一、體育對學生的道德品質(zhì)教育

學生在進行身體鍛煉時尤其是參加運動競賽時，情緒往往興奮，表現(xiàn)出昂揚的斗志和必勝的信心，其潛在的品質(zhì)和思想作風最易真實地流露出來，而規(guī)范運動員比賽行為的競賽規(guī)則、裁判法規(guī)、體育道德等都是有效的教育手段，這種教育是在公平公正的前提下，通過極為自然和生動活潑的運動過程進行的，所以一般會收到較好的效果。在運動場上，參賽者通過你追我趕、奮力拼搏、公平競爭，不僅可以培養(yǎng)參賽者良好的體育道德風尚和頑強的意志品質(zhì)，而且可以培養(yǎng)他們遵守紀律、服從裁判、禮貌待人、顧全大局的優(yōu)良作風，這足以說明體育對學生道德品質(zhì)的教育作用，是其他學科不可比擬的。

二、體育對學生終身的身體教育

學校體育是社會體育的基礎，學生在學校受到的體育教育將延續(xù)到社會，會直接影響到今后參加體育鍛煉的興趣和習慣，對他們一生的健康都會產(chǎn)生積極的作用。每個學生步入社會后將從事各種職業(yè)，擁有健康的體魄、旺盛的精力將為他們發(fā)揮自己的聰明才智，更好地奉獻于社會打下堅實的基礎。學生在校期間正值身體生長發(fā)育的重要時期，在這一階段如果弱化了學校體育的作用，忽視了對學生體育教育，學生不但學不到體育的基本知識、技術(shù)技能以及鍛煉身體的方法，而且會嚴重影響到以后身體的健康成長。

當前，在生活快節(jié)奏、工作高效率的社會環(huán)境下，人們的健康意識逐漸增強，閑暇時間進行體育鍛煉已逐步成為現(xiàn)代社會生活中不可缺少的組成部分。把健康視為一種理念、把鍛煉當做一種習慣已成為人們的共識。因此，學校要高度重視學校體育工作，不但要開設體育課，而且要求體育教師上好體育課，積極開展好學校體育活動，教學生掌握一定的體育基本知識、技術(shù)技能以及身體鍛煉的方法，為指導個人進行終身體育鍛煉奠定基礎，同時也為他們事業(yè)的成功和開展社會交往創(chuàng)造了有利條件。

三、學校體育對學生的美育教育

體育中滲透著大量的美育因素，通過開展體育教學和體育活動學生至少可以受到三方面的美育教育：從運動對身體形態(tài)方面的影響，可以讓學生認識到身體的線條美、勻稱美、姿勢美、健康美、膚色美；從動作的要求方面可以讓學生認識到形態(tài)美、躍動美、韻律美、和諧美、敏捷美、柔韌美、力量美；從動作行為角度可以讓學生認識到協(xié)作美、結(jié)構(gòu)美、道德美、忍耐美、熱情美、淳樸美、機智美等。更為重要的是運動者在運動過程中，能把最美的一面展現(xiàn)出來，達到表現(xiàn)美、體驗美和感受美的愉悅效果，給人以美的享受，從而提高個人的審美能力。在體育教學中，美育教育無處不在，通過學校體育對學生的美育教育是直觀的、潛移默化的、潤物細無聲的。

體育教師是美的創(chuàng)造者、美的鑒賞者和美的傳播者，為了對學生進行美育教育，對體育教師也應提出更高的要求。首先，體育教師要在教育教學中主動培養(yǎng)自己對美的感受、判斷和評價能力，從科學的意義上認識美懂得審美常識，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造運動中的美，把高尚健康的美貫穿于體育教學之中，更好地對學生進行審美教育；其次，體育教師要注意自己的形象，應以自己語言的優(yōu)美、行動的高雅、生活的樸實、衣著的整潔、思想的進步、作風的正派給學生以美好的感受；再次，要結(jié)合體育教學對學生進行美的教育，講授一些基礎的美學知識，幫助學生建立正確的審美觀，在動作示范準確的前提下，力求把動作做得輕松、優(yōu)美，達到能吸引學生產(chǎn)生學習興趣的目的，以動作美贏得學生學習和鍛煉的興趣，進而使學生受到美育教育。

四、總結(jié)

體育在育人中的作用是不可小視的，通過對以上學校體育在育人中作用的了解和認識，我想大家對學校體育一定會有個全新的看法。體育作為教育的重要組成部分，理應得到人們的重視，只有充分發(fā)揮其應有的教育功能，才能讓學校體育的作用惠及每一位同學。

作者：王欣榮 單位：呼和浩特市第二十九中學