小議網(wǎng)絡文學的發(fā)展
由于網(wǎng)絡文學寫作的匿名化,使作者無需對自己所寫的作品負責,在網(wǎng)絡中我們可以隨處見到游戲、戲謔的文字,甚至還有涉及色情、隱私的低俗作品。它們不僅招搖過市,而且還會受到很多人的關注,得到很高的點擊率。這種不負責任的創(chuàng)作態(tài)度阻礙了文學的發(fā)展,消磨了文學本來具有的大氣、深邃、崇高以及厚重的品質(zhì),瓦解了文學本身具有的“經(jīng)世致用”的功能。此外,網(wǎng)絡文學依托多媒體可以直觀有效的表達作者想要表述的思想,使表達的方式過于具體化,對讀者的想象力的要求大為降低,因此堵塞了文學的自我想象空間。就像觀看金庸武俠小說改編的電視劇那樣,再生動的電視畫面也不會產(chǎn)生親自閱讀小說帶來的震撼效果。
由于網(wǎng)絡文學的作者大都是白領麗人,他們的生活圈相對狹小,所寫的作品無非是關于家庭糾紛、愛情私情、第三者等方面的題材,而對我國低層社會的農(nóng)民和保家衛(wèi)國的士兵等主流社會成員的了解甚少,所以網(wǎng)絡文學的作品很難反映出當前社會生活的本質(zhì)。如果網(wǎng)絡文學不適當?shù)母淖円恍﹦?chuàng)作題材,將會影響文學的進一步發(fā)展。而且現(xiàn)實的需求逐漸多元化,文學也因此分化成了多種存在形式,文學可以是精神治療、心靈凈化的良藥,也可以是我們生活中的裝飾品、化妝品。但是無論如何,只要真正走入文學活動中,文學作為甘露就會深深的溫暖我們心靈的深處,使原本躁動不安的心靈得以滋潤,因為文學不只是單純的碼字,而是一種愛撫的表達。由此,網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學相比,網(wǎng)絡文學的存在形式就顯得有很多的不足,比如思想不明確、情節(jié)虛假、布局錯亂等,這些都是批評家和傳統(tǒng)文學的讀者不能容忍的,也是我們需要改進的。
批評家討論在傳統(tǒng)文學中產(chǎn)生的網(wǎng)絡文學時,往往以傳統(tǒng)文學為評價標準,將網(wǎng)絡文學放到一個廣闊的理論空間中考察其對文學的影響。實際上,網(wǎng)絡文學從其產(chǎn)生之日起,就面臨著科技、人文方面的追問:依附著科技的大樹,能否產(chǎn)生人文審美的果實?文學者對網(wǎng)絡文學如此敏感是因為從網(wǎng)絡文學的興起有很多的負面現(xiàn)象產(chǎn)生,比如有大學女教師以“個性張揚”為名在網(wǎng)上張貼自己的裸照,一些“美女”毫無顧忌的進行脫裙子比賽等。這些所謂的“美女寫作”、“身體寫作”、“超現(xiàn)實寫作”無不是文學的一種畸形變種。還有一些人為了吸引讀者的眼球,刻意的將一些詞匯故意誤讀、誤用,借著網(wǎng)絡的發(fā)展,惡性的傳播。更可怕的是現(xiàn)在有很多的學生在寫作文、日記、周記時,大量使用“網(wǎng)絡語言”,甚至在高考這樣的正式寫作中也會出現(xiàn)類似的文字。文學語言審美標準是準確、生動、鮮明、精煉,如老舍、林語堂等知名作家遣詞造句的寫作手法,追求的是語言之美,而網(wǎng)絡文學出現(xiàn)的一些現(xiàn)象顛覆了語言之美的傳統(tǒng),變得毫無優(yōu)雅可言,甚至顯得庸俗。由此看來,這些現(xiàn)象看似是文學上的一種創(chuàng)新,其實則是文學發(fā)展道路上的一塊絆腳石。
隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展,網(wǎng)絡文學迅速興起,并漸漸深入到我們的生活當中。由于網(wǎng)絡文學是一種新生的文學現(xiàn)象,與傳統(tǒng)文學有著不同的特征,對文學的發(fā)展也有著有利和有弊兩個方面的作用。網(wǎng)絡文學常常受到批評是因為一些網(wǎng)絡作品文學內(nèi)涵不夠,過于粗糙。有學者說過:“網(wǎng)絡對于文學而言,是一把雙刃劍”。網(wǎng)絡文學使文學更自由、更寬容,產(chǎn)生了新的機遇,同時也帶來了魚龍混雜、低俗無趣、文字垃圾。正是因為網(wǎng)絡文學具有快捷、方便、寬松等特征,從某種意義上來說,網(wǎng)絡文學變成了一種“快餐文學”、“速食文學”,通過網(wǎng)絡可以隨時使用,也會很快的丟棄。因此在使用網(wǎng)絡文學或進行網(wǎng)絡文學創(chuàng)作時,一定要在使用語言上遵循“有約束的自由,有規(guī)范的創(chuàng)新”的原則,認真對待網(wǎng)絡文學。當然,也要認真對待網(wǎng)絡文學給文學的發(fā)展帶來的益處,總結這些益處的同時,進一步創(chuàng)新,協(xié)助文學一步步向前發(fā)展。只有這樣才能深入的了解網(wǎng)絡文學,研究網(wǎng)絡文學,正確的扶持和引導網(wǎng)絡文學。(本文作者:黃晶 單位:肇慶工商職業(yè)技術學院公共教學部)
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