期刊簡介：

　　《新教育》以服務(wù)海南教育尤其是基礎(chǔ)教育為已任，其宗旨是：傳播教育政策、宣傳典型人物、典型經(jīng)驗、促進教育改革發(fā)展。深度報道海南基礎(chǔ)教育發(fā)展的新經(jīng)驗、新動態(tài)，是中小學教育教研的平臺，具有鮮明的地域特色。

　　《新教育》意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育實驗是中國規(guī)模最大的草根教育行動。新教育實驗自2000年萌動，其理論和實踐讓無數(shù)教師感動、感奮，顯示出非凡的感召力，讓諸多身處應(yīng)試重壓下疲于應(yīng)付的教師們找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全國各地2000多所學校、200多萬師生投身其中，已成燎原之勢。

　　期刊欄目：

　　教育視點、專稿、基教理論、職業(yè)教育、市縣報道、校長論壇、考試研究、國際視野、人物風采、博覽群書、環(huán)島新聞、各科教學、萬泉河(文學副刊)

　　期刊收錄：上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　校長敢上公開課嗎?---淺談校長的職業(yè)困惑與應(yīng)對羅剛淮[1]

　　(6)淺談“候課”“踏點”“壓堂”之我見李家全[1]

　　(7)讓走路上學成為學生的一種習慣韓濤[1]

　　(8)教育是一種等待李明遠[1]

　　(9)正確對待流行教育觀宋思成[1];范增博[1]

　　(13)平庸文化：中小學課改的慢性之痛諶風山[1];孫秋芳[2]

　　【德育廣角】

　　(17)關(guān)注常態(tài)抓細節(jié)注重德育“生活化”溫志旺[1]

　　(18)談轉(zhuǎn)化后進生的有效途經(jīng)趙桂珠[1]

　　(19)特殊的愛獻給特殊的孩子周海勝[1]

　　(20)參加社會實踐活動使學生綜合素質(zhì)得以升華王長學[1]

　　(21)班主任工作之我見王亞琴[1]

　　教育理論與實踐投稿：初中班級管理與班級文化建設(shè)

　　摘要：班級文化建設(shè)是班級管理中不可缺少的一部分，也是促使學生健全發(fā)展的重要組成部分，更是營造和諧課堂環(huán)境的關(guān)鍵因素。所以，為了提高班主任管理質(zhì)量，也為了促使學生獲得健全的發(fā)展，更為了營造出和諧的師生關(guān)系，在班級管理中，教師要轉(zhuǎn)變以往“命令式”的管理方式，要通過組織多種活動來做好班級文化建設(shè)，促使學生獲得良好發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：班級管理,班級文化,日記角,標志,展覽墻,黑板報

　　在應(yīng)試教育思想的影響下，作為班主任的我們注意的是學生學習成績的高低，并不注重班級文化的建設(shè)，導致班級比較散漫、沒有生氣，嚴重影響學生的健全發(fā)展，也不利于高效課堂的順利實現(xiàn)。所以，在素質(zhì)教育思想的影響下，班主任要注重班級文化建設(shè)，要從多角度、多方面入手提高班級管理質(zhì)量，進而促使學生獲得良好的發(fā)展。本文從以下幾個方面的建設(shè)為例進行論述，為和諧課堂環(huán)境的營造做出相應(yīng)的貢獻。