國家級課題主持人職責(zé)是什么

　　現(xiàn)在有越來越多的教師認(rèn)識到課題研究對于個(gè)人教育事業(yè)發(fā)展的重要性，有越來越多的教師早早開始著手準(zhǔn)備相關(guān)課題的研究工作，有的教師打算擔(dān)任課題的負(fù)責(zé)人，國家級課題主持人職責(zé)是什么?首先我們要清楚國家級課題主持人的主要職責(zé)，課題主持人一般把握著整個(gè)課題研究開展的進(jìn)度以及職責(zé)分配，從課題研究工作計(jì)劃到課題經(jīng)費(fèi)如何使用，都是課題主持人的職責(zé)范圍，以下課題負(fù)責(zé)人的職責(zé)供教師朋友做個(gè)參考：

　　1、負(fù)責(zé)組織科研課題立項(xiàng)申報(bào);

　　2、負(fù)責(zé)制定課題研究的具體計(jì)劃，立項(xiàng)后一個(gè)月內(nèi)制定分階段研究計(jì)劃并開展研究工作;

　　3、負(fù)責(zé)按期完成課題開題準(zhǔn)備工作;

　　4、負(fù)責(zé)按期完成課題中期檢查工作;

　　5、負(fù)責(zé)按期完成課題結(jié)題工作，向?qū)W校提供課題評審意見、研究報(bào)告、附件等;

　　6、及時(shí)地完成本課題科研成果登記、統(tǒng)計(jì)工作;(每學(xué)期一次)

　　7、負(fù)責(zé)按期完成科研課題成果報(bào)獎(jiǎng)工作;

　　8、協(xié)助院長、處長按學(xué)期完成本課題教師科研工作量考核、統(tǒng)計(jì)工作;

　　9、負(fù)責(zé)課題經(jīng)費(fèi)的使用與管理;

　　10、及時(shí)報(bào)導(dǎo)本課題科研進(jìn)展?fàn)顩r和先進(jìn)事跡;

　　11、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，提出并確定研究課題。

　　12、課題主持人要明確課題研究的方向、目標(biāo)，了解相關(guān)課題研究的情況，做好課題實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，包括：組織課題論證、課題實(shí)施前的準(zhǔn)備工作、組織開題會、對課題組成員進(jìn)行課題培訓(xùn)等。

　　13、依據(jù)學(xué)?？蒲袑?shí)施精神，積極配合教科室，組織課題組開展各項(xiàng)課題研究工作。

　　14、負(fù)責(zé)組織本課題組成員制定好課題研究方案及各階段研究計(jì)劃。

　　15、定期召開課題組成員會，主持每次課題研究活動(dòng)，作好記錄。

　　16、及時(shí)了解課題的運(yùn)行情況，及時(shí)與課題組實(shí)驗(yàn)老師交流溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按時(shí)完成所承擔(dān)的研究任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)提出指導(dǎo)改進(jìn)意見，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。

　　17、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的研究水平，每學(xué)期至少帶頭撰寫研究論文1篇，上研究課1堂。

　　18、組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)代教育理論與教育方法，撰寫論文，進(jìn)行課例探討，努力提高課題組教師的科研能力。

　　19、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)研究，掌握課題研究過程中的各類材料，并對課題材料進(jìn)行分析、綜合、概括，對課題組的研究情況和階段性成果作出客觀評價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫階段總結(jié)，并向主管部門匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況。

　　20、負(fù)責(zé)做好課題結(jié)題工作，寫好課題結(jié)題報(bào)告，主動(dòng)推廣研究成果。

　　21、做好課題結(jié)題材料的整理、裝訂工作，向批準(zhǔn)課題立項(xiàng)部門，提出結(jié)題驗(yàn)收申請。

　　22、課題負(fù)責(zé)人一般不得代理或更換，負(fù)責(zé)人調(diào)出，要做好課題研究工作的交接。

　　要想擔(dān)任課題主持人，上述職責(zé)條件要求是必須要滿足的，如果教師打算肩負(fù)起課題主持人的重任首先就是要不斷提高自身的專業(yè)能力，上述匯總的條件要求希望對廣大教師有所幫助，更多關(guān)于課題申報(bào)的問題可以直接咨詢本站在線編輯。