期刊簡介：

　　《中等數學》(月刊)創刊于1982年，是由天津市教育委員會主管、天津師范大學、天津市數學學會、中國數學會普及工作委員會主辦的一本專門報道初、高中數學競賽的雜志，在國內獨樹一幟。

　　《中等數學》宗旨：推動數學奧林匹克事業發展，培養具有較高數學素質的科學后備人才。本刊特色：時效性、科學性、資料性。內容報道：15年來，本刊一直關注著國際數學奧林匹克(IMO)、全國初高中數學聯賽、各省市區初高中數學競賽等國內外重要賽事，并及時、準確、翔實地報道了這些賽事。

　　《中等數學》被北大1992版核心期刊收錄。獲得1999、2002年獲天津市優秀期刊獎。

　　期刊欄目：

　　數學活動課講座、命題與解題、專題寫作、短論集錦、數海拾貝、競賽之窗、課外訓練、正誤辨析

　　期刊收錄：萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優秀目錄參考：

　　不等式中最優參數的尋求與判斷 黃志軍

　　評析幾道2015年國外組合試題 施柯杰，冷崗松

　　對一道北方數學奧林匹克題的探究 秦慶雄，范花妹

　　一道幾何題的證明及相關結論 萬喜人

　　賽題另解 盧圣，黃倫溪

　　一道美國試題的簡證 朱敬淵

　　一道2015年CMO幾何題的另解 徐嘉緯

　　2016年全國初中數學邀請賽

　　2015年全國高中數學聯賽四川賽區預賽

　　第八屆羅馬尼亞大師杯數學競賽

　　2016歐洲女子數學奧林匹克

　　信息動態

　　教師職稱論文：小學數學教師教學設計能力

　　【摘要】在教育活動中，小學是學習的基礎階段，而數學作為主要的科目之一，其教學設計受到廣泛的關注。在教育改革的影響下小學數學教師教學設計也需要順應新課改的要求進行改善。本文探討了在現今的小學教育中小學數學教學設計起到的作用，分析教學設計在教育教學中的優點，并對其主要的構成進行深入的分析，為小學數學教育教學設計的進一步完善提供一些依據。

　　【關鍵詞】教師職稱論文,小學數學,教學設計,問題,措施

　　教師教學設計是具有科學性質的教學準備活動之一，教師通過依據教育的特點與教學的構成進行教學設計。小學數學是教學中的基礎課程之一，因此在小學數學的教育中要進行開發與創新，從而提高教學質量。要了解小學數學教師教學設計的能力，要透析其構成，對其有一定的掌握，才能使教師教學設計在實際教學中起到應有的效果。

　　一、小學數學教師要具備對課程的分析能力