“暴力”和“美學(xué)”是原本無(wú)法牽扯在一起的兩個(gè)詞，隨著社會(huì)文化和藝術(shù)的不斷改變，“暴力美學(xué)”已經(jīng)逐漸演化成了一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。它的出現(xiàn)最初起源于美國(guó)，后來(lái)在日本開(kāi)始成熟。眾所周知，日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在全世界是數(shù)一數(shù)二的，因此對(duì)于很多現(xiàn)代動(dòng)漫電影里的暴力美學(xué)形式也就絲毫不覺(jué)得奇怪了。然而，現(xiàn)代動(dòng)漫電影中的暴力美學(xué)也產(chǎn)生很多消極的影響，暴力的動(dòng)漫作品過(guò)度宣揚(yáng)了人的強(qiáng)力統(tǒng)治理念，對(duì)于廣大青少年的成長(zhǎng)相當(dāng)不利，由于暴力的動(dòng)作效果與血腥的電影畫面能給人帶來(lái)強(qiáng)烈的感官體驗(yàn)，從而越來(lái)越被動(dòng)漫電影運(yùn)用，導(dǎo)致了其他形式的動(dòng)漫電影備受冷落。此外現(xiàn)代動(dòng)漫電影中的暴力美學(xué)在很大程度上已經(jīng)深深影響人們對(duì)待問(wèn)題、處理事情的態(tài)度，激發(fā)了人們的暴力發(fā)泄欲望等。因此，暴力美學(xué)作為一種藝術(shù)形式在現(xiàn)代動(dòng)漫電影中的體現(xiàn)，應(yīng)該得到更多的關(guān)注。

我們?cè)诟泄偕系玫綇?qiáng)烈刺激的同時(shí)，應(yīng)該明白娛樂(lè)終究是娛樂(lè)，這是一個(gè)和諧的時(shí)代，只有和平的態(tài)度才是解決問(wèn)題的最好途徑。

一、現(xiàn)代動(dòng)漫電影中的暴力美學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題探討

(一)泛濫的暴力美學(xué)出現(xiàn)在現(xiàn)代動(dòng)漫電影中，嚴(yán)重影響著青少年的成長(zhǎng)

動(dòng)漫電影最大的觀眾就是廣大的青少年，憑借著生動(dòng)的卡通形象，絢麗的動(dòng)畫場(chǎng)景已經(jīng)成為他們童年不可或缺的一部分?？墒请S著暴力美學(xué)在現(xiàn)代動(dòng)漫電影中的過(guò)度體現(xiàn)，一個(gè)個(gè)卡通英雄形象已經(jīng)成為了青少年的崇拜對(duì)象。

由于現(xiàn)代動(dòng)漫電影多展現(xiàn)的暴力美學(xué)，沒(méi)有掌握好尺度，電影盲目強(qiáng)調(diào)了對(duì)于暴力攻擊的崇尚和對(duì)血腥死亡的恐懼，嚴(yán)重影響了他們的健康成長(zhǎng)。比如說(shuō):一個(gè)孩子很容易對(duì)某一部動(dòng)漫電影中的殺手形成強(qiáng)烈的崇拜之情，由于年幼的他們?nèi)鄙賹?duì)待處理事情成熟的態(tài)度和看法，他可能會(huì)以電影中的殺手形象為模型，企圖塑造一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的英雄，從而去效仿電影中的英雄做出一些缺乏理智的事情，甚至有可能走上犯罪的道路。現(xiàn)代動(dòng)漫電影中所展現(xiàn)的暴力美學(xué)，雖然給很多青少年帶來(lái)了很多的快樂(lè)，但是由于其過(guò)度地宣揚(yáng)暴力美學(xué)，這給青少年在對(duì)待事物的判斷上起到了一定的消極影響，不利于他們正確的成長(zhǎng)方向。泛濫的暴力美學(xué)出現(xiàn)在現(xiàn)代動(dòng)漫電影中已經(jīng)形成了一種潮流，毒害了很多青少年的思想，如果無(wú)法及時(shí)地正確引導(dǎo)現(xiàn)代動(dòng)漫電影的發(fā)展，不能在一定程度上抑制暴力美學(xué)在動(dòng)漫電影中的滋生，會(huì)給青少年的心理造成很多變態(tài)的傷害。

(二)由于暴力美學(xué)形式的動(dòng)漫電影十分賣座，導(dǎo)致其他類型電影的冷落

電影藝術(shù)本來(lái)就是源于生活，服務(wù)于生活，形式應(yīng)該各種各樣，動(dòng)漫電影也是一樣。但是由于暴力美學(xué)的現(xiàn)代動(dòng)漫電影越來(lái)越受到廣大影迷的青睞，導(dǎo)致很多其他宣揚(yáng)親情愛(ài)情的電影已經(jīng)受到了贊助商的冷落?，F(xiàn)代動(dòng)漫電影應(yīng)該具有的道德教化功能已經(jīng)被弱化，整個(gè)動(dòng)漫電影的發(fā)展已經(jīng)不平衡。本來(lái)應(yīng)該百花齊放、藝術(shù)表現(xiàn)形式各異的現(xiàn)代動(dòng)漫電影，因?yàn)楸┝γ缹W(xué)具有的強(qiáng)烈視覺(jué)感受以及過(guò)度對(duì)英雄主義和統(tǒng)治理念的渲染，備受廣大觀眾的喜愛(ài)。

而其他主張?bào)w現(xiàn)人與人之間情感的文藝動(dòng)漫電影卻開(kāi)始被冷落，很多觀眾一味地去追求暴力的動(dòng)漫電影帶來(lái)的刺激，卻忽略了電影本身對(duì)于人們的教化功能。由于觀眾對(duì)于那些文藝動(dòng)漫電影的反應(yīng)冷淡，卻對(duì)那些殺戮槍戰(zhàn)武打的暴力動(dòng)漫電影情有獨(dú)鐘，從而使很多具有很大教育意義，能幫助人們正確判斷事物態(tài)度，同時(shí)引起人們情感共鳴的文藝動(dòng)畫不再受到更多的關(guān)注。整個(gè)動(dòng)漫電影市場(chǎng)出現(xiàn)了相當(dāng)不平衡的局面。一部主打情感的催人淚下的文藝動(dòng)漫和一部畫面炫目的暴力動(dòng)漫，很多觀眾會(huì)因?yàn)樽非蟠碳?，而選擇后者。他們看完電影后沉浸在精彩的打斗場(chǎng)面中，并沒(méi)有從電影里獲取深刻的情感認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，相關(guān)單位對(duì)于這種已經(jīng)泛濫的體現(xiàn)暴力美學(xué)的動(dòng)漫電影沒(méi)有足夠的限制措施，讓它們胡亂滋生，嚴(yán)重影響了現(xiàn)代動(dòng)漫電影產(chǎn)業(yè)的平衡。

(三)現(xiàn)代動(dòng)漫電影的暴力美學(xué)，已經(jīng)弱化了電影的社會(huì)教化功能

現(xiàn)代動(dòng)漫電影中的暴力美學(xué)的主要特點(diǎn)是展現(xiàn)攻擊性力量，展開(kāi)夸張的非常規(guī)的暴力行為，因?yàn)橐晃兜刈非髥渭兊膭?dòng)作場(chǎng)面和精彩的畫面效果，從而忽視了電影本來(lái)應(yīng)該提供給人們的教育意義?，F(xiàn)代動(dòng)漫電影所表現(xiàn)的暴力美學(xué)，并沒(méi)有確切的特征和內(nèi)涵，所強(qiáng)調(diào)的就是一種宣泄。

很多時(shí)候它所宣揚(yáng)的人物的強(qiáng)力統(tǒng)治理念，在一定程度上面否定了民主秩序和法制原則，與現(xiàn)代理念格格不入。很多電影觀眾對(duì)此很容易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的偏差。動(dòng)漫電影的暴力美學(xué)是對(duì)暴力內(nèi)容的形式化處理，本身無(wú)法給出一定的道德評(píng)判，降低了動(dòng)漫電影的社會(huì)功能。很多時(shí)候，由于過(guò)度追求暴力美學(xué)中的暴力，忽視了美學(xué)的存在，對(duì)社會(huì)的教化功能產(chǎn)生了負(fù)面的影響。觀眾在觀看動(dòng)漫電影時(shí)，審美態(tài)度會(huì)改變，會(huì)影響人們判斷事物的是非價(jià)值。當(dāng)一部宣揚(yáng)暴力美學(xué)的電影出現(xiàn)時(shí)，觀眾在觀看的同時(shí)，可能就會(huì)因?yàn)閭€(gè)人情感不自覺(jué)地采納了另一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)，而現(xiàn)實(shí)里面的社會(huì)道德價(jià)值系統(tǒng)則被隱匿，被替代，甚至?xí)?dǎo)致同情壞人等情形的發(fā)生。

二、現(xiàn)代動(dòng)漫電影中暴力美學(xué)影響的解決方案及具體措施

(一)把握現(xiàn)代動(dòng)漫電影的暴力美學(xué)尺度，確保青少年健康成長(zhǎng)

對(duì)于青少年這種弱勢(shì)群體，由于他們的辨別能力相對(duì)低下，不能正確判斷事物的是非，所以一部過(guò)度宣揚(yáng)暴力美學(xué)的動(dòng)漫電影可能會(huì)給他們?cè)斐珊芏嗖涣嫉挠绊?。?dāng)一部暴力的動(dòng)漫電影呈現(xiàn)在青少年面前的只是血腥刺激的打斗場(chǎng)面時(shí)，他們內(nèi)心的強(qiáng)力統(tǒng)治欲望會(huì)被激發(fā)，會(huì)盲目崇拜那些動(dòng)漫電影里的超級(jí)英雄，試圖以他們?yōu)榘駱?，在自己的現(xiàn)實(shí)生活中去塑造一個(gè)強(qiáng)大的自己，這很容易讓他們的思想扭曲，并不能帶給他們更多正確的情感思考。由于現(xiàn)代動(dòng)漫電影的分級(jí)不是非常明確，青少年很容易接觸到有過(guò)分暴力傾向的動(dòng)漫電影。因此對(duì)于現(xiàn)代電影中的暴力美學(xué)，社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督力度，完善管理體制，對(duì)過(guò)于暴力的動(dòng)漫電影，有關(guān)部門應(yīng)該限制它們對(duì)青少年的開(kāi)放，以減少它們可能給青少年帶來(lái)的不良影響。有一個(gè)典型案例:河南平輿縣殺害17名少年的黃勇，在犯罪被捕后供認(rèn)，他很喜歡暴力的游戲和電影，其中就包括動(dòng)漫電影，因?yàn)樗孕【头浅Ｏ矚g宣揚(yáng)暴力美學(xué)的動(dòng)漫電影，他很容易產(chǎn)生一種與電影中角色互換的欲望，因此受到了很大的影響，導(dǎo)致了一種變態(tài)的心理，最終走上了犯罪的道路。