1.對實驗室管理的規范化要求

1.1實驗環境要求

室內鋪線采用標準4平方銅線，每學期開學時要檢查線路老化問題，有老化現象及時更換。實驗室要保證用水安全。原則上每個實驗室要有自來水上水和下水通道，要保證下水通道的疏通狀態。用水安全還包括冬天暖氣用水和夏天房頂滲水問題。光照問題包括采光和遮光兩方面。每間實驗室要保證良好的采光條件，定期清洗玻璃，配有窗簾。實驗室照明設施一般由學校后勤部門負責，但零星的燈管更換應由實驗室完成，保證光照效果。光學實驗室和其他需要暗環境的實驗室要配有遮光性較好的窗簾。實驗室要保證良好的衛生條件。每個實驗室必須配有的清潔工具包括：拖布、掃帚、抹布、水桶、水盆和簸箕。清潔工具集中懸掛放置在一個角落。實驗臺擺放要整齊，在每個實驗臺醒目位置寫上編號。實驗臺要自帶或另配小柜，保證小柜的使用良好。每間實驗室配5-7個儀器柜，儀器柜內至少可以放入20套以上的儀器。每間實驗室放置一張維修臺，維修臺配備常用的維修工具。實驗室的教學設施包括兩部分：黑板與講臺，多媒體教學設施（液晶電視與電腦）。黑板主要用于實驗原理和數據處理的講解；液晶電視主要用于播放示范儀器操作的課件和仿真實驗軟件，必要時在液晶電視旁設一白板。

1.2實驗設備管理規范化

實驗設備要實行規范化管理。大學物理實驗室的實驗儀器適合以實驗項目為主要條目進行分類管理。在實驗項目下，記錄實驗儀器的名稱、規格、入庫年份、價格、所在實驗室、管理人和使用情況等。低值耐用品和實驗耗材也歸入相應的實驗項目中進行管理。

2.對學生的規范化要求

大學生在大學物理實驗課程的學習中主要獲得兩方面的提高：實驗知識和科學實驗素養。這里的規范化要求主要針對后一種。對學生的規范化要培養學生遵守紀律、嚴謹求實、愛護儀器和主動探索的科學實驗素養。學生要養成遵守實驗紀律的習慣：課前進行預習，熟悉實驗，按規定時間進入教室，未完成實驗和未征得老師同意不能提前離開實驗室，請假時必須履行請假手續，按時完成實驗報告上交；學生要培養嚴謹求實的科學作風：實驗數據記錄不能使用鉛筆、不能抄襲或憑主觀篡改，實驗結果嚴重偏離預期值時要主動思考原因并重做實驗，實驗后及時總結在實驗中學到了什么并考慮該實驗存在的不足和改進的方法；學生要養成愛護儀器和環境的習慣：不輕易打開儀器的開關和轉動旋鈕，輕拿輕放易碎的光學器件，連接好電學儀器后要仔細檢查電路并請老師檢查后再接通電源，機械類結構不能用力過度，儀器損壞要及時報告老師，離開實驗室要先整理好自己的儀器，按照老師要求打掃實驗室保持實驗室衛生；學生要建立和訓練自主創新能力和主動探索的精神：主動熟悉實驗儀器的工作原理和儀器構造，積極思考并勇于提出問題，密切聯系實際提出解決日常生活中有關問題的實驗方法，培養發明創造的動手能力。

3.對教師的規范化要求

實驗教師要在教學的過程中培養學生的獨立實驗能力、分析研究能力、理論聯系實際能力和創新能力，這就要求實驗教師和理論課教師有不同的規范。實驗教師要吃透所做實驗的理論基礎，并熟練掌握所用儀器的維修與保養。實驗教師要穿統一且整潔的實驗師服裝，并在醒目的位置懸掛姓名標牌。在與學生面對面交流時要有足夠耐心，不能訓斥學生，更不能侮辱學生。上課前要保證儀器的完好和開出率，上課中遇到儀器問題可以快速及時解決，下課后及時整理儀器和維護儀器。上課前提前一定時間到達實驗室，不能提前下課，中途不得隨意離開實驗室。

實驗教師不能占用很長的時間進行理論講解，要留出足夠的時間讓學生動手。對學生在實驗中存在的問題要及時發現，解決問題時避免越俎代庖，要引導學生培養獨立思考能力和獨立解決實驗問題的能力。對學生的實驗過程及時檢查和記錄。訂立科學的實驗成績評定標準，并嚴格一貫執行。對學生的實驗成績不能只依靠實驗結果和實驗誤差的精確性，要注重實驗過程和學生對待實驗的態度。實驗報告的批閱要及時，并針對具體問題和具體學生進行溝通與反饋。

作者：李永治 單位：內蒙古科技大學數理與生物工程學院