動畫發展到今天應該有近百年歷史了，從以手工業為主的傳統動畫已發展到運用電腦為主的高新技術下的CG動畫。如今動畫藝術已經作為一種產業進入市場并日益深入人心，它的市場份額也因觀眾隊伍的增加而在不斷擴大。動畫片的觀眾也從不單是兒童和青少年了，越來越多的成年人也開始觀看動畫片，動畫片的種類也因此根據觀看觀眾的不同而分得更加細致。在世界各國，人們為了推動動畫的發展速度每年都會舉辦各種類型的地區性或國際性的動畫電影節，最富盛名的動畫電影節有法國昂西國際動畫電影節、日本的吉祥寺動漫電影節等，另外各種國際電影節也為動畫電影專門設立了獎項以此鼓勵動畫創作者們為動畫行業所做出的貢獻如瑞士洛迦諾國際電影節、德國的柏林電影節、美國的奧斯卡電影節等，這也讓世界各國從事動畫藝術的工作者在這個平臺上進行藝術和技術方面的交流和切磋。近年來，動畫制作和加工已經采用數碼技術為輔助手段，便于節約人工和資金，但對能夠操做高新設備和富有創意的專業人才的需求卻有增無減，因為他們的加入能夠提高動畫的藝術性和技術性，能夠推動動畫這個新興藝術產業的發展。由此可見動畫人才的培養已是動畫這一新興產業高速高質量發展的關鍵因素所在。

目前，動畫專業的大部分學生首先是因為喜歡看動畫片或是喜歡畫漫畫，還有一些學生因其他原因而選擇了這個專業。從社會對動畫人才的需求和分析學生對動畫專業知識的接受能力著手，各個學院都相應的設置了動畫創作和制作方面的基礎課程和專業課程，并合理的引進市場項目并讓學生參與，使學生們了解動畫的市場運作流程與要求。但因為計算機的快速普及和高速的網絡信息傳輸使得學生們一味依賴計算機進行CG作品的制作而不愿動手進行傳統的手繪逐幀動畫練習，這里提到的CG是ComputerGraphics的英文縮寫意為計算機圖形圖像學，但在CG作品中我們更應注重G（Graphics）它代表藝術本身，圖像、動畫也是藝術作品的某一分支，Computer只是一種工具，不能一味追求電腦的技術而忽略藝術造詣。在動畫的發展過程中，它與電影藝術有著密不可分的聯系，動畫藝術是在吸取電影藝術的表現手法和創作方式的基本理念時，采用戲劇形式中矛盾的發生，發展，高潮，結尾的模式進行動畫故事編寫，動畫專業的學生在學習動畫故事創作的基本原理時應該大量閱讀電影劇本編寫方面的書籍作為補充。在動畫的基礎課設置中也應該相應的增加對國內外傳統藝術形式的剖析和應用的內容，并做一定的單項練習，從而使同學們了解和掌握傳統藝術形式下的動畫效果制作方法，并使學生們逐步過度到結合電腦技術來實現傳統藝術效果的目的。

1動畫豐富的藝術表現形式

動畫是一種以繪畫為載體的動態影像，并借鑒文學作品、表演藝術、音樂和攝影藝術等不同藝術形式共同創作而成。因為動畫藝術作為一門綜合性很強學科，它的藝術表現也非常豐富，就中國傳統藝術形式而言，我國動畫的藝術表現形式以：水墨、壁畫、民間剪紙、皮影戲、木刻版畫等，具有代表性的動畫作品有：1958年的剪紙動畫《豬八戒吃西瓜》；1960年的水墨動畫《小蝌蚪找媽媽》；1979年的根據京劇造型制作的動畫《哪吒鬧海》等，這些動畫的內容形式和藝術價值都遠遠超出同一時期的日本動畫和歐美動畫作品，其獨特鮮明的民族藝術風格也被世界動畫同行贊譽為“中國學派”的動畫片。如今，世界動畫電影飛速發展，先進的制作技術以及不斷提高的審美水平，使得當下動畫電影在保留特有的地域和民族風格的同時，還須考慮把時代的元素和人文的元素融入到現代的動畫作品中去，并在藝術形式的方面提出具有創造性的理念來。那么，在我國高校的動畫教育中，或多或少的出現以技術為主的教學模式，忽略了對傳統藝術形式的內在精髓的傳授。雖然，我國傳統動畫中承載著思想教化的內涵，內容形式也以助人為樂、懲惡揚善、除暴安良；吃苦耐勞等為主，但拋開表面現象看，教師們更應該指導學生領悟出傳統藝術中的對人文關懷和人性本質的感悟；以及對社會和自然所存在的危機的醒示。在這方面日本動畫大師宮崎駿先生做得非常好，如動畫片《再見螢火蟲》反映對戰爭的所造成的傷害問題；動畫片《幽靈公主》反映人類破壞自然環境后所必須承受后果，還有很多類似的作品。所以在學生們確定動畫主題內容時引領他們發覺現實生活中最平凡的小事中能感動自己的閃光點，從這點著手，借鑒傳統的藝術表現形式，在內容上超越無謂的說教和空虛的外殼，也只有這樣才能創作出具有本土蘊含又能引發他人關注和思考的好作品來。

2傳統藝術形式的保留

如今的動畫已經成為文化傳播的一種重要形式了，動畫的藝術形式已經從傳統單一性發展到多樣的藝術形式相結合的方式，動畫的制作手段也隨著電腦技術的發展變得越來越豐富如遙控機械骨骼、動作捕捉儀等。動畫創作者們也使用各種技術和材料來制作動畫，以獲得更獨特更新穎的藝術效果。如三維動畫電影《阿凡達》就借用了實景拍攝和三維立體數字動畫影像技術。從動畫的制作技術手法來看，動畫大致可分為：線描動畫、美術動畫、偶類動畫、電腦三維動畫、綜合材料動畫等幾大類別。如系列動畫片《超級無敵掌門狗》屬于黏土類動畫；《懸崖上的金魚公主》屬于美術類動畫；《功夫熊貓》系列則屬于三維動畫電影。在動畫電影《功夫熊貓2》中創作者動畫開始時加入了大量的中國傳統剪紙藝術語言作為序幕部分，結合電腦三維技術來講述中國熊貓和中國武術的故事。這部動畫電影雖然講的是中國熊貓的故事，但創作與制作卻是由美國人完成的，而且對中國傳統文化的理解和對傳統藝術形式的運用方面比我們國人自己都還做得好。雖說文化沒有國界，只要有人去關注和研究就好，但這種現象也應該帶給國人們一些警示。在引導學生們從事動畫劇本和角色的創作時，教師們也在強調我們的學生做具有中國特點的動畫，不要受日式或歐美動畫風格的影響，但是要做到這一點也的確很難。80年或90年后出生的學生們對中國傳統文化的了解甚少，而且也不感興趣，他們認為傳統的就是過時的，傳統藝術的平淡已經被現在絢麗的特效所替代。在分析動畫《大鬧天宮》或《小蝌蚪找媽媽》時學生們認為那只代表過去，在講三維特效技術時便肅然起敬。如何使傳統藝術形式在如今的動畫作品中得以保留并延續下去？想必高校的動畫教育者們也都在思索著。農夫山泉最新的廣告片在借用中國傳統動畫藝術形式方面就做得比較好，廣告是以動畫的形式制作的，場景、動物、植物和水等元素的造型都是具有濃烈的中國畫中工筆畫以及民間剪紙藝術形式的造型風格，通過民間傳統皮影戲的動畫形式，運用圖像疊加并設置他們不同的運動時間來體現空間的運動。在色彩上并沒有采用傳統皮影戲或剪紙藝術的傳統色彩，而是采用了亮麗而甜美的，具有現代氣息的色彩元素來展示農夫山泉這款系列新飲品的特點。這則廣告創意非常新穎，播出后收到比較好的廣告效應，也得到大眾的認可。從這則廣告中可以看出傳統動畫藝術形式并不是過時，也并不是沒有市場，只是動畫創作重點的在于怎樣運用它們，怎樣抓住其中的精髓加以演變的被大眾所接受的動畫形式。