英語新世紀雜志基礎信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

英語新世紀雜志欄目設置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

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英語新世紀雜志社投稿信息

1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發表請詳細看。

英語新世紀雜志社編輯部征稿合理利用DailyTalk提高學生英語能力——新課程改革背景下DailyTalk實施的新嘗試高中英語課堂“和諧”教學策略探究例談小學英語應用文寫作教學中學英語多媒體教學的問題及對策淺談中學英語教學中的合作學習尊重差異有的放矢——有效實施高中英語分層教學小學英語學習中預習環節優化之策略以英語手抄報探索隱性課程資源的實踐與思考規范辦學行為背景下英語教研方式的轉變創設情境提高英語教學有效性——一節復習課引發的思考任務型教學在高中英語課堂實施中的問題及對策研究“悟導練”教學方法在寫作技能培養中的運用研究合理預設動態生成——創建和諧的中學英語課堂優化呈現策略引導學生有效建構語篇中詞匯的詞義《牛津高中英語》Self-assessment板塊教學方略例探豐富手段讓學生在實踐運用中理解記憶詞匯——《牛津初中英語》詞匯教學實踐與研究小組合作活動中低效案例分析及應對策略淺談英語課堂教學的生活化運用小組合作學習優化高三英語講評課例談《牛津小學英語》中語篇教學的有效導入2011年安徽省初中畢業學業考試備考策略提升英語教研水平的有效方式——“菜單式”教研模式