科教文匯雜志基礎信息：

《科教文匯》是由安徽省科學技術協會主管，科教文匯雜志社、安徽省老科技工作者協會主辦的安徽省一級科學教育類學術期刊。本刊遵循"嚴謹、唯實、公開、優質"的方針，力求體現"現代"、"實用"、"綜合"三大特色。其主要任務是宣傳黨和國家有關科技、教育、文化事業發展的態勢、全面提高科教文工作者的素質，從而推動我國科教文化事業的發展。其主要任務是宣傳黨和國家有關科技、教育、文化事業發展的態勢、全面提高科教文工作者的素質，從而推動我國科教文化事業的發展。秉承“科教興國、文匯天下、教研結合、共同發展”的宗旨，注重教研教改成果的宣傳、案例的分析、經驗的介紹及學術的交流。為了共同探討與研究中國科教文化事業成長的基因，有效地整合國內科教資源，更有利地推動中國科教、文化、事業等方面的變革。為更好地服務于廣大教育、科研工作者，為其提供科研成果交流、學習的平臺，歡迎廣大教育及理論工作者踴躍來稿。

科教文匯雜志欄目設置：

科教論壇、師德師資、教育教學、語文教學研究、數學教學研究、英語教學研究、政史教學研究教學研究、理化生教學研究、體音美教學研究、教研教改、政法財經、文化研究、理工科研、理論前沿等。

科教文匯雜志辦刊宗旨：

本刊秉承“科教興國、文匯天下、教研結合、共同發展”的宗旨。

科教文匯雜志收錄情況：

中國知網、維普網、萬方數據庫

核心期刊：

中國科技教育類核心期刊

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科教文匯雜志訂閱方式：

ISSN：1672-7894，CN：34-1274/G，主編：冷青禾，地址：合肥市廬陽區花園街4號科技大廈4D，郵編：230001，電話：0551-62639433，郵箱：kjwhbjb@kjwhzzs.com。

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科教文匯雜志社投稿信息

1.篇名一般不超過20個漢字且黑體（副題除外），一般用小二以上字號2.作者姓名、單位全稱、所在省、城市、郵政編碼。如：張三（武漢大學商學院　湖北武漢　430072）

3.摘要用第三人稱寫法，不超過200字。如：摘要成本是企業在生產過程中所支出的各種費用的總和，是產品價值的主要部分，也是反映企業生產經營活動各項工作質量的綜合指標

4.關鍵詞3~5個。如：關鍵詞成本控制運營管理重新設計

5.基金項目凡須注明項目名稱的，用黑體字加圓括號標注，置于正文后、注釋或參考文獻前

6.文內標題簡潔、明確，層次不宜過多，序號為：一、（一）、1、（1）、1）。第一層次一般為黑體，不加任何標點符號；同一層次的格式須統一

7.數字用法凡公歷世紀、年代、年、月、日、時刻、各種記數、計量均用阿拉伯數字；夏歷和建國以前的歷史紀年用漢字，并以圓括號加注公元紀年；鄰近兩個數字并列連用表示的概數，采用漢字

8.表格采用三線表，表內序號一律為阿拉伯數字，表序與表題居中置于表格上方

9.注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號為：①②③注釋置于正文尾部，“參考文獻”上面

10.參考文獻對文章所參考的文獻的作者、出處、版本等詳細情況的注明。格式與示例：

（1）專著格式：主要責任者.題名.出版地：出版者，出版年.

示例：[1]劉大為，陳勝.圖書館目錄.北京：人民出版社.1957.

（2）論文集格式：作者.題名.編者.文集名.出版地：出版者.出版年.

示例：[2]傅斯年.中國歷史分期之研究.關鴻，魏憑.人生問題發端--斯年學術散論.上海：學林出版社，1997.

（3）期刊文章格式：主要責任者.題名.刊名.年（卷期）.

示例：[3]何齡修.讀顧城《南明史》.中國史研究.1998（3）.

（4）報紙文章格式：主要責任者.文獻題名.報紙名，出版-日期-（版次）.

示例：[4]謝希德.創造學習的新思路.人民日報，1998-12-25（10）.

11.版面一般每個版面不超過2000字符（含空格），即兩個版面不超過4000字符（含空格），3個版面不超過6000字符

（含空格），在文首注明是1P或2P或3P，依次類推。供參考

12.論文要求word文檔格式，要求要有英文摘要、題目、關鍵詞、單位和地址，一般要求電子文檔。

科教文匯雜志社編輯部征稿高校高水平運動員的文化教學模式比較分析論新課程改革背景下構建朋友式師生關系的策略現代遠程教育條件下和諧師生關系的構建農村小學教師隊伍存在的問題及解決對策農林院校社會工作專業人才能力培養路徑創新探索農科研究生學術道德認識現狀及根源分析接受理論視野下研究生對動態導師組制的需求行為導向教學法在中職德育課程中的運用與反思赫爾巴特訓育理論及其對學校德育的啟示高校大學生黨員、積極分子黨史認知問題初探畢業生就業多元化視野下高校德育工作初探對教育目的過度功利化問題的反思心理體驗式教學模式在潛能訓練中運用的初步研究淺談檔案袋評價在高校教學中的應用高校亞文化視角下同輩群體類型研究淺析漢時期高等教育的發展概況及啟示西方高等教育公平下女性因素演變邏輯探析講究科學規律,推進高校課堂教學評估的開展高校公共選修課“生態學理論”的教學改革新時期中專學生思想政治教育現狀與對策分析淺析高校實驗教學管理中存在的問題高校思政教育中如何引導大學生認知追求時尚文化基于研究基地的研究生培養模式的構建契合新疆少數民族大學生特點的思政理論教學探析“自學引導型”課堂教學模式的實踐探究中職學校班主任班級管理工作探討云計算與高等院校教育信息化變革研究高校科研國際交流與合作創新模式探索跨文化交際中沖突的產生及原因分析