眾所周知，一個(gè)企業(yè)、一種行業(yè)要求得長(zhǎng)此生存，鼎足發(fā)展，教育創(chuàng)新和培育新人是必不可少的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代企業(yè)機(jī)制下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的無(wú)情沖擊，使任何一個(gè)企業(yè)、一種行業(yè)、一個(gè)員工都深深感知，要成為經(jīng)濟(jì)大潮的掌舵者，把握住自己的命運(yùn)，必須從提高自己的素質(zhì)，培育自己的能力，應(yīng)變自己的追求做起。隨著空分建設(shè)的日新月異，新技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，培育現(xiàn)代空分行業(yè)的新人，提高現(xiàn)代空分員工的素質(zhì)，便成了我們空分聯(lián)合裝置年度工作之重;創(chuàng)建出新的教育方法，培育出新一代的空分人才更是成了重中之重。

教育創(chuàng)新的首要問(wèn)題，是如何引導(dǎo)裝置全體員工的學(xué)習(xí)積極性，并有效地激勵(lì)全體員工的內(nèi)在潛能，使之能在教育學(xué)習(xí)中發(fā)揮出主觀能動(dòng)積極作用，這是推進(jìn)創(chuàng)新教育、展現(xiàn)培育效能的突破口。其次，“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，要改變空分聯(lián)合裝置191名員工(161名是生產(chǎn)一線員工，其中，17名為初級(jí)工，38名為中級(jí)工，6名為高級(jí)工)的技術(shù)構(gòu)成，必須從中分門(mén)別類地制定出切實(shí)可行的相應(yīng)培育措施。教育創(chuàng)新要從職工的自我提高抓起，牢牢抓住理論培訓(xùn)、實(shí)地訓(xùn)練、相互幫教、導(dǎo)師帶徒、效果體現(xiàn)這5個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞裝置的生產(chǎn)實(shí)際，以點(diǎn)帶面地展開(kāi)培訓(xùn)工作，達(dá)到事半功倍的效果。

1、理論培勻峪。

現(xiàn)代空分行業(yè)的發(fā)展，要求職工知識(shí)面要廣，生產(chǎn)點(diǎn)子要多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念要濃，技術(shù)適應(yīng)能力要強(qiáng)。然而，裝置職工來(lái)自各個(gè)方面，各人的經(jīng)歷、學(xué)歷不同，按照行業(yè)特點(diǎn)的要求去衡盆，必須重新進(jìn)行自我設(shè)計(jì)。要按照行業(yè)需求做到缺啥補(bǔ)啥，不斷自我完善。創(chuàng)新活動(dòng)的生命力在于群眾的廣泛參與，而廣大職工要對(duì)“創(chuàng)新教育”活動(dòng)的重要意義形成共識(shí)則又離不開(kāi)良好的教育手段。為了吸引群眾，動(dòng)員更多的職工參與“創(chuàng)新教育”活動(dòng)，更大程度上調(diào)動(dòng)職工群眾的內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性，我們強(qiáng)化了理論培訓(xùn)的引導(dǎo)力度，通過(guò)電腦編程管理統(tǒng)計(jì)，制定出具體的理論培訓(xùn)計(jì)劃。如(l)全業(yè)余因地制宜培訓(xùn)法。通過(guò)裝里3位工程師自己任教，職工自愿報(bào)名，采用集中全業(yè)余培訓(xùn)，在時(shí)間安排上采用重復(fù)上課，保證面面俱到，人人參與。(2)分批外送全脫產(chǎn)培訓(xùn)法。與西安交通大學(xué)協(xié)作，通過(guò)裝置內(nèi)推薦，裝置審核，由西安交大教授任教，對(duì)裝置生產(chǎn)骨干進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。(3)群體互學(xué)互幫培養(yǎng)法。通過(guò)自愿與推薦相結(jié)合，組成互學(xué)互幫小群體，以《深冷技術(shù)》專業(yè)刊物為教科書(shū)，通過(guò)個(gè)別閱讀，群體講座，互相探討，從中吸取更多的理論養(yǎng)料。總之，理論培訓(xùn)要從每個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，盡快使他們成為一名既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新型空分現(xiàn)代職工。

2、實(shí)地勻11練。

要成為新型的空分現(xiàn)代職工，必須自強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技能，要千方百計(jì)地在競(jìng)爭(zhēng)中不斷磨煉自己的意志，提高自己的綜合素質(zhì)，一句話，在競(jìng)爭(zhēng)中腳踏實(shí)地地去求生存和發(fā)展。在自覺(jué)參與的前提下，裝置通過(guò)開(kāi)展3項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐中的小活動(dòng)，展開(kāi)了實(shí)地訓(xùn)練。(l)采用群體推薦，通過(guò)下發(fā)調(diào)查表，經(jīng)過(guò)基層了解，結(jié)合青年文明崗考核，推薦出優(yōu)秀青年輪崗培訓(xùn)，達(dá)到精一崗、會(huì)二崗、懂三崗的現(xiàn)代企業(yè)職工素質(zhì)。(2)現(xiàn)場(chǎng)崗位結(jié)對(duì)訓(xùn)練法。從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀念出發(fā)，安排裝置系統(tǒng)技術(shù)尖子帶教指定職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，形成結(jié)對(duì)子風(fēng)氣，由點(diǎn)到面，從單項(xiàng)至多項(xiàng)地進(jìn)行培訓(xùn)，使在崗的每一位操作工盡快成為空分裝t系統(tǒng)操作工，為空分行業(yè)的深人發(fā)展打好基礎(chǔ)。(3)反事故模擬演習(xí)培訓(xùn)法。要做到有備無(wú)患，就必須常抓不懈。針對(duì)空分生產(chǎn)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)，裝置指定生產(chǎn)技術(shù)科定期組織反事故模擬演習(xí)培訓(xùn)，防患于未然，并從經(jīng)濟(jì)考核中去體現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)的嚴(yán)肅性、必要性。通過(guò)實(shí)地訓(xùn)練，大大提高了員工在生產(chǎn)裝里發(fā)生緊急事故時(shí)能及時(shí)作出合理的判斷和正確處趣的能力，并能舉一反三，觸類旁通，從而提高員工的快捷反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力和反事故處理能力。通過(guò)3項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐小活動(dòng)，達(dá)到了實(shí)地培訓(xùn)的目的，為空分新建項(xiàng)目7號(hào)空分的人才培育奠定了基礎(chǔ)。

3、相互帶教。

實(shí)踐使我們感到，創(chuàng)新教育活動(dòng)只有根植于裝工生產(chǎn)的實(shí)踐中，結(jié)合裝t各種具體工作的開(kāi)展，才有利于生存空間的發(fā)展。這些年來(lái)隨著裝置生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新設(shè)備、新技術(shù)層出不窮，這就播要我們培養(yǎng)、造就一支有機(jī)電儀一體化系統(tǒng)技術(shù)的保駕護(hù)航隊(duì)伍。對(duì)此，我們?cè)谧⒅叵嗷ヅ嘤?xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了以下工作:(l)帶教中層干部培訓(xùn)法。如請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的裝t主任、高級(jí)工程師等對(duì)中層干部實(shí)行傳幫帶，這些老干部、高級(jí)工程師不但從理論上給予豐富的知識(shí)，還從實(shí)際工作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使這些新上任的中層管理干部盡快到位，挑起空分行業(yè)明天的大梁。(2)相關(guān)工種之間的互相培訓(xùn)法。為了盡快培養(yǎng)適合現(xiàn)代生產(chǎn)需要的機(jī)電一體化人才，裝t在創(chuàng)新教育中融人了不同崗位相關(guān)工種之間的相互培訓(xùn)，通過(guò)機(jī)電儀各班組的技師任教、相互培訓(xùn)的形式，使他們有機(jī)會(huì)了解和掌握新的操作技能，為“一崗多能”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、導(dǎo)師帶徒。

俗話說(shuō)，“一花獨(dú)放紅一點(diǎn)，百花齊放滿園春”。

培養(yǎng)和造就新人是企業(yè)后繼有人的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新教育活動(dòng)中的導(dǎo)師帶徒就是體現(xiàn)出了這副對(duì)聯(lián)的含義。為了推廣此項(xiàng)活動(dòng)，真正抓出實(shí)效，裝置通過(guò)自愿報(bào)名，選出了11名優(yōu)秀年輕人，在有經(jīng)驗(yàn)的資深的裝置主任和技術(shù)人員帶教下，結(jié)成對(duì)子，互問(wèn)互助，從而達(dá)到提高和掌握業(yè)務(wù)知識(shí)的目的。

5、效果體現(xiàn)。

一分耕耘一分收獲，辛勤勞動(dòng)必將結(jié)出累累碩果。教育創(chuàng)新是培育新人的立足點(diǎn)，是新時(shí)代空分行業(yè)加強(qiáng)員工素質(zhì)建設(shè)的有效途徑，是企業(yè)在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下參與激烈竟?fàn)帲岣呔C合素質(zhì)的有效手段。教育創(chuàng)新做法既適應(yīng)了空分員工在競(jìng)爭(zhēng)上崗和再就業(yè)過(guò)程中的切身需要，對(duì)于正確引導(dǎo)廣大職工努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高勞動(dòng)技能也有著十分重要的作用。一年來(lái)的實(shí)踐證明，新型的切合實(shí)際的教育創(chuàng)新做法，為我們空分裝置造就了一大批人才，提高了整個(gè)裝置的整體素質(zhì)。14名中層干部中，具有大專文化程度的從42.8%升高至85.7%。同時(shí)，管理人員善于總結(jié)和改革創(chuàng)新的意識(shí)也有新的提高，業(yè)務(wù)水平得到加強(qiáng)，有針對(duì)性幫助裝置解決2個(gè)生產(chǎn)上的重大問(wèn)題，13個(gè)技術(shù)上的疑難問(wèn)題，并通過(guò)向先進(jìn)水平挑戰(zhàn)活動(dòng)，為企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益765萬(wàn)元。班組員工技術(shù)素質(zhì)不斷提高，裝置一線員工161名中有35名職工為高級(jí)工，占21.7%，有118名為中級(jí)工，占73.3%，有92名為系統(tǒng)操作工，占57.1%，有10名“干部、工人崗”員工，既掌握了管理要求，又達(dá)到了中級(jí)工以上的技能要求，從而使職工獨(dú)立工作能力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力的不斷增強(qiáng)。裝置中的車工、刨工、鏟車工、焊工等5名員工，有4名已學(xué)會(huì)了第二工種—鉗工，為空分裝置設(shè)備檢修時(shí)勞動(dòng)力的合理使用提供了方便。這一系列的事實(shí)，不正是展現(xiàn)了教育創(chuàng)新的效能嗎?空分聯(lián)合裝置的“教育創(chuàng)新，培育新人”活動(dòng)以其豐富的內(nèi)涵，多樣的形式和實(shí)在的內(nèi)容，燕得了裝置員工的踴躍歡迎，它匯集了大家的智憊和力量，拓展了企業(yè)員工培訓(xùn)工作和提高素質(zhì)教育活動(dòng)的內(nèi)涵，同時(shí)也對(duì)裝!員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高產(chǎn)生了積極作用。因此，如何選擇切實(shí)有效的培訓(xùn)方法，進(jìn)一步提高員工索質(zhì)，培育新人，將是我們基層單位要常抓不懈的一樣重要工作，也是值得我們探索的重要課題。