一、在大學舞蹈教學中培養學生樂感的重要意義

優美的音樂能夠讓人沉醉其中，觀看優美的舞蹈表演能夠讓人挖掘到舞蹈的藝術美。優秀的舞蹈教師在教學時注重學生美感意識的培養，因為有了欣賞美的目光，學生才能將優美的舞蹈動作展現給觀眾看。音樂節奏的不同能夠將不同意境的舞蹈表現出來，這就是我們在觀看舞蹈時體會到的有的舞蹈能夠將快樂體現出來，有的舞蹈能夠將憂傷的旋律變現出來，然后賦予人們不斷的想象。

二、大學舞蹈教學中學生樂感的培養對策

（一）通過舞蹈音樂來加強學生的形體訓練

學生形體的訓練是學生學習舞蹈的基礎。舞蹈需要學生運用形體將舞蹈藝術體現出來，然而形體的訓練和音樂是結合在一起的，學生只有對形體的訓練方法熟悉，才能深刻理解舞蹈音樂的樂感。形體訓練是非常美觀和優雅。通過訓練學生的走姿、坐姿、立姿和走姿，學生才能掌握扎實的舞蹈基礎。通過學生長時間的堅持練習形體，學生的身體靈活性會越來越好，而且舞蹈姿勢會越來越規范。

在教學中，不同的學生所掌握的舞蹈學習基礎是不同的，此時教師必須了解學生的舞蹈學習基礎，并進行因人而異的教學，對于身體靈活性較差的學生，教師應該讓學生慢慢的練習，讓學生多花費一些時間對身體的四肢加強練習，通過練習，學生的四肢的柔韌度就會越來越好。另外，教師還要讓學生在音樂中分辨出何種類型的音樂適合哪種舞蹈類型，比如說比較優雅輕緩的音樂需要表演者表演出一些輕柔的舞姿，比較歡快的音樂就需要表演者跳出歡快的舞姿。

（二）加深對音樂的理解

音樂是和諧的主旋律，是抒發內心情感的一種方式，在大學舞蹈教學的全過程中，學生掌握好音樂的節奏，跟上音樂的旋律，加深學生對音樂的理解，讓學生意識到在音樂里有一種情感需要表達，每一首曲子里面都是在訴說一個動聽的故事，只有深刻理解其中的意思，才能真正的把握好音樂的樂感，領會音樂的內涵，如果學生能夠將美好的樂感投入到舞蹈中，運用優美的舞姿將音樂中的故事詮釋出來，讓音樂和舞蹈協調在一起，那么舞蹈的優美旋律就會由此體現出來。教師在教學時，必須讓學生掌握音樂的節拍，同時還要找到重點，學生在傾聽時還要進行認真的揣摩，熟悉音樂的規律，這對學生樂感的培養是非常重要的。

（三）反復聆聽舞蹈音樂

我們都知道孰能生巧的道理，學生樂感的培養需要一個長時間的體驗和感悟過程，在教學中，教師需要鼓勵學生多聆聽一些舞蹈音樂，并且要進行反復的傾聽，這樣才能讓學生熟悉音樂的節奏，久而久之，學生在音樂中就能體會到舞蹈動作的規律，才能提高自身的藝術修養。

三、結束語

在大學舞蹈教學中，學生不僅要掌握舞蹈動作，還要對舞蹈音樂節奏有所掌握，只有學生將音樂和舞蹈融合在一起，才能將舞蹈的整體藝術價值表現得淋漓盡致，才能吸引更多人的注意力。學生鍛煉樂感，可以將音樂中蘊含的思想感情領悟出來，然后用自身的形體在音樂中將更優美的舞姿表現出來，同時還能在很大程度上將學生的藝術修養進一步提高。

作者：楊慧敏 單位：邵陽學院