工業(yè)設(shè)計(jì)論文 工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)藝工結(jié)合教學(xué)模式
為了有效促進(jìn)我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的全面發(fā)展，各大高校需要對(duì)該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新。“藝工結(jié)合”的教學(xué)模式近年來(lái)在一些高校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中得到了普遍的應(yīng)用與發(fā)展，其突出的優(yōu)勢(shì)及顯著的教學(xué)效果具有良好的借鑒意義。1“藝工結(jié)合”教學(xué)模……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)模塊化教學(xué)建設(shè)
一、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)課程的現(xiàn)狀工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科，其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域包括機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向，包括廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)等信息傳達(dá)設(shè)計(jì)方向，亦包括展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等展示與裝置設(shè)計(jì)方向［1］。不同……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式下工業(yè)設(shè)計(jì)的路徑
我國(guó)每年有上億件大大小小的產(chǎn)品產(chǎn)出，同時(shí)有幾億的廢品、垃圾被丟棄。產(chǎn)品不斷地更新?lián)Q代以附和市場(chǎng)，導(dǎo)致大量還沒(méi)面市就面臨淘汰的人工制品。“制造”在高度消耗地球自身的資源，而“丟棄”又給自然環(huán)境造成重大負(fù)擔(dān)，“綠色環(huán)境”的命題也由此發(fā)展……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 造型思維訓(xùn)練與工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)接研究
1引言國(guó)內(nèi)的高等藝術(shù)教育按照專(zhuān)業(yè)學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)，它們之間的教學(xué)也存在較大差別。以中央美術(shù)學(xué)院為例，二級(jí)學(xué)院分有造型學(xué)院，設(shè)計(jì)學(xué)院，建筑學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院，人文學(xué)院等。每個(gè)學(xué)院都有類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，雖相似但也存在較大差別：如設(shè)計(jì)學(xué)院開(kāi)設(shè)……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 工業(yè)設(shè)計(jì)集約化發(fā)展探索
一、引言工業(yè)設(shè)計(jì)作為工業(yè)革命的產(chǎn)物，一百多年來(lái)伴隨著工業(yè)革命的不斷發(fā)展和科技的日新月異而不斷發(fā)展，極大地改變了人們的生活方式、消費(fèi)觀念和世界的面貌，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展作出了歷史性的貢獻(xiàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)從初期的美化產(chǎn)品成為企業(yè)興衰存亡的武……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 工業(yè)設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)元素設(shè)計(jì)的應(yīng)用
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改變影響中國(guó)文化的進(jìn)度，傳統(tǒng)的中國(guó)文化設(shè)計(jì)元素隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，逐步融入到工業(yè)設(shè)計(jì)中，推進(jìn)我國(guó)整體工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向。隨著我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展變革，中國(guó)設(shè)計(jì)元素拓展，各種類(lèi)型的工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用中國(guó)傳統(tǒng)……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 產(chǎn)業(yè)融合中的工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)研究
1引言為響應(yīng)教育部專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生改革需要，探索“以職業(yè)需求為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，由順德政府成立的事業(yè)單位廣東順德工業(yè)設(shè)計(jì)研究院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“研究院”）立足于順德的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 工業(yè)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)方法分析
1概述工業(yè)設(shè)計(jì)其神奇之處在于將模糊變?yōu)榍逦瑢⒏行泽w現(xiàn)于理性，在確定的字眼提示下可衍生出眾多不確定的形體、圖案及流程。也正因工業(yè)設(shè)計(jì)的這種不確定性，使得評(píng)價(jià)者在面對(duì)設(shè)計(jì)方案時(shí)常常手足無(wú)措，無(wú)從評(píng)判。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的缺失或不具參考意義，易造成……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)的藝術(shù)
在傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者大多注重產(chǎn)品的成本、外觀以及基礎(chǔ)功能等因素，很少去協(xié)調(diào)產(chǎn)品與使用者之間的關(guān)系，多年以來(lái)，工業(yè)設(shè)計(jì)中普遍存在這一通病。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，在物質(zhì)生活得到滿(mǎn)足之后，人們?cè)絹?lái)越注重精神上的滿(mǎn)足……
工業(yè)設(shè)計(jì)論文 工程機(jī)械外觀造型設(shè)計(jì)
工程機(jī)械的基本作用是實(shí)現(xiàn)某種功能，因此早起人們比較重視其功能性與操作性。上世紀(jì)八九十年代，以西方發(fā)達(dá)國(guó)家為代表的工程機(jī)械設(shè)計(jì)師們引進(jìn)了在輕工業(yè)（消費(fèi)品、食品等）較為重要的外觀設(shè)計(jì)理論，并很快形成了外觀差異極大地工程機(jī)械。而我國(guó)也在不……
