大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志基礎(chǔ)信息：

《大學(xué)英語教學(xué)與研究》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由教育部高教司文科處主管，全國高等師范院校外語教學(xué)研究協(xié)作級、高等學(xué)校大學(xué)處語教學(xué)研究會聯(lián)合主辦的學(xué)術(shù)刊物。本刊既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師的最新研究成果，他們的論語言充分展示了他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之豐富及觀點(diǎn)、視角之獨(dú)到；也有初出茅廬的年輕教師的佳作，他們的論文也昭示著他們?yōu)槿恕閷W(xué)的堅(jiān)定決心和另辟蹊徑的巧妙見解。大學(xué)英語教研部將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)英語教學(xué)改革，提高學(xué)生英語水平和整體素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出更我有一定英語水平和能力的專業(yè)人才。曾用名：《高師英語教學(xué)與研究》、《大學(xué)英語教學(xué)》。

大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志欄目設(shè)置：

研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。

大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)收錄

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志訂閱方式：

ISSN：1009-6027，CN：22-1387/G4，主編：楊治中，地址：北京市海淀區(qū)大柳樹路17號富海國際港707，郵編：100081，夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請?jiān)敿?xì)看。

大學(xué)英語教學(xué)與研究社編輯部征稿大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中教師中介作用的實(shí)證研究關(guān)聯(lián)理論明示——推理模式在交際中的運(yùn)用高校英語專業(yè)畢業(yè)論文評價體系探討合作原則與禮貌原則在言語交際中的運(yùn)用外語教學(xué)中的需求分析研究綜述外語專業(yè)研究生科研能力發(fā)展現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)建議高職英語師范生教育實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)查分析韋努蒂的翻譯思想對文化負(fù)載詞匯翻譯的啟示大學(xué)英語課程改革——整體的實(shí)踐觀貴州大學(xué)翻譯碩士培養(yǎng)模式之探索項(xiàng)目依托型教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用外語教學(xué)中的糾錯策略與方法基于兩種范疇觀的隱喻認(rèn)知西部二本院校英語專業(yè)大學(xué)生寫作能力發(fā)展研究醫(yī)學(xué)院校英語專業(yè)ESP課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語教師PCK和自主教學(xué)能力的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教師的＂隱身＂角色地方院校大學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展問題探究中國英語的模因現(xiàn)象及英語教學(xué)本土化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)學(xué)視角下的大學(xué)英語教師知識建構(gòu)