1建立產學研合作實踐基地需要側重的幾個方面

1.1要有高度符合實際的產、學、研環境

產學研合作實踐基地的建設，要實現多種功能和需要的統一，就需要結合多種功能共同構建符合需要的環境。生產環境，就是要在設備、管理、工藝、規格、制度、體系甚至薪資待遇、職能部門、組織架構、人力資源安置等方面都做好工作，以最貼合實際生產活動的架構為學生創造一個接觸生產一線的環境。學習環境，就是要在實踐基地中構建良好的學習氛圍和環境，要有學校導師、生產負責人、技師等組成一個輔導教學隊伍，為學生提供解答、參考和指導。研究，這是嫁接在生產和學習的基礎之上的。高職院校在研究方面進行投入，需要考慮自身的科研實力、科研指導力量、科技創新力量是否足夠。從建筑裝飾工程技術專業的特點來說，需要建立專門的實驗室，由學校和產學研基地的合作方共同提供設備、人力資源等來滿足學生的研究需要。

1.2要能夠為學生的實踐素養和就業提供更好的指導和保障

產學研基地的建設，是高職院校為學生提高學習成果和水平的一種途徑。其最終服務對象是學生的就業前景和能力。對此，在產學研基地的建設中，必須強化對學生的實踐指導、要以當前行業內實際需要的設備、工藝來帶動學生真切的體驗就業環境、體驗就業氛圍。除了在技術上提供最接近實際工作的環境和指導之外，在學生的心理、價值觀念、就業觀念、就業心態和就業經驗、人際關系處理能力等方面也要灌輸符合用人單位和行業需要的理念，經驗，確保學生有更充分的準備去迎接就業。

2關于開展產學研合作實踐基地建設的幾點建議

2.1基于市場需求和行業特點進行基地建設規劃很有必要

產學研基地的建設，是一個耗資巨大、牽涉面廣、影響范圍大的大工程，大動作。它不允許隨便的嘗試效果，需要以最符合實際需要的設計，以承擔最小的風險為前提，才能進行實際合作方面的舉動。學校要充分的了解建筑裝飾工程技術專業的現狀，了解該專業學生的就業情況和用人單位的心理預期，結合當前以及今后國家在高職院校改革方面的政策等內容進行可行性的分析。鑒于產學研基地的建設是一個大項目，學校在制定規劃之后，需要反復協商方案的可行性，找各方面的人才對方案進行審定，對提出的問題進行解決。如果有什么問題是學校自身無法解決的，那就可能會成為制約產學研基地成果的重大問題，需要學校提起足夠的重視。

2.2經費問題要重點考慮

產學研基地的建設，經費問題需要特別引起重視。產學研基地的建設，規模太小的話無法發揮效果，也無法適應教學需要。如果太大，那就不是高職院校自身能夠承擔得起的。而作為產學研基地的合作方，高職院校所找的企事業單位也不可能把主要的經費投入在這方面。這就要求高職院校必須找到一個能夠為經費周轉提供大力支持的方面，也就是政府和相關部門。當前我國鼓勵高新技術產業發展的政策越來越明顯和有力，國家和地區也劃撥了很多專項資金，出臺了很多政策來鼓勵高新技術的研發。這為高職院校尋求經費支持提供了一個良好的出路。高職院校可以考慮將產學研合作實踐基地的經濟價值、人才價值、互利合作價值凸顯出來，遞交國家有關部門或地方政府、高新產業園區以及合作方來爭取更多的經費支持。如果能夠吸納政府的鼓勵性經費支持，或者爭取部分部門、企事業單位的研究經費支持，那就可以確保產學研基地的建設能夠穩步推進，不至于發生因經費問題而廢棄的現象。

2.3學生的興趣、心理、認知、情緒等方面的考慮

產學研基地建設中，對學生的反應、學生群體的性格特點等內容也要進行關注。由于產學研基地是生產、學習、研究三位一體的教學活動，它涉及到的內容多，對學生的學習能力也提出了更高的要求。而當前高職院校的學生以90后為主，他們在面對繁重的學習任務、生產任務的時候，是否能夠有積極心態去應對，是否能夠適應高度貼近實際工作生活的環境和氛圍，是否能夠專心于生產或者如果在生產過程中遭遇挫折，是否能夠以積極的心態走出來，這些問題都會對產學研基地的教學效果起到重要的影響。所以，學校在以各種條件為學生構建良好的產學研教學環境的同時，必須對學生群體在這種教學方式中的反應有足夠的關注。在學生出現問題的時候，及時給與開解，避免產生負面的作用。

3總結

在高職院校為建筑裝飾工程技術專業的學生建立產學研合作實踐基地的構想，距離實際發揮作用還有很長的路要走。這其中，因為是涉及到多個方面一起參與進來，要求一定要在降低風險的前提下進行規劃設計，在正式建立并投入實際運用之后，也要關注產學研合作實踐基地本身的特色，關注學生群體的反應，做好調整，確保產學研基地的效果發揮到理想的水平。

作者：葉曉霞 單位：重慶工程職業技術學院