當代教師教育雜志基礎(chǔ)信息：

《當代教師教育》雜志以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向。努力為教師教育的改革與發(fā)展服務(wù)，為中小學教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。讀者對象為教師教育及其相關(guān)領(lǐng)域的專家、學者和基礎(chǔ)教育教師。曾用刊名：陜西師范大學繼續(xù)教育學報;陜西師范大學成人教育學院學報。

當代教師教育雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：理論探索、政策法、專業(yè)發(fā)展、課程與教學、學科建設(shè)、學科教學、教育技術(shù)、調(diào)查研究。

當代教師教育雜志訂閱方式：

ISSN：1674-2087，CN：61-1469/G4，地址：陜西省西安市陜西師范大學當代教師教育編輯部，郵政編碼：710062。

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當代教師教育雜志社投稿信息

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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

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（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

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當代教師教育雜志社編輯部征稿關(guān)于成人高等教育招生改革的幾點思考新加坡的職業(yè)技術(shù)教育與勞動就業(yè)培訓成人高校學員心理健康狀況評定結(jié)果分析簡論成人的年齡與第二語言的學習高校管理干部繼續(xù)教育問題探析陜西省中學教師素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究報告我的學習經(jīng)歷和體會中國古代文人情詩的特質(zhì)《全宋詩》誤收重出考辨及補遺《紅樓夢》的結(jié)構(gòu)之美賈平凹小說創(chuàng)作女性觀透視教師效能研究述評論理解教育是學校內(nèi)涵式發(fā)展的有效戰(zhàn)略教育在回歸和超越學生的“生活方式”中行進教師專業(yè)責任的擔當免費師范生學業(yè)目標定向?qū)W業(yè)成績的影響:自主學習的中介作用大學與中小學合作研究過程中教師身份建構(gòu)的有效性宣稱分析“擔當?shù)慕逃痹炀蛢?yōu)秀教師和未來教育家——以陜西師范大學為例英國初任教師支持體系探析教師專業(yè)發(fā)展學校(PDS)怎么建基于遠程培訓的高中教師專業(yè)狀態(tài)分析——以生物學科為例山東省小學教師隊伍質(zhì)量調(diào)查報告