廣州師院學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

《廣州師院學(xué)報(bào)》1980年創(chuàng)刊，近年來被評(píng)為省、市乃之全國的優(yōu)秀學(xué)報(bào)。

《廣州師院學(xué)報(bào)》自1980年創(chuàng)刊以來,歷屆參評(píng)均獲獎(jiǎng)項(xiàng),現(xiàn)將近幾年獲獎(jiǎng)情況開列如:1997年《廣州師院學(xué)報(bào)》評(píng)為笫二屆廣東省優(yōu)秀期刊;1999年《廣州師院學(xué)報(bào)》評(píng)為全國首屆優(yōu)秀社科學(xué)報(bào);1999年《廣州師院學(xué)報(bào)》獲廣省高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng);1999年《廣州師院學(xué)報(bào)》獲首屆穗版優(yōu)秀期刊提名獎(jiǎng)。2000年11月參加第三屆廣東省優(yōu)秀期刊評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),學(xué)報(bào)組初評(píng)已揭曉,與暨南大學(xué)學(xué)報(bào)并列笫4名,有可能進(jìn)入優(yōu)秀期刊之列。《廣州師院學(xué)報(bào)》之所以取得如此的成績(jī),就是堅(jiān)持自己的辦刊宗旨,充分反映本院的教學(xué)科研成果…

廣州師院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

本刊刊登哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文藝學(xué)、語言學(xué)、教育、高教管理學(xué)、少數(shù)民族、民間文學(xué)等相關(guān)論文。

廣州師院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式：

ISSN：1011-2596、CN：44-1011/C。

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廣州師院學(xué)報(bào)雜志社編輯部征稿歷史演義小說中“儒將”形象的文化解讀試論《博山堂三種曲》月色詩心相輝相映——例談中國古代詩歌的月亮情結(jié)《威尼斯商人》的象征手法民歌演唱技法研究評(píng)李元昊試論鄧小平的馬克思主義觀論中國的民本思想廣州高校學(xué)生就業(yè)壓力的調(diào)查分析電視新聞可視性探析構(gòu)建廣州師范學(xué)院跨世紀(jì)的本科教學(xué)計(jì)劃對(duì)《紅樓夢(mèng)》的男性話語的解構(gòu)漢英諺語中的女性形象及其成因淺談?dòng)⒄Z表達(dá)強(qiáng)調(diào)意念的語言手段語言意識(shí)與外語教學(xué)略論提高高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)提高未來教師素質(zhì)必須重視的幾個(gè)問題加強(qiáng)新形勢(shì)下的高校思想政治教育試論新時(shí)期高師的思想道德建設(shè)中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代道德人格的形成穗港大學(xué)生價(jià)值觀的比較分析及教育對(duì)策論加強(qiáng)師德建設(shè)淺談?wù)_處理德育課教學(xué)中若干關(guān)系的問題面向二十一世紀(jì)高校德育的出路試論高師《思想道德修養(yǎng)》的教學(xué)定位淺談高校大學(xué)生黨員的矛盾心理及其解決方法新形勢(shì)下提高大學(xué)生黨員思想素質(zhì)初探高等學(xué)校如何做好發(fā)展學(xué)生黨員工作探索職業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的新路子——開設(shè)“就業(yè)指導(dǎo)課”的嘗試新形勢(shì)下高師生就業(yè)教育探索關(guān)于提高師范生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考叛逆的海斯特——試用女權(quán)主義思想分析霍桑的《紅字》姓名稱謂的漢語表達(dá)簡(jiǎn)論談判語體思維方式與口語表達(dá)質(zhì)量試論近代廣州教會(huì)學(xué)校對(duì)廣州文化的影響中西封建社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)生產(chǎn)力比較楊孚其人其事及其詩文對(duì)我國新聞教育的世紀(jì)回望創(chuàng)新思維論直言命題及其推理的主項(xiàng)存在問題維果茨基元認(rèn)知中介思想與當(dāng)代美國教學(xué)研究不同古籍中的梁簡(jiǎn)文帝《梅花賦》廉政建設(shè)必須強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制的思考專業(yè)課程考試命題與考試質(zhì)量分析普通高校非藝術(shù)專業(yè)藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析英國高校地理學(xué)專業(yè)課程體系的特點(diǎn)及其啟示馬克思神話觀奠定神話學(xué)理論的科學(xué)基礎(chǔ)小說史研究中的文體學(xué)方法劉勰文學(xué)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及其局限憂世卻不厭世——當(dāng)代臺(tái)灣香港現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)論女性的聲音——《莎樂美》新論對(duì)普通話測(cè)試和培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考關(guān)聯(lián)理論對(duì)《龍須溝》中隱喻現(xiàn)象的解釋力英美姓和名的來龍去脈論嶺南基督教會(huì)的自立運(yùn)動(dòng)對(duì)孔子思想實(shí)質(zhì)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)境的教育機(jī)制及設(shè)計(jì)原則略論大眾文化十一屆三中全會(huì)以來黨的宗教政策發(fā)展的歷史脈絡(luò)教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)——關(guān)于教育創(chuàng)造的基本理論及其應(yīng)用價(jià)值信息技術(shù)與教育科學(xué)的研究引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛價(jià)值觀促進(jìn)青年的健康成長企業(yè)形象設(shè)計(jì)教學(xué)思索