(xué)組織趨同現(xiàn)象分析專業(yè)教育中教師和學(xué)生的角色分析羅杰斯“自由學(xué)習(xí)”中的課堂紀(jì)律及啟示草原文化視域中民族預(yù)科生思想政治教育的現(xiàn)狀與路徑論生存哲學(xué)的教育學(xué)意義基于政府責(zé)任的高校貸款績效考核指標(biāo)體系研究我國青少年學(xué)業(yè)不良問題研究綜述新建本科院校辦學(xué)特色項(xiàng)目同質(zhì)化傾向及其改善困境與超越：消費(fèi)主義的濫觴與大學(xué)生的消費(fèi)樣態(tài)大學(xué)排名與高校招生競爭力關(guān)系的實(shí)證研究淺議高校圖書館電子資源集團(tuán)采購運(yùn)作模式民辦高校大學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)激源與應(yīng)對方式調(diào)查研究低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會節(jié)約的價值重構(gòu)