一、明確高校圖書館的教育職能

圖書館能夠為大學生素質教育提供多種文獻服務，每個圖書館都是一個巨大的“信息源”，高校圖書館的館藏文獻，在高校的教育中發(fā)揮著巨大的作用和效益，為學校教師的教學科研、為大學生素質教育提供了優(yōu)質高效的文獻服務。大學生素質教育及專業(yè)學習提供了極大的方便。

二、對高校圖書館管理工作的方法與建議

高校的圖書館管理工作，一方面要進行館內資源的整合，使其為讀者提供更多的資源信息，另一方面還要針對館內工作人員建立合理的管理制度，充分發(fā)揮館員優(yōu)勢，為讀者提供人文服務，提供更高質量的服務。

1．樹立管理理念，合理整合館藏圖書資源高校的辦學思想，不能僅僅停留在培養(yǎng)專門人才的層面上，應該重視對學生進行全面素質教育，要把對學生知識、能力、素質方面的教育。圖書館在高校的教育中應該發(fā)揮全面素質教育的作用，加強大學生對知識的應用教育，培養(yǎng)復合型的人才。作為高校信息資源的儲存場所，高校的圖書館應該樹立正確的管理理念，合理整合館藏圖書資源。對圖書館的期刊資源、檔案資源、文獻資源以及電子圖書資源，都要進行合理的規(guī)劃，讓學生在使用時方便快捷地閱覽。除此之外，還要積極引導學生長期積累的科學文化知識，獲取知識。圖書館是教學科研的服務機構，就應該進行統(tǒng)籌的規(guī)劃，配合學校的教育，做好資源的管理工作。

2．重視人文服務，實行人性化管理高校圖書館的服務，也是吸引師生之一，好的圖書館，就應該樹立“以讀者為本”的服務理念。因此，高校的圖書館，要對館員實行人性化管理，首先要提高館內工作人員的素質，培養(yǎng)一個專業(yè)的、有凝聚力的服務團隊，為高校的師生提供更好的服務。圖書館還可以采用多種形式的服務，為讀者提供必要的幫助，例如，開展導服務，節(jié)約學生查閱資料時間;定期舉行專題講座及書評書介等，現(xiàn)代化教育媒體幫助學生展開圖書閱覽，不定期開展讀書會和館員讀者聯(lián)誼會等。這些不同形式的活動，不但可以豐富校園文化，同時也使圖書館的館藏資源在校園精神文明建設中發(fā)揮積極的作用。

3．培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，營造良好讀書氛圍高校圖書館服務的對象是在校的師生，要想更好地發(fā)揮其在高校的教育職能，更好地進行大學生的素質教育，就應該培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，積極為學生營造良好的讀書氛圍。培養(yǎng)大學生的良好的讀書習慣，高校的圖書館可以采取推薦閱讀的形式，如定期向全校師生推薦一些新書或可讀性強的書籍，推薦要與主題教育活動相結合，與學科學習相結合，與學生年齡特點相結合，鼓勵學生閱讀好書、新書;培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，還要求高校的圖書館要做到保證學生讀書時間、加強大學生讀書方法指導，這就要求圖書館要做好時間的安排，盡量為學生提供充裕閱覽時間。同時，高校的圖書館應該積極為學生營造良好的閱讀環(huán)境。高校圖書館是育人文化傳遞場所，大學生的閱讀情緒和閱讀積極性都會受到這種特定的環(huán)境中受到影響和教育，圖書好的閱讀環(huán)境和預讀氛圍，能夠潛在地陶冶大學生的思想，使其在潛移默化中接受教育的熏陶。因此，用心營造良好的預讀氛圍和環(huán)境，是高校圖書館堅持不懈的追求。圖書館環(huán)境的建設氛圍兩個方面:一是物質環(huán)境的建設，如一些勵志的標語、口號，各個領域的偉人、科學家畫像、名人名言等。這些物質方面的環(huán)境，能夠啟迪大學生的思想，激發(fā)起閱讀的欲望。二是館內環(huán)境的建設，一個寧靜安靜的環(huán)境，能夠不僅僅保證學生閱讀的需要，更是給予學生心靈的沉淀，在這樣一個寧靜的環(huán)境中，學生的心與作者的思想相通，感受到作者的思想。除此之外，人文環(huán)境也是圖書館應該重點管理的項目事宜，堅持“讀者至上”的服務思想，把讀者服務工作與培養(yǎng)世紀人才的大目標統(tǒng)一起來，貫穿于圖書館的各項工作中，形成全員育人的良好機制和文明氛圍。這不僅僅是高校圖書館自身素質的體現(xiàn)，更是一個學校教育職能的重要體現(xiàn)。

三、總結

高校圖書館信息薈萃，是文化傳承的重要場所。圖書館的管理工作，需要不斷吸收、選擇外部文化，不斷地改善改進服務和管理，能對社會文化產生先導作用。圖書館的管理和服務，都要多元化進行的，充分滿足高校師生各方面的圖書信息需求。高校的圖書館想要在新時代得到更好的發(fā)展，就要充分運用信息技術和網絡技術進行管理，建立數(shù)字化的管理模式，方便快捷地位全體師生服務，才能在未來是發(fā)展中立足高校，服務高校。

作者：張穎 單位：山東服裝職業(yè)學院圖書館